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馬渕教室 松ヶ崎校の口コミ・評判

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馬渕教室 松ヶ崎校 保護者(母親)の口コミ・評判【2014年09月から週5日以上通塾】(45435)

総合評価

4

  • 通塾期間: 2014年9月〜2021年2月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値:上がった
  • 第一志望校: 京都府立桃山高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

通っていた塾は子供には合っていたので、良かったと思います。講師の先生を信頼していたので、出された課題に黙々と取り組み、結果的に第一志望校に合格できました。ただ、他の兄妹は性格的に講師の方と合わず、残念ながら他の塾に転塾しました。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

子供の性格的には、塾のシステムにとても合っていました。やるべき課題を明確にして下さるので、迷いなく学習に取り組むことができます。疑問に感じた事にも、質問をしたら的確に答えて下さいますので、安心して通塾し、講師の先生方のことも信頼していました。

保護者プロフィール

回答者: 母親(50代・パート)
お住まい: 京都府
配偶者の職業: その他
世帯年収: 901~1000万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 馬渕教室 松ヶ崎校
通塾期間: 2014年9月〜2021年2月
通塾頻度: 週5日以上
塾に通っていた目的: 高校受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 60 (統一テスト)
卒塾時の成績/偏差値: 68 (統一テスト)

費用について

塾にかかった月額費用: わからない
塾にかかった年間費用: 塾にかかる費用は全て主人に任せていたので、年間費用は分かりません。

この塾に決めた理由

毎回行われる復習テストにより、出来ない事や分からない事を放置することがなくなります。復習を当たり前な事として学習に取り組む姿勢を身につけるのに、とても良いと判断しました。

講師・授業の質

講師陣の特徴

講師は全員プロの講師で、中には他塾からの引き抜きで来られた方もいらっしゃいました。プロ意識が高く、テストの度に子供の理解度を確認し、学習内容が定着するまで、子供に合わせた復習プリントを作成し、根気強く教えて下さいました。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

窓口に待機している先生が、常に相談に乗って下さいます。必要に応じて、担任や教科担当の先生にも連絡をして下さいます。

1日あたりの授業時間について

4時間以上

授業の形式・流れ・雰囲気

授業はある程度の緊張感があり、学習するには良い雰囲気でした。授業開始までに予習ビデオを見て行くので、授業内容が理解し易くなります。宿題は主に復習目的で出されるので、授業内容を定着させるのに大変役立ちました。

テキスト・教材について

テキストは塾が作っているオリジナルの物を使っていました。とてもわかりやすく、高校生になってからも見返して為になる内容でした。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

塾のカリキュラムは、レベル別になっておりました。2ヶ月に一度行われる全国統一テストの偏差値により、クラスの変動があります。また、席順も成績順で決められており、次のテストに向けてのモチベーション向上にもなっていました。授業前に予習ビデオを見て行くので、塾のスピードにもついていくことができます。

定期テストについて

塾の定期テストは、2ヶ月に一度行われています。 全国統一テストで、クラス編成の目安にもされています。

宿題について

課題はその日の授業内容を復習する目的でだされます。自己採点後、間違いがあった問題を正解になるまで解き直しをするシステムです。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/メール連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

3ヶ月に1回

定期テストの結果を見ながら、塾の様子や家庭での生活リズムの確認や、課題の取り組み方の情報共有をしておりました。

保護者との個人面談について

3ヶ月に1回

個人面談では、苦手部分の確認と苦手を克服する為に何に取り組んだら良いのかを明確にしていました。また、受験が近づくと志望校の相談も行われます。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

成績が下がった時には、家庭と連携をとりながら原因を追求し、問題点を解決できるように具体的なアドバイスがありました。

アクセス・周りの環境

当時住んでいた自宅から近く、大通りに面した場所に塾の建物があるため、通塾にも安心でした。

家庭でのサポート

あり

毎回の計算プリント時にタイムを測り、正解を読み上げる等、課題を取り組む時に手伝っていました。また、決まった時間に机に向かえるように、食事の時間を調整していました。

併塾について

なし

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