ゼミナール21 田野校
対象学年
授業形式
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ゼミナール21 田野校のおすすめポイント
- 定期的な「各種模試」で生徒一人ひとりの学力状況を十分に把握！
- 高校入試や大学入試で優遇される漢検や数検も実施！
- 小学生のうちに基礎学力を定着させる！授業ごとの「確認テスト」
ゼミナール21 田野校はこんな人におすすめ
小学生のうちに基礎学力を付けさせたい
ゼミナール21では、小学生のうちに基礎学力を付けることが大切であると考えています。
学習の基本となる考え方や問題の解き方を徹底して鍛え上げることは、中学生以降の学習理解度に大きな変化をもたらします。
また、授業ごとに確認テストを行って細かく定着度を確認しているほか、授業内容の理解が不足していると感じられる生徒には補習をおこなうなど、生徒一人ひとりが小学生のうちから基礎学力を身につけることができるよう、丁寧な指導を実施しています。
漢字検定や数学検定に挑戦してみたい
近年では受験方式の多様化にともない、推薦入試での進学希望者が多くなっています。
高校入試や大学入試では各種資格試験をアピールポイントにする生徒も多く、5教科以外にもさまざまな資格を持っていくことが求められています。
ゼミナール21ではこのようなトレンドに対応することができるよう、校内で漢字検定や数学検定を実施しています。
漢字検定や数学検定は日頃の勉強の成果を試す機会として多くの生徒が受験しており、各検定に対しての対策授業なども受けることができます。
学習計画を立てて勉強したい
ゼミナール21では、定期的に模試を実施しています。
普段の授業だけではなく模試を受験することで、現在の学力や立ち位置、志望校への合格可能性などを可視化することが可能です。
また、指導についても模試の成績をもとにして生徒一人ひとりの弱点を考慮したうえでおこなっているので、模試の受験を通して効率よく成績アップを目指すことができます。
ゼミナール21 田野校へのアクセス
ゼミナール21田野校の概要
| 対象学年 | 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 |
|---|---|
| 授業形式 | 集団指導（10名以上） |
ゼミナール21の合格体験記
ゼミナール21 田野校に通った方の口コミ
回答者数: 2人
-
回答日: 2024年12月28日
講師陣の特徴
個人は大学生だった。 塾長がたまに塾に来て授業をしてくれていた。私は集団で受ける授業タイプだったけど、講師は個人とは違って大学生でなく、きちんとした塾の先生だった。全員の講師が気さくで質問などがしやすかった。これを印刷して欲しいなどとリクエストをしても応えてくれた。過ごしやすかった。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
よかった
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
・競争心が芽生える授業が行われていた。 ・形式は団体で受ける授業だった。 ・流れは小テスト→課題の丸つけ→授業という流れだった。 ・テスト前はぴりぴりしていた為、自分も頑張らなきゃという気持ちが芽生えていた。
テキスト・教材について
わからない
-
回答日: 2024年03月19日
講師陣の特徴
優しく褒めながら長所を伸ばしてくれる 子供の長所を見つけて親にも教えてくれて、それを元に指導してくれます 漢字検定や算数検定の案内も丁寧にお知らせしてくれます 苦手なところ、出来ていないところがあるとそこもしっかりと指導してくれるが子供に合わせた指導をしてくれる
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
過程を優しく教えてくれる 出来ないことへの指摘ではなく出来ていることを褒めてくれる
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
・質問がある時は質問すれば教えてくれる ・丸つけをしてそこで間違いは教えてくれる ・先生が何人もいてみんなが報告ができていて流れも綺麗にできている ・子供達の雰囲気がよいのでどの先生も教室の雰囲気がいいのだと思う
テキスト・教材について
子供のクラスは宿題メインなので、教材はなし 補足の課題は紙として出してもらえる
ゼミナール21 田野校の合格実績（口コミから）
ゼミナール21 田野校に決めた理由
-
家からも近かった 講師も優しかった、親切な入校の説明をしてくれて 私達の入校の目的を理解してくれて寄り添ってくれる
-
自分が住んでるいる家から近く、送迎が簡単だったため。 中学校からも近く、学校帰りに塾に寄ることも出来たためゼミナール21を選んで通っていた。(親が決めた)
ゼミナール21の口コミ
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
保護者/小学校4年生/週2日/目的：学校の学習の補習
5
回答日：2024年03月19日
うちの子供は激しく指導されるとやる気がなくなり萎縮するタイプだけれど、間違いの指摘ではなく出来たところを見つけて褒めてくれるので、出来ていない箇所の指導も、素直に入ってきている様だった 入校したかなどの仕組みを出来上がっていて、塾に確実に行ったかどうかも分かる仕組みになっているので安心して通わせられる
保護者/小学校4年生/週2日/目的：学校の学習の補習
5
回答日：2024年03月19日
うちの子供は激しく指導されるとやる気がなくなり萎縮するタイプだけれど、間違いの指摘ではなく出来たところを見つけて褒めてくれるので、出来ていない箇所の指導も、素直に入ってきている様だった 入校したかなどの仕組みを出来上がっていて、塾に確実に行ったかどうかも分かる仕組みになっているので安心して通わせられる
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