個別指導塾 学習空間 北24条東教室の口コミ・評判一覧
個別指導塾 学習空間 北24条東教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 100%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
0%
4
75%
3
25%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
0%
週2日
0%
週3日
0%
週4日
50%
週5日以上
50%
その他
0%
絞り込み
1~10 件目/全 22 件(回答者数:4人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日:2023年10月8日
個別指導塾 学習空間 北24条東教室 保護者 (父親) の口コミ
総合評価:
4
自分のペースで、納得いくまで勉強できる塾だったので、本人にはピッタリでした。集団塾の評判が良かったので、当初は検討しましたが、部活を優先していましたので、授業について行けず劣等感を抱えてしまったら伸び悩むし、肝心な本人がやる気を失う可能性も考えて、個別指導塾にしました。結果、偏差値の高い学校にも合格でき、この塾にして良かったと思っています。
この塾に決めた理由
料金が安くて、近所なので通いやすいことが条件でした。自宅からは最寄りのバス停まで若干距離がありましたので、夏は自転車、冬はバスを利用して通えたので、ココに決めました。
志望していた学校
市立札幌新川高等学校 / 市立札幌平岸高等学校 / 札幌光星高等学校
講師陣の特徴
講師は3人で、男性ばかり3人でした。そのうちのひとりは、ロシアでの生活経験がある日本人で、知られざるロシアの生活様相、習慣や物事の考え方などを子供達に話してくださったようで、この先生の日は楽しみにして塾へ通っていました。
カリキュラムについて
カリキュラムらしい取り決めはなかったように感じます。基本的には個別指導塾ですので、生徒が自習しているところを講師の方が巡回して、注入的にアドバイスしたり、解けないときは解けるまでつきっきりで教えてくださり、生徒に密着した指導を行っていただきました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / その他
アクセス・周りの環境
札幌市営地下鉄南北線北24条駅から、徒歩15分、札幌市営地下鉄東豊線新道東駅から徒歩10分、塾の目の前にバス停もあり、地下鉄駅からバスに乗れば所要時間約8分
回答日:2023年6月25日
個別指導塾 学習空間 北24条東教室 保護者 (父親) の口コミ
総合評価:
4
生徒が納得いくまで塾で勉強させていただけました。生徒にとっても居心地が良かったのではなかと考えています。また、休塾日でも受験対策期間になると開塾してくれましたので、とても勉強しやすかったと思います。人情味があり柔軟で快適だったと思います。
この塾に決めた理由
自宅から近いので
志望していた学校
市立札幌新川高等学校 / 北海道札幌東高等学校 / 札幌光星高等学校
講師陣の特徴
3名の若い講師が交代で個別指導を行なっていました。それぞれ個性的な方々で、飽きのこない講師陣でした。本来は日曜日が休塾日なのですが、受験シーズン(主に1月以降)になると受験生限定で自習空間として開放していただく柔軟性もあり、とても良かったと思います。
カリキュラムについて
この塾は集団塾と違い個別指導型ですので、集団塾のような、1人の講師のもとに生徒が何十人も集まって講義を受けるようなことはなく、自習中の生徒の席を講師が巡回し、問題が解けずに困っている生徒に対し個別指導を行なっていく感じでした。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
バス停が目の前にあり、アクセス良好
回答日:2023年5月23日
個別指導塾 学習空間 北24条東教室 保護者 (父親) の口コミ
総合評価:
4
他の塾に行かせてないので評価や違いは分かりずらいですが、娘の性格的にも個別塾を選んで良かったですし、コロナ禍だったので集団より個別の方が安心も出来ましたし何より娘を合格させて頂き大変お世話になりました。
この塾に決めた理由
家から通える範囲でコロナ禍もあり集団より個別塾を選びました。
志望していた学校
北海道札幌北高等学校 / 北海道札幌東陵高等学校 / 北海道札幌西高等学校
講師陣の特徴
娘の性格までしっかり把握して下さり、苦手な科目の克服方法や苦手な科目を好きにさせるやりかたがとても上手い先生でした。志望校の過去の傾向なども、しっかり把握されており受験勉強もやりやすいと娘も話していました。
カリキュラムについて
主に苦手科目の英語や理数系を重点に置いて指導して下さりました。個別指導だった為に娘にあったカリキュラムを組んで下さり、娘が勉強しやすい無理のない範囲で勉強出来るカリキュラムでした。またいつでも質問しやすい環境作りも良かったです。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
学校帰りに通える範囲で公共の機関を使い安全な場所にある
通塾中
回答日:2023年4月15日
個別指導塾 学習空間 北24条東教室 保護者 (父親) の口コミ
総合評価:
3
総合的にみていきたい学校に入学できたので満足しています。塾の費用は入塾時に比べ、受験が近くなるにつれて金額(コース)が上がっていったのは少し騙された感じはするが、無事受かったのでしょうがないかなと感じています。
この塾に決めた理由
特になし
志望していた学校
市立札幌平岸高等学校 / 北海学園札幌高等学校 / 札幌大谷高等学校
講師陣の特徴
基本的に2人の講師が交代で回している。話しやすく学校では教えてくれないような内容を教えてくれるが、生徒1人に対しての先生の数が少ないので待ち時間が多いと思う。人柄も良いのでもう少し1人に対する時間が取れるよう複数人体制にするなど検討して欲しい。
カリキュラムについて
全体的にまんべんなくカリキュラムを組んでくれたが、親としては点数の低い強化を重点的に上げれるようなカリキュラムにして欲しい。また、試験近くになるとほぼ毎日塾に行くカリキュラムになったので必然的に勉強量は多くなったと思う。(その分月謝も高くなったが)それ以外については特になし。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
駅から少し離れている
この教室の口コミは以上です。
※以下は個別指導塾 学習空間全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日:2026年2月7日
個別指導塾 学習空間 生徒 (本人) の口コミ
総合評価:
5
点数がめちゃめちゃ上がって、成績もよくなって、第一志望の高校にも合格できたからです。あと塾が好きだからです。楽しく続けられました。友達は、卒業する子もいけけど、私は、高校でも続けるつもりです。がんばります。
この塾に決めた理由
私が学習空間に決めた理由は、頭が悪く、テストの点数が悪くて、テストの点数を上げたいと思い、学習空間に決めました。また、先生は、とても優しく、分からないことを分かるまで何回でも教えてくれるとてもいい先生です。面白い話もたくさんしてくれるし、学校の先生のぐちも聞いてくれます。
志望していた学校
飛鳥未来きぼう高等学校
講師陣の特徴
とても頭がいいです。教え方がとてもうまくて分かりやすいです。生徒との仲がいいです。先生は、とてもおもしろくて熱心で、優しいです。テスト前は毎日塾に来れるのですが、この日曜日もわからないところをわかるまで教えてくれました。
カリキュラムについて
基本的にせんせいがきめます。ときどきせんせいと相談してきめるときもあります。まずは簡単な問題からやってます。小学生の復習もやりす。その後に塾のワークと学校のワークをやります。間違えたらやり直します。ワークは3週やります。この前は平方根の復習をしました。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
学校から近く、家からも近いので、とても通いやすいです。
通塾中
回答日:2026年1月31日
個別指導塾 学習空間 生徒 (本人) の口コミ
総合評価:
4
私は成績を上げたくて入りました。入塾前はまあまあ成績が悪かったのですが、入ってからはどんどん成績が上がっていき、落ちることがなくなりました。先生の人柄もよく、優しくわかるまで教えてくれ、とても助かりました。結構良い塾だと思います。
この塾に決めた理由
最初に塾へ体験に行った時の塾の雰囲気と先生の印象がとても良かったからです。あと、通いやすい距離だったからです。
志望していた学校
多摩大学目黒高等学校
講師陣の特徴
教師の教え方は学校と同じ、または、それ以上に上手いと思います。私は、入塾前それほど頭が良くなかったのですが、先生のおかげで解けない問題が解けるようになり、成績も上がりました。人柄もよくとても優しく、面白いです。
カリキュラムについて
内容のレベル感は普通くらいだと思います。私は、入塾前はそれほど頭が良くなかったので、このくらいの内容ならちょうどいいと思いました。コツコツ学ぶことができてとても良いと思います。5教科全部丁寧に教えてくれます。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
駅までは少し歩きますが私は自転車なので全く困っていません。
回答日:2026年1月29日
個別指導塾 学習空間 保護者 (父親) の口コミ
総合評価:
5
勉強の進め方や向き合い方等のほか、志望校にあった参考書や問題集等、どのようなものをどのようなタイミングで用意するかなども、適時的確にアドバイスしていただいた。また、悩みごとや日常生活についても相談にのっていただき、最高にありがたかった。
この塾に決めた理由
複数の予備校や塾を見学した結果、1番対応が良く、親身になって相談にのっていただいたことのほか、個別指導という方針が、子供に会いそうだったため。
志望していた学校
北海学園大学 / 北海学園大学
講師陣の特徴
講師は2名いるが、基本的には、1日に1名で、ローテーションで担当していた。2名とも正職員で、どちらの方も、とても丁寧に対応してくれ、また、引き継ぎもきちんと行っていたようで、ストレスなく授業を受けることができていた。
カリキュラムについて
決まったカリキュラム等はなく、個人個人の志望校や、学習の習熟度にあわせて、授業を進めていくスタイルであった。そのため、子供のペースを考えて、勉強の進め方をアドバイスしていただいたり、必要な参考書等を紹介していただくなど、その時々に会った学習方法等の助言をいただいていた。
保護者への連絡手段
メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
自宅から離れたところにあり、公共交通機関の便も悪かったが、無料の駐車場が完備されていたため、特に不自由は感じなかった。
回答日:2026年1月12日
個別指導塾 学習空間 生徒 (本人) の口コミ
総合評価:
3
先生の癖がちょっと強かったから性格が合えば合うし合わなければすぐ辞めたくなってしまうから。個別で先生に分からないところを聞くと具体的に教えてくれたから良かったと思った。宿題の量が多すぎず少なすぎずで良いと思った。
この塾に決めた理由
家から近いから。個別で教えてくれるということがいいと思ったから。お母さんがどんな塾があるかを調べてこの塾を見つけてくれた。
志望していた学校
群馬県立伊勢崎興陽高等学校
講師陣の特徴
1人目,わかりやすい時もあればわかりにくい時もあった。教え方が苦手だった。わかることを前提に話してくる感じが嫌だった。少し上から目線だった。関わりにくかった。 2人目,関わりやすかった。優しかった。わかりやすい時もあればわかりにくい時もあった。人気だった。
カリキュラムについて
内容のレベルはふつうレベルだった。学習内容は学校の単元にそって行っていた。学校の授業でわからなかったところを教えてもらったり学校で習ったところの復習や予習をしたりした。苦手な教科は前の単元や基礎から教えてくれてわかりやすかった。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
通いやすかった
回答日:2026年1月8日
個別指導塾 学習空間 保護者 (父親) の口コミ
総合評価:
5
子供の性格に合っていたということもあるが、授業の形態(個別指導)だったことが、最後まで諦めずに続けられた要因であると思う。何より、塾の講師の方がとても親切で、かつ、親身になって対応していただいたことがとてもありがたく、講師の方のサポートが無ければ、志望校に合格はできなかったと思います。
この塾に決めた理由
予備校や塾を、数件見学した結果、1番親切に対応していただき、また、個別指導ということだったことから、授業についていけないというおそれもないことから決定した。
志望していた学校
北海学園大学 / 北海学園大学
講師陣の特徴
集団で一つのフロアで勉強をし、講師は正規社員が1名で、随時、回ってくるスタイルであったが、とても的確で丁寧に対応していただき、大変満足していました。また、塾としての教材等はありませんでしたが、子供の志望校やレベルに合わせた問題集や参考書を選んでいただくなど、大変お世話になった。
カリキュラムについて
一人ひとりに合わせた内容で、授業をすすめていただき、子供の理解度や進捗状況に合わせて納得がいくまで教えていただいたようです。また、宿題や、課題なども、無理のないよう、かつ、受験まで間に合うようペース配分まで考えていただいたため、子供も、勉強がいやになることなく続けることができた。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
自宅からは距離があり、交通の便も悪かったが、車での送り迎えの際は、無料の駐車場が完備されていたため、とくに問題はなかった。
回答日:2025年12月26日
個別指導塾 学習空間 保護者 (父親) の口コミ
総合評価:
4
先にも書きましたが、対面で教えて貰える塾が合っていたと思います。またいってた塾はある意味それほどギチギチな指導ではなかったことも息子の性格には合っていたと思います。あまりプレッシャーが強いと行くことに抵抗感が出てしまうと思うのですが、あまりそういったこともなかったので、良かったと思います。ただ人によっては感じ方は違うので、少し物足りなさを感じる方もいるかなって思いました。
この塾に決めた理由
兄が通塾していたこともありますが、雰囲気が息子に合っている(あまりガツガツしておらず、勉強を継続することに重点を置いている)と感じたことが一番の決め手です。
志望していた学校
東野高等学校 / 埼玉県立坂戸西高等学校
講師陣の特徴
2名体制で曜日によって異なっていました。お一人は比較的厳しめ(といってもすごいパワー系というよりは教育熱心でという意味)、もう一人は温和で優しい感じの講師でした。本人は優しい講師の方を気に入ってましたが、私も妻も感じたのはお二人ともしっかり基礎を教えてくれる良い講師だったと感じていました。
カリキュラムについて
基本学校の授業、テストに即したカリキュラムだったと思います。息子が得意不得意の差が激しく、特に文系、その中でも英語かわ苦手でしたので、テスト前は特に集中的に講義頂きました。その甲斐あってか、比較的まともな成績になっていたように記憶しています。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
家からも比較的近く、また遅くても明るい(比較的交通量がある道路)に面していたのでその点は安心でした。