中学1年生のころから川浜塾の祇...学習共同体河浜塾・上中学院 祇園西原教室の生徒（本人）の口コミ

総合的な満足度

中学1年生のころから川浜塾の祇園西原教室を利用させており、1年生の頃から知っている先生や途中から入ってきた先生とでタイプが違い、先生がぐるぐると周り、安定していなかったので、どこまで自分が授業を進んでいるかの把握や、宿題の有無などが、ときどき、把握されていなかった場面があった。ただ、生徒と先生の距離感はあまりないように感じ、質問しやすい雰囲気はあったように感じる。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

私は大人数での授業が少し苦手で、少し騒がしい環境に慣れていなかったので不安があったが、川浜塾祇園西原教室では、少人数体制で、教室もいくつか用意されており、生徒と先生が話しやすい雰囲気にあったので個人的にものすごく勉強しやすい雰囲気だった。ただ、大人数での授業が会う方にはあまりお勧めはできないと思う。

塾にかかった月額費用： わからない
塾にかかった年間費用： わからない

塾にかかった年間費用の内訳

分からない。

講師陣の特徴

自分は基本的にアルバイトの大学生の人が指導をしてもらうことが多かった。大学生なので自分と当時の年齢も近かったこともあり、とても親しみやすく話しかけやすい授業の雰囲気だった。また、講師の方の指導の仕方も分かりやすく、授業が終わった後や、自習の時間などに質問をしたりして解決してもらうことができたので自分にとってプラスになる存在だった。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

特になし

1日あたりの授業時間について

2〜3時間

授業の形式・流れ・雰囲気

まず最初に前回の授業の時に出された宿題をチェックされ、宿題で分からなかった部分や、疑問に思った点をいくつか質問し解決してくれる。その後、授業が進んでいき、大事なポイントを押さえて話してくれ、その後自分で問題を解く。問題を解き終わった後は、演習問題や発展問題などをなるべく自力で解き丸つけをする。丸つけをして分からなかった部分を先生に聞くなどして解決する。それを繰り返し、宿題を出してもらい、次の授業までに終わらしておく。

テキスト・教材について

フォレスト

カリキュラムについて

まず学習共同体河浜塾とあるように先生( 講師 )と生徒が心を一つにし、同じ目的を持って学習していくことを念頭に置き、生徒の育成や、生徒が何を学びたいのか、どのようにして成長したいのかをはっきりさせ、そのことにそって志望校を決めたり、学習のレベルを上下させたりする。生徒一人ひとりに、しっかりと向き合い、お互い思ったことを言うようにしている。

宿題について

数学と英語を私はとっていて数学は毎日進んだ章の部分の演習問題や発展問題を宿題として出された。英語は単語を覚えたり、長文読解が宿題として出された。なのであまり課題は多くは感じなかった。

保護者への連絡手段

塾専用アプリ

保護者への連絡頻度・内容などについて

週に１回

塾で授業があった日に科目ごとでそれぞれ分かれて専用のアプリから配信され、その時の学習状況や、課題への取り組み方、授業へのスピードの対応など様々評価されており、細かい部分まで連絡されていた。

保護者との個人面談について

３ヶ月に1回

志望校の話や家での学習状況、塾での授業態度や、塾での様子と普段の様子などを面談で話した。学習状況では家で、どれくらいの時間勉強しているかや、何の科目をどれくらい勉強しているかを話した。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

自分はあまり成績不振に悩んだことはないので具体的には分からないが、アルバイトの大学生が自分の体験談と交えて優しく生徒の話を聞きながら慰めて、ポジティブな言葉をかけて、前に向けるような雰囲気にもっていっていたとおもう。

特になし

特になし

なし

なし