個別指導塾 学習空間 北24条東教室の口コミ・評判一覧
個別指導塾 学習空間 北24条東教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 100%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
0%
4
75%
3
25%
2
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1
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通塾頻度
週1日
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週2日
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週3日
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週4日
50%
週5日以上
50%
その他
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絞り込み
1～10 件目/全 22 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2023年10月8日
個別指導塾 学習空間 北24条東教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
自分のペースで、納得いくまで勉強できる塾だったので、本人にはピッタリでした。集団塾の評判が良かったので、当初は検討しましたが、部活を優先していましたので、授業について行けず劣等感を抱えてしまったら伸び悩むし、肝心な本人がやる気を失う可能性も考えて、個別指導塾にしました。結果、偏差値の高い学校にも合格でき、この塾にして良かったと思っています。
この塾に決めた理由
料金が安くて、近所なので通いやすいことが条件でした。自宅からは最寄りのバス停まで若干距離がありましたので、夏は自転車、冬はバスを利用して通えたので、ココに決めました。
志望していた学校
市立札幌新川高等学校 / 市立札幌平岸高等学校 / 札幌光星高等学校
講師陣の特徴
講師は3人で、男性ばかり3人でした。そのうちのひとりは、ロシアでの生活経験がある日本人で、知られざるロシアの生活様相、習慣や物事の考え方などを子供達に話してくださったようで、この先生の日は楽しみにして塾へ通っていました。
カリキュラムについて
カリキュラムらしい取り決めはなかったように感じます。基本的には個別指導塾ですので、生徒が自習しているところを講師の方が巡回して、注入的にアドバイスしたり、解けないときは解けるまでつきっきりで教えてくださり、生徒に密着した指導を行っていただきました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / その他
アクセス・周りの環境
札幌市営地下鉄南北線北24条駅から、徒歩15分、札幌市営地下鉄東豊線新道東駅から徒歩10分、塾の目の前にバス停もあり、地下鉄駅からバスに乗れば所要時間約8分
回答日：2023年6月25日
個別指導塾 学習空間 北24条東教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
生徒が納得いくまで塾で勉強させていただけました。生徒にとっても居心地が良かったのではなかと考えています。また、休塾日でも受験対策期間になると開塾してくれましたので、とても勉強しやすかったと思います。人情味があり柔軟で快適だったと思います。
この塾に決めた理由
自宅から近いので
志望していた学校
市立札幌新川高等学校 / 北海道札幌東高等学校 / 札幌光星高等学校
講師陣の特徴
3名の若い講師が交代で個別指導を行なっていました。それぞれ個性的な方々で、飽きのこない講師陣でした。本来は日曜日が休塾日なのですが、受験シーズン（主に1月以降）になると受験生限定で自習空間として開放していただく柔軟性もあり、とても良かったと思います。
カリキュラムについて
この塾は集団塾と違い個別指導型ですので、集団塾のような、1人の講師のもとに生徒が何十人も集まって講義を受けるようなことはなく、自習中の生徒の席を講師が巡回し、問題が解けずに困っている生徒に対し個別指導を行なっていく感じでした。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
バス停が目の前にあり、アクセス良好
回答日：2023年5月23日
個別指導塾 学習空間 北24条東教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
他の塾に行かせてないので評価や違いは分かりずらいですが、娘の性格的にも個別塾を選んで良かったですし、コロナ禍だったので集団より個別の方が安心も出来ましたし何より娘を合格させて頂き大変お世話になりました。
この塾に決めた理由
家から通える範囲でコロナ禍もあり集団より個別塾を選びました。
志望していた学校
北海道札幌北高等学校 / 北海道札幌東陵高等学校 / 北海道札幌西高等学校
講師陣の特徴
娘の性格までしっかり把握して下さり、苦手な科目の克服方法や苦手な科目を好きにさせるやりかたがとても上手い先生でした。志望校の過去の傾向なども、しっかり把握されており受験勉強もやりやすいと娘も話していました。
カリキュラムについて
主に苦手科目の英語や理数系を重点に置いて指導して下さりました。個別指導だった為に娘にあったカリキュラムを組んで下さり、娘が勉強しやすい無理のない範囲で勉強出来るカリキュラムでした。またいつでも質問しやすい環境作りも良かったです。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
学校帰りに通える範囲で公共の機関を使い安全な場所にある
通塾中
回答日：2023年4月15日
個別指導塾 学習空間 北24条東教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
総合的にみていきたい学校に入学できたので満足しています。塾の費用は入塾時に比べ、受験が近くなるにつれて金額（コース）が上がっていったのは少し騙された感じはするが、無事受かったのでしょうがないかなと感じています。
この塾に決めた理由
特になし
志望していた学校
市立札幌平岸高等学校 / 北海学園札幌高等学校 / 札幌大谷高等学校
講師陣の特徴
基本的に２人の講師が交代で回している。話しやすく学校では教えてくれないような内容を教えてくれるが、生徒1人に対しての先生の数が少ないので待ち時間が多いと思う。人柄も良いのでもう少し1人に対する時間が取れるよう複数人体制にするなど検討して欲しい。
カリキュラムについて
全体的にまんべんなくカリキュラムを組んでくれたが、親としては点数の低い強化を重点的に上げれるようなカリキュラムにして欲しい。また、試験近くになるとほぼ毎日塾に行くカリキュラムになったので必然的に勉強量は多くなったと思う。（その分月謝も高くなったが）それ以外については特になし。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
駅から少し離れている
この教室の口コミは以上です。
※以下は個別指導塾 学習空間全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年2月10日
個別指導塾 学習空間 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
2年生の頃から通っていますが、テスト勉強、受験勉強などをわかりやすく教えてくれるので、とても成績が伸びます。無事に高校第一志望を受かることができたので、勉強には自信がつきます。勉強以外にも先生はとてもやさしく教え方が上手なので、その点でも成績が上がりやすいです。
この塾に決めた理由
中学2年生の頃から通っていて、無事に高校第一志望に受かることができました。テストの点数が上がったり、出来ないところが出来るようになるなど、勉強に対しての自信がつくようになりました。
志望していた学校
千葉明徳高等学校
講師陣の特徴
わからないところを質問しに行くと、とてもわかりやすく、やさしく教えてくれるので、できるようになります。勉強面だけではなく、学校で大切な話やこれからの人生の大切な話をしてくれることもあり、その話の内容がとてもおもしろいです。
カリキュラムについて
まずは、自分でプリントを解いてその中でわからないところがあったら先生に質問にし行きます。全てプリントが終わると、塾内にあるワークや問題集で予習、復習をします。自習室では、自分のやりたいことが自由にできるのでテスト対策にはとても良いです。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
自転車をたくさんとめられる。
通塾中
回答日：2026年2月10日
個別指導塾 学習空間 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
塾講師の対応がとてもよく、一人一人にあった勉強法などをしっかり教えてくれるとても良い塾。 学習内容も思っているよりも自由度が高く、学習をしていればどの教科でも良いとか学習時間をその日その日で長くしたり短くしたりできる軽めの感じて入れるのでとても良いです。
この塾に決めた理由
家から一番近く、通いやすいから 親がこの塾に行かないのであれば家庭教師を雇うと言っていたから。体験で塾講師の人の反応がとても良かったから。 とても接しやすかった
志望していた学校
東京学館船橋高等学校 / 千葉県立佐倉西高等学校
講師陣の特徴
しっかりと生徒との学習に向き合っていて分からないことがあれば、生徒が分かりやすいよう、具体的に教えてくれる。生徒別にどの範囲を学習したらいいかをはっきりと教えてくれる。かなりフラットにせってしくれてこちらとしてもとても関わりやすい。生徒が望めば早く帰らせてくれることもあって予定が重なる事があっても事情を理解して寄り添ってくれる。
カリキュラムについて
中学生、高校生の学習内容で、ともに普通レベルのものだと思う。たまに難しいのもでるが、絶対に分からないというレベルでは無い。問題のレベルは個人で選ぶこともできる。幅広い範囲で学習できる。 あまり難しすぎず、簡単すぎずとわかりやすいレベルの難易度である。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
あまり雑音がなく学習に適していると思う。
通塾中
回答日：2026年2月7日
個別指導塾 学習空間 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
点数がめちゃめちゃ上がって、成績もよくなって、第一志望の高校にも合格できたからです。あと塾が好きだからです。楽しく続けられました。友達は、卒業する子もいけけど、私は、高校でも続けるつもりです。がんばります。
この塾に決めた理由
私が学習空間に決めた理由は、頭が悪く、テストの点数が悪くて、テストの点数を上げたいと思い、学習空間に決めました。また、先生は、とても優しく、分からないことを分かるまで何回でも教えてくれるとてもいい先生です。面白い話もたくさんしてくれるし、学校の先生のぐちも聞いてくれます。
志望していた学校
飛鳥未来きぼう高等学校
講師陣の特徴
とても頭がいいです。教え方がとてもうまくて分かりやすいです。生徒との仲がいいです。先生は、とてもおもしろくて熱心で、優しいです。テスト前は毎日塾に来れるのですが、この日曜日もわからないところをわかるまで教えてくれました。
カリキュラムについて
基本的にせんせいがきめます。ときどきせんせいと相談してきめるときもあります。まずは簡単な問題からやってます。小学生の復習もやりす。その後に塾のワークと学校のワークをやります。間違えたらやり直します。ワークは3週やります。この前は平方根の復習をしました。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
学校から近く、家からも近いので、とても通いやすいです。
通塾中
回答日：2026年1月31日
個別指導塾 学習空間 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
私は成績を上げたくて入りました。入塾前はまあまあ成績が悪かったのですが、入ってからはどんどん成績が上がっていき、落ちることがなくなりました。先生の人柄もよく、優しくわかるまで教えてくれ、とても助かりました。結構良い塾だと思います。
この塾に決めた理由
最初に塾へ体験に行った時の塾の雰囲気と先生の印象がとても良かったからです。あと、通いやすい距離だったからです。
志望していた学校
多摩大学目黒高等学校
講師陣の特徴
教師の教え方は学校と同じ、または、それ以上に上手いと思います。私は、入塾前それほど頭が良くなかったのですが、先生のおかげで解けない問題が解けるようになり、成績も上がりました。人柄もよくとても優しく、面白いです。
カリキュラムについて
内容のレベル感は普通くらいだと思います。私は、入塾前はそれほど頭が良くなかったので、このくらいの内容ならちょうどいいと思いました。コツコツ学ぶことができてとても良いと思います。5教科全部丁寧に教えてくれます。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
駅までは少し歩きますが私は自転車なので全く困っていません。
回答日：2026年1月29日
個別指導塾 学習空間 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
勉強の進め方や向き合い方等のほか、志望校にあった参考書や問題集等、どのようなものをどのようなタイミングで用意するかなども、適時的確にアドバイスしていただいた。また、悩みごとや日常生活についても相談にのっていただき、最高にありがたかった。
この塾に決めた理由
複数の予備校や塾を見学した結果、1番対応が良く、親身になって相談にのっていただいたことのほか、個別指導という方針が、子供に会いそうだったため。
志望していた学校
北海学園大学 / 北海学園大学
講師陣の特徴
講師は2名いるが、基本的には、1日に1名で、ローテーションで担当していた。2名とも正職員で、どちらの方も、とても丁寧に対応してくれ、また、引き継ぎもきちんと行っていたようで、ストレスなく授業を受けることができていた。
カリキュラムについて
決まったカリキュラム等はなく、個人個人の志望校や、学習の習熟度にあわせて、授業を進めていくスタイルであった。そのため、子供のペースを考えて、勉強の進め方をアドバイスしていただいたり、必要な参考書等を紹介していただくなど、その時々に会った学習方法等の助言をいただいていた。
保護者への連絡手段
メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
自宅から離れたところにあり、公共交通機関の便も悪かったが、無料の駐車場が完備されていたため、特に不自由は感じなかった。
回答日：2026年1月12日
個別指導塾 学習空間 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
先生の癖がちょっと強かったから性格が合えば合うし合わなければすぐ辞めたくなってしまうから。個別で先生に分からないところを聞くと具体的に教えてくれたから良かったと思った。宿題の量が多すぎず少なすぎずで良いと思った。
この塾に決めた理由
家から近いから。個別で教えてくれるということがいいと思ったから。お母さんがどんな塾があるかを調べてこの塾を見つけてくれた。
志望していた学校
群馬県立伊勢崎興陽高等学校
講師陣の特徴
1人目，わかりやすい時もあればわかりにくい時もあった。教え方が苦手だった。わかることを前提に話してくる感じが嫌だった。少し上から目線だった。関わりにくかった。 2人目，関わりやすかった。優しかった。わかりやすい時もあればわかりにくい時もあった。人気だった。
カリキュラムについて
内容のレベルはふつうレベルだった。学習内容は学校の単元にそって行っていた。学校の授業でわからなかったところを教えてもらったり学校で習ったところの復習や予習をしたりした。苦手な教科は前の単元や基礎から教えてくれてわかりやすかった。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
通いやすかった
