進栄セミナー 守口本校の口コミ・評判
進栄セミナー 守口本校 保護者(父親)の口コミ・評判【2018年06月から週3日通塾】(76759)
総合評価
5
- 通塾期間: 2018年6月〜2022年12月
- 通塾頻度: 週3日
- 塾に通っていた目的: 大学受験
- 成績/偏差値:下がった
- 第一志望校: 摂南大学
総合評価へのコメント
総合的な満足度
子供の勉強モチベーションアップが最初にクリアーしなければならない課題とシンプルに考えていただき取り組ませていただきました。野球で例えれば最初からホームランの打ち方から学べば人によっては対応でき無い場合も多く、ヒットを確実に打てるよう学べば多く課題が容易にクリアーでき、ヒットの量産が結果的にホームランにつながるような事を目指す学習塾で有ったと思います。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
子供の勉強を無理矢理させるより子供の勉強モチベーションが上がるようサポートいただきました事が子供にとっては良かったと考えております。難関大学受験専用塾を目指している訳ではありませんので親子さんの目的次第で合うかどうかが分かれると考えております。
目次
保護者プロフィール
回答者:
父親(60代・会社員)
お住まい:
大阪府
配偶者の職業:
主婦(主夫)
世帯年収:
401~500万
生徒プロフィール
通っていた学校種別:
私立
教室:
進栄セミナー 守口本校
通塾期間:
2018年6月〜2022年12月
通塾頻度:
週3日
塾に通っていた目的:
大学受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値:
50
(忘れました)
卒塾時の成績/偏差値:
50
(忘れました)
費用について
塾にかかった月額費用:
20,001~30,000円
塾にかかった年間費用:
100,001~300,000円
塾にかかった年間費用の内訳
年間授業料12万円、講習・テキストなどは10万円
この塾に決めた理由
講師・授業の質
講師陣の特徴
実際に熱心に指導頂き感謝しています。子供の特長に合わせて勉強速度の調整や適切な両親との面談設定など重視いただき安心してご対応いただきました。また、子供が勉強をサボったり、遅刻をした時は見逃さず勉強モチベーションアップするようご指導いただきました。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
勉強で都度分からない事があればすぐ解決できるようご回答いただく。
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
スムーズで進行していたと考えています。授業によって参加人数は代わりますが1人~10人まで人数は都度柔軟に対応して進めていただきました。また、生徒の間のトラブルも聞いたことが無く、同じ学年どうしでライバルとして競争させるより、当然生徒ごとに学力が異なるのが当たり前な事を受け入れて、生徒ごとの理解度を把握していただき後フォローを重視していただきました。
テキスト・教材について
生徒の実力に合わせて適切
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
学校の試験と受験勉強とバランスは良かったと感じています。各学年ごとに異なりますが受験学校別試験問題傾向を明確にしてカリキュラムを組んでいただきました。中間試験、期末試験、それぞれの学科別対応の授業と確認テストに力を入れていただきました。
定期テストについて
生徒の実情に合わせて対応
宿題について
適切で有ったと考えております。生徒ごとの理解度を授業で把握して宿題・課題を出していました。学科別、受験大学別に重視する課題と学校での成績が上がるよう生徒ごとに合わせて提出されていました。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡/LINE連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
週に1回
子供の入塾と退塾時間。生徒から提出される学校の成績通知書と定期試験の結果。生徒ごとの授業中の受講様子と講師から見た生徒の勉強モチベーションの度合いなど。
保護者との個人面談について
月に1回
子供の勉強モチベーションの現状説明と向上させるための課題の共有。学校の中間・期末試験、志望大学受験のための課題の共有とやるべく内容のゴール設定を中心に明確します。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
やるべく事が出来れば自然と成績は上がり、やるべく事ができなければ成績は下がると考え方はシンプルです。大事なのは子供の勉強モチベーションをいかに上げるかがポイントとアドバイスをいただきました。
塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)
特に問題ない
アクセス・周りの環境
自宅から近い
家庭でのサポート
あり
学校と塾とクラブ活動のスケジュールを把握して、昼食と夕食の時間は問題ないよう話し合いをして決めました。勉強内容は塾と学校に任せてなるべく口出しせず、子供の勉強モチベーションが上がるサポートを重視しました。