野田塾 清須校

塾の総合評価:

4.1

(1502)

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回答日:2025年12月29日

愛知県立一宮西高等学校に合格した野田塾 清須校の通塾体験口コミ(保護者 / ゆきだるマンさん)

総合評価

4

  • ニックネーム: ゆきだるマン
  • 通塾期間: 2021年3月〜2024年2月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 愛知県立一宮西高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

塾の講師との相性が一番。その他については、塾の場所。自宅からほどよい近さであったため、送り迎えもしやすかったです。また、詰め込みを強制するような塾ではなく、ある程度、一人一人の能力に合わせて課題を課していただけたので、この評価にしました。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

塾だと定期的に家を離れて、半ば強制的に机に向かうことができます。意志の強い子どもであれば家でもできるのでしょうが、やはりそこはまだまだ子どもであるが故に、自分ですべてコントロールする子は難しいと感じていました。塾に行くと、否が応でも机に向かいます。家を離れることでメリハリもつけることができます。

保護者プロフィール

回答者: 父親(50代・その他)
お住まい: 愛知県
配偶者の職業: パート
世帯年収: 901~1000万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 野田塾 清須校
通塾期間: 2021年3月〜2024年2月
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 高校受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 58 (全県模試)
卒塾時の成績/偏差値: 65 (全県模試)

費用について

塾にかかった月額費用: わからない
塾にかかった年間費用: わからない


塾にかかった年間費用の内訳

・年間授業料 ・季節講習費用 ・テキスト費用 ・施設管理費用 ・タブレット

この塾に決めた理由

自宅からアクセスしやすいこと。クセの強い講師がいるところではなく、オーソドックスなカリキュラムで子どもが親しむ講師であることを条件に探していた。

この塾以外に検討した塾:

講師・授業の質

講師陣の特徴

子どもは塾長が大好きで、よく話をしていたということを聞いています。親しみがあり、頼りがいがあったようです。数学の先生とお聞きしましたが、どの教科の質問にも対応してくれたようです。やはり、人を教えるのは人ですから、教え方がうまいというのも大切ですが、この人に教わりたいと思うような方でないと長く続けることはできないように思います。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

自分の成績にふさわしい進学先の学校について質問しました。

1日あたりの授業時間について

2〜3時間

授業の形式・流れ・雰囲気

オンライン授業を見ていた限り、できるだけ子どもの関心を引くような語り口で進められていた。インプットする講義もよいのですが、やはり、演習の時間がもう少し確保してもらえると、アウトプットすることができ、知識も定着させることができると思います。

テキスト・教材について

オリジナルテキストに加えて、問題集を採用していたようですが、あまり覚えていません。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

特に特色があるわけではないが、たくさんの課題があったようです。また、学校よりも先取りで進めていたので、学校の予習になる一方で、逆に負担を感じることもあったようです。予習重視であるのは悪いことではありませんが、例えば、英語・数学は予習重視にして、国語、理科、社会については復習重視の震度にしてもよいかと思います。

定期テストについて

毎回、プリントで宿題が出ていたような気がします。タブレットでたくさん指示がありました。

宿題について

問題集から予習が課せられていたようですが、学校の宿題もあり、両方こなすことはなかなか難しかったようです。子どもも「こんなにやれない」と割り切って、宿題もやらずに塾へ行っていましたが、特に困ることはなかったようです。ただし、居残りはしょっちゅうでした。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

週に1回

宿題ができず、居残りであった場合は、必ず「○時まで居残りをします」という連絡をもらっていました。また、こちらから相談したいと話したときは、折り返しの電話をもらい、講師から学習の様子について教えていただくこともありました。

保護者との個人面談について

1年に1回

学習への取り組み状況に加えて、進路選択についてもいろいろアドバイスをもらいました。ただし、若干挑戦を進めるような傾向がありました。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

単に結果だけを求めるのではなく、場合によっては、つまずいている場所に立ち返って復習することが大事。急がば回れの精神が大切であることに気づかされました。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

若干狭いということを子どもから聞きました。たくさんの塾生がいたようです。

アクセス・周りの環境

駐車場が狭いのは不満だが、近隣にドラッグストアがあったので、買い物ついでに送迎することができた。

家庭でのサポート

あり

数学の問題について自分で理解できず、助けを求められたときに、教えていました。また、定期テストが近いときは、一問一答方式で、学習したところを中心に口頭で質問をし、学習内容の定着状況を確認していました。

併塾について

あり (個別指導塾 )

進学のためというより、英検2級の取得を目的にして、英検専門塾に通っていました。

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