回答日:2025年10月14日
昭和薬科大学附属中学校に合格した学習受験社ガゼット 浦添教室の通塾体験口コミ(生徒 / あいうえおさん)
総合評価
4
- ニックネーム: あいうえお
- 通塾期間: 2015年4月〜2021年12月
- 通塾頻度: 週4日
- 塾に通っていた目的: 中学受験
- 成績/偏差値: 上がった
- 第一志望校: 昭和薬科大学附属中学校
総合評価へのコメント
総合的な満足度
行った方がいいとおもう。中学受験だけに特化しているので中学生や高校生は入れないが、小学生の時入ったら受験はもちろん学校の授業中学校入ってからでも授業の内容が全て入りやすくなった。ただここだけでもなくても他にも塾はたくさんある
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
集団で授業するのがあまり苦手なので、プリントを個人で解くや個人個人で各自で授業するなどの先生は好きだったが、教科書の説明や問題を解かず解説だけする時間はつまらなく感じた。だんだん怒られるのが苦になる部分もあったがほめるときはめっちゃ褒めてくれるので、そこのメリハリはすきだった
目次
生徒プロフィール
通っていた学校種別:
私立
教室:
学習受験社ガゼット 浦添教室
通塾期間:
2015年4月〜2021年12月
通塾頻度:
週4日
塾に通っていた目的:
中学受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値:
60
(学力調査)
卒塾時の成績/偏差値:
69
(過去問)
費用について
塾にかかった月額費用:
わからない
塾にかかった年間費用:
わからない
塾にかかった年間費用の内訳
授業料 季節ごとの講習 補修 模試代 テキスト代
この塾に決めた理由
講師・授業の質
講師陣の特徴
ベテランの人を中心に上のクラスについていて、新人のひとも1人くらいはいたが1番下のクラスで1番下の学年についていた。受験生の代はわかりやすくベテランの人が全部のクラスについていた。授業ごとに教師が代わりそれぞれいろんな授業方針で、プリントや教科書を主に進めていた。過去問もたくさん解かしてもらった
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
大人と接しているように1番理解しやすいように対応してくれた
1日あたりの授業時間について
4時間以上
授業の形式・流れ・雰囲気
楽しい雰囲気で集団でも、みんなが理解できるような授業。それぞれに当てて、それぞれでプリントを解くのが多かった。個人の直した方がいいこと間違えがちな問題も個人で面談してくれて伝えてくれる。授業中も楽しく明るい雰囲気で飽きない授業が多かったイメージがある。
テキスト・教材について
わかりやすいユニバーサルデザインのもので、単元ごとに問題が振り分けられており、過去問もついているテキストだった。学校のより先に進んだ内容でたくさんの語句が書いてあります。最後にはまとめの振り返りと問題がずらっと並べられてあり学年の最後や教科書が一冊終わるごとに大きなテストがあった。
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
高レベルな学校の過去問や、解き方も教えてもらい、楽な解き方や時短になる方法もいろいろありわかりやすかった。頭に入りにくい人のためにも補修や質問する時間まつくってくれて、毎日テストで対策もしていた。 毎日のテストは授業前にやり授業後に返してもらいそれぞれなにが違うのか反省点もていしゅつしていた
宿題について
一週間の宿題の量 算数 ワーク4ページ プリント2枚 国語 漢字2ページ ワーク5ページ 理解 プリント一枚 ワーク5ページ 社会 プリント4枚 ワーク4ページ 多少差はありますが大体この量を一週間にしゅうさんの授業でやります
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
個人の授業態度や、成績について、志望校をどこにするかまだその学校に受かりそうなレベルであるかなど。あと、面談のお知らせや説明会のお知らせなど。があった
保護者との個人面談について
3ヶ月に1回
成績が上がっているかどうかしぼつこうに受かりそうなレベルであるのか。授業態度がどうか課題をやってきているか。塾での雰囲気や個人の気持ちをきく場であった
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
別のクラスに一度行って、成績を少しずつ上げるなどの方法や模試をやらしてくれたりなどがあったが、頭がいい人はとりあえず問題をたくさん解かすというほうしんだった
塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)
綺麗だし、ご飯食べる時用のレンジもあった
アクセス・周りの環境
駐車場もあったし、案内してくれる人を別で雇ってくれてよかった
家庭でのサポート
あり
問題のまるつけやサインをかかないといけないところがあり、親がしてくれた。オンライン授業があることもありその時にもご飯やWi-Fiを繋いでくれたりしてくれた