回答日:2025年12月25日
聖隷クリストファー大学に合格したみやび個別指導学院 浜松東校の通塾体験口コミ(生徒 / すさん)
総合評価
4
- ニックネーム: す
- 通塾期間: 2022年5月〜2023年12月
- 通塾頻度: 週3日
- 塾に通っていた目的: 大学受験
- 成績/偏差値: 上がった
- 第一志望校: 静岡県立大学
総合評価へのコメント
総合的な満足度
自由に勉強したいと言う人には合っていると思うが、良い大学に進学したい、切磋琢磨しながら学力を高めたいと言う人には、レベルが低く、模試も行っていないので、環境はあまり良くないと思う。勉強が楽しくなるきっかけにはなると思うし、すごく頑張れば大学に行けなくもないので、合っている人に合っていると思うから。怒られることもないし、完全に個別授業をしてくれるので良い塾です。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
何も強制されることなく、自由に勉強できたこと。プレッシャーが少なかったこと、楽しく先生とお話しできたことなどは合っていた。 先生のレベルが全体的に低めだったり、土日に塾が空いていないことで、気を使ったり、勉強時間の確保が難しかったりした。私は家で勉強があまりできないので、家でも勉強できる人には合っていると思う。
目次
生徒プロフィール
通っていた学校種別:
公立
教室:
みやび個別指導学院 浜松東校
通塾期間:
2022年5月〜2023年12月
通塾頻度:
週3日
塾に通っていた目的:
大学受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値:
47
(河合塾マナビス)
卒塾時の成績/偏差値:
53
(河合塾マナビス)
費用について
塾にかかった月額費用:
わからない
塾にかかった年間費用:
わからない
塾にかかった年間費用の内訳
授業料
この塾に決めた理由
妹、弟が通っていた経験があり、塾長と母が顔見知りだったため。レベルの高い授業を求めていたわけではなく、勉強できる環境を整えたかったから。
講師・授業の質
講師陣の特徴
国立大学の大学4年生。 優しくてわからないところがあったら紙に書いて教えてくれたり、ためになる参考書を用意してくれたりして、とても良かった。 悩み、相談にも、真摯に寄り添ってくれて、最終的には後悔のない選択ができたと思う。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
お勧めの参考書を教えてくれたり、次の授業までに紙にまとめてくれたりした。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
まず、今日何やるかを先生と話し合う。時々乗る間を決めたりしながら、自分の力で進める。時間がかかっていたら、講師が声をかけてくれる。わからないところがあったら自ら質問し教えてもらう。休憩時間もしっかり取りながら、ほぼノーストレスだった。時々雑談もして楽しかった。
テキスト・教材について
学校で使っているテキストの使用や、各自で持っている参考書を使った。
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
個別指導なので、生徒一人ひとりに合った勉強方法や必要な内容を考えてくれた。本来宿題があるが、私には、宿題はなくしてくれて、自由度が高かった。夏季講習や冬季講習なども強制される事はなく、行きたい時に塾に行けた。土日はやっていないので、土日の勉強場所の確保には少々戸惑った。
宿題について
初期の頃に、英語の短文を読解してくると言う宿題をしていた。参考書から先生が印刷して渡してくれる。途中から、自分の勉強に専念すると言う目的で宿題はなくなった。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
メール連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
週に1回
授業の集中度や理解度などを、AからDのアルファベットで評価し、メールで送られてくる。コメントもついてくる。ただ生徒は、その内容を親から聞くしかなく、親に言われるのがむかつくと言う人は嫌かも。
保護者との個人面談について
月に1回
塾の授業で困ったことや、改善してほしい点がないかどうかを聞いたり、現段階でのレベルを評価したり、家でコミュニケーションがしっかり取れているかなどの確認。志望校の再確認もある。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
どんな問題が弱いか、それはどのようにしたら解けるのかを教えてもらった。講師の先生と出身高校が一緒だったため、あのテストはこうするといいよなどの特化したアドバイスももらえた。
塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)
小学生がうるさく、集中できない時があった。 しかし、塾長が注意してくれたので、少しは良くなった。机のサイズが小さくて2つほど繋げないと教科書などを広げられなかった。机と椅子が小学生サイズ。
アクセス・周りの環境
駐車場が若干狭いが、家から近くて通いやすかった
家庭でのサポート
あり
相談に乗ってもらったり、話を聞いてもらった。必要な教材があったら買ってもらった。 勉強をすると伝えたら、話しかけてくることがなく、「勉強は順調に進んでいるか」などのプレッシャーがかかるような言葉かけもなかった。