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野田塾 一宮西校の口コミ・評判

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野田塾 一宮西校 保護者(父親)の口コミ・評判【2014年04月から週2日通塾】(62400)

総合評価

4

  • 通塾期間: 2014年4月〜2020年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験
  • 成績/偏差値:上がった
  • 第一志望校: 名古屋大学

総合評価へのコメント

総合的な満足度

講師の授業スキルは平均期待以上なものであり、子供たちからのニーズにも敏感に対応してくれた。また、カリキュラムは苦手箇所の克服をしていくことで達成感を味わえるような授業を考察してくれた。 保護者への対応も親身ある対応であり、こちらの不安や悩みを軽減してくれる対応を心がけてくれていた。料金が他と比較すると、やや高い印象があるが、子どもが最終的に満足していれば問題のないレベルである。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

友達やライバルと共に学ぶことで安心感ややる気、モチベーションが高まった点はすごくよかった。また、常に目標を持たせてくれ、適度に負けん気を煽ってくれたことで最後までがんばれだと思う。 反面、教えてもらい理解したことだけに満足納得してしまって、さらに発展問題に取り組もうとしない店にもどかしさを感じた。

保護者プロフィール

回答者: 父親(50代・会社員)
お住まい: 愛知県
配偶者の職業: 会社員
世帯年収: 1501~2000万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 野田塾 一宮西校
通塾期間: 2014年4月〜2020年3月
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 大学受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 71 (進研模試)
卒塾時の成績/偏差値: 75 (進研模試)

費用について

塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


塾にかかった年間費用の内訳

年間授業料が20万円程度、他にテキスト代などで10万円ほど。

この塾に決めた理由

地域で通っている人も多く、評判も悪くなかったので通塾を決めた。また、cmなどのプロモーションもうまく、子どもの興味を、引いていた。

講師・授業の質

講師陣の特徴

正規雇用の社員講師も、大学生のようなアルバイトの講師もみな熱意があり、プロフェッショナルの意識の高さを感じた。 子どもたちがらどうすれば理解できるかを常に考えた授業をしており、レベルの高いスタッフが多かった。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

粘り強く教えてくれた

1日あたりの授業時間について

2〜3時間

授業の形式・流れ・雰囲気

子ども一人一人が納得して理解できるように、子供達の習熟度をよく把握していた授業であった。また、質問しやすい雰囲気であったのて、分からないことはその日のうちに解決できた。 また、講師も子供たちのモチベーションを上げるため声かけを頻繁に行ってくれたことはありがたく思っている。

テキスト・教材について

基礎基礎問題がメインで、そこに関連させた発展問題で構成されていた。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

個々1人一人の苦手な点や弱点を克服できるように、カリキュラムが構成されており、自分のペースで学ぶことができた。また、基礎基本の定着を目指しており、そこから発展の応用問題に取り組ませるような流れになっていた。 また、繰り返しメゾットを導入しており、自分で学ぶ習慣が着いた。

定期テストについて

各単元ごとにふりかえりテスト

宿題について

その日の授業の復習問題と次回の予習問題が宿題のメインであった。量としては、子ども負担にはそれほどならず、適量であったと思われる。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

月に1回

子どもの成績だけでなく、授業中の様子や進路について子どもの考えなども報告してくれたので親としては安心できていた。また、親の悩みも聞いてくれた。

保護者との個人面談について

3ヶ月に1回

親の不安をよく理解してくれて、子どもへの声かけやアドバイスなら仕方について相談に乗ってくれた。また、志望校への合格への具体的な方策についても相談できた。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

モチベーションを下げないように、うまく声かけてくれていた。また、時にはクールダウンも必要ということで気分転換でパズル学習のようなものを勧めてくれた。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

特に目新しいものはなかったが、清潔衛生面に問題はなかった。

アクセス・周りの環境

比較でき治安のよい場所出会ったので安心していた。

家庭でのサポート

あり

勉強面を教えることは、かえってマイナスになると思い、健康管理わ精神面の安定を図るように心がけた。また、あまり夜型にならないように生活リズムを意識させた

併塾について

なし

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