ひのき塾 学園前校

塾の総合評価:

4.3

(118)

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回答日:2025年11月07日

北陸中学校に合格したひのき塾 学園前校の通塾体験口コミ(保護者 / ちーさん)

総合評価

5

  • ニックネーム: ちー
  • 通塾期間: 2019年4月〜2021年10月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 中学受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 北陸中学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

合う合わないがあるかもしれませんが、今まで行った塾、今も含めて一番子どもに向き合ってくれた塾です。いまだに子どもも先生の話をします。勉強が嫌いにならないか、受験が辛い思い出にならないかなど不安でしたが、ひのきの先生方の熱心さ、子どもへの愛情の深さは素晴らしいと思ってます。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

詰め込むタイプが苦手で、やらないといけないと泣きながら勉強していた時があったのですが、ひのきに入ってからは、それもなく、受験に向けて努力している姿がありました。先生がたくさんいると言うよりは決まった先生との距離が近いのが、合っていたように思います。

保護者プロフィール

回答者: 母親(40代・会社員)
お住まい: 奈良県
配偶者の職業: 会社員
世帯年収: 701~800万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: ひのき塾 学園前校
通塾期間: 2019年4月〜2021年10月
通塾頻度: 週5日以上
塾に通っていた目的: 中学受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 45 (塾)
卒塾時の成績/偏差値: 50 (塾)

費用について

塾にかかった月額費用: わからない
塾にかかった年間費用: わからない


塾にかかった年間費用の内訳

他の塾に比べて安かった

この塾に決めた理由

体験に行った時の先生の熱心さと、あまり詰め込むタイプの塾ではなかったこと。大手の塾とは違って、先生との距離が近いことも決め手になりました。

講師・授業の質

講師陣の特徴

生徒1人ひとりに向き合ってくださり、また性格などもきちんと見て声かけや、対応してくださり大変感謝しています。性格判断のようなものもあり、子どもがどのようなタイプなのかも分かり、それを踏まえて先生が接してくれていたのが印象的でした。

生徒からの質問に対する対応の有無

なし

1日あたりの授業時間について

2〜3時間

授業の形式・流れ・雰囲気

楽しく、時に厳しい雰囲気だったようです。集団でしたが、みんなで頑張る!と言った感じでした。クラス分けテストもあり、それを目標に頑張って勉強したり、自習したりするようになり、塾に寄って、こんなに違いがあるのだなと思いました。

テキスト・教材について

独自のテキストでした

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

他の塾から移りましたが、あまりに詰め込みだったので泣きながら宿題したり、行きたくないと言っていましたが、ひのきに行き出してから、楽しそうに勉強したりしていたので良かったです。勉強が好きになるように工夫しながら授業されていたのだと思います。

定期テストについて

漢字テストや、算数もあったと思います。

宿題について

たくさんの量が出るわけではなく無理なくこなせる量でした。漢字テストなどもありましたが、そこまでたくさんのものはなく、学校の宿題が出来ないとか、ずっとやらないと、と言った量ではありませんでした。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

保護者への連絡頻度・内容などについて

3ヶ月に1回

ほとんどがアプリからでしたが、メールで連絡もありました。何かあったり、こちらから相談したいことは、電話や直接でアプリなどは、塾からの連絡くらいでした。

保護者との個人面談について

3ヶ月に1回

成績の話はありましたが、授業での様子や、頑張っている話など、きちんと見てくれている感じがしました。6年になってからは志望校の話、またどのような学校が合っているかなど、かなり考えてくれていました。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

なかなか成績が上がらず、最後の夏休みではなかなか難しいかなと思っていましたが、先生に相談したり、先生から子どもへ伝えてもらったりと親から言うより、先生から直接対応してくださった事が多かったです。親から言うと、ついうるさく言ってしまうので助かりました。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

マンションだったのですが、他の店舗も静かだったと思います

アクセス・周りの環境

学園前駅から近く、バスでも通える

家庭でのサポート

あり

分からないところは、一緒にやったり、調べたりしていました。プリントや、教材もたくさんあったので、整理したりもしました。勉強時間や、小テストの問題作ったり、自習する内容や、問題出したりもしました。

併塾について

なし

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