指導方針・カリキュラム

保護者/週1日/目的：大学受験

回答日：2024年09月16日

通っていた頃と今では、変更があると思うので…参考にならないと思うがー高校受験の際は、オンライン授業を受けており、大学受験の際は講師と一対二の個別指導を受けていた。週1から週2にコマを増やし、苦手科目の克服をした。

通塾中

指導方針・カリキュラム

保護者/週5日以上/目的：高校受験

回答日：2023年10月14日

一人の先生につき7人くらいの生徒をみています。わからないところを質問するタイプでタブレット使いながら学校の授業を先に進めていきます。テスト前にはテスト勉強に切り替えて勉強します。中学の過去問題があったら過去問題をやりますがその年によって範囲が違うようです。

指導方針・カリキュラム

保護者/週4日/目的：高校受験

回答日：2024年05月11日

個別指導なので、それぞれのレベルに合わせて教材を進めていたようです。特に宿題については、自分で内容や量を決めていたようで、与えられたものをただ解くよりも、決めたことをやり遂げるという達成感は感じられたと思います。本人が希望すれば受講教科以外の質問にも応じていただけたようです。

通塾中

指導方針・カリキュラム

保護者/週2日/目的：高校受験

回答日：2023年05月24日

本人のレベルに合わせてのカリキュラム。難関高校を目指す子用のカリキュラムもあった。 (生徒２名対先生１名) うちはふつうのコース。本人のやる気次第。テスト前は塾独自のプリントと計画表が配られる。また、テスト前ガイダンスが、当時はリモートで２時間くらい拘束された。意味はほぼなかった。

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