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けいおう学院 今宿教室の口コミ・評判

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けいおう学院 今宿教室 保護者(母親)の口コミ・評判【2022年10月から週2日通塾】(65068)

総合評価

3

  • 通塾期間: 2022年10月〜2023年12月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習
  • 成績/偏差値:上がった
  • 第一志望校: 神奈川県立旭高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

本当に塾選びはその子の性格や気質、人それぞれだと感じています。 息子は雰囲気や塾の居心地は良かったようですが授業の形態があっていなかったと感じたため思い切って転塾しましたがとてもお手ごろでアットホームな塾でした。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

学校でも手をあげて分からないことを聞けたりしっかり自分の発言ができる子は大丈夫だと思います。 人に聞くことが苦手な子は完全個別の方がいいと思います。あとは立地の関係で集中力のある子は大丈夫かと思いますがなかなかうるさい(車の音や揺れ)のでお月謝はお安いけれどそこが難点でした。

保護者プロフィール

回答者: 母親(40代・パート)
お住まい: 神奈川県
配偶者の職業: 会社員
世帯年収: 501~600万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: けいおう学院 今宿教室
通塾期間: 2022年10月〜2023年12月
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 45 (わからない)
卒塾時の成績/偏差値: 48 (わからない)

費用について

塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


塾にかかった年間費用の内訳

月謝 テキスト代 季節講習 テスト前講習

この塾に決めた理由

成績が下がり始め塾を探し始めていたところ家から1番近く、て友達が通っていたこともあり、体験しました。

講師・授業の質

講師陣の特徴

いい意味で緊張感のある先生でうちの子はなかなか打ち解けることが出来ませんでした。それは子供の性格があると思うので、先生がどう、ということではありません。 先生はおひとりでがんばられてました。 ちょっと大変そうだなと良く感じていました。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

あったと思いますが息子は質問するのが苦手でほとんどしていなかったと思います

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

学年関係なく1時間で4、5人のクラス。一斉に各自与えられたテキスト問題を解いていき、個別の指導は1人ずつ先生が机に向かっていき、みていく流れで1人にかける時間はなかなか短いものだったようです。完全個別でなく少人数制の個別?という感じでしょうか。手を挙げて分からないところを聞けないタイプの子はちょっと難しいかもしれません。 教室内は同じ中学の仲間がいるとワイワイ楽しい感じだったようです。

テキスト・教材について

テキストはすごく多くて、ただうちの子は使いこなせていなかった

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

一人一人のペースを見てくださってます。テストの際は色々とほかの教科も見てくださったのでありがたかったです。 一人一人のカリキュラムを組んでいる感じではなかったけれどペースを合わせてくれる感じでした。

定期テストについて

単語テストがあったと思います

宿題について

1週間でやる宿題の量は少なめで、前日にやろうとするので、もっと多くしてくださいと頼んだことがありました。(増えました)

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

保護者への連絡頻度・内容などについて

3ヶ月に1回

なにか連絡したい時はメールをして返信を待つ感じでした。 先生おひとりでやられているので授業中は電話はなかなかしづらく、アプリでのメール連絡が主でした。

保護者との個人面談について

半年に1回

出来ていないことが多すぎて指摘されることが多く面談が終わると凹むことが多かったです。でも一緒にがんばりましょうと言ってくださいました。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

息子はなかなか勉強に対するスイッチが入らなかったので高校見学に行ったりしていきたい高校が見つかったり友達のあいだで高校受験の話が出てくるとやる気になるのではというアドバイスを頂きました

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

道路の車の騒音はなかなか大きく、トラックが通ると揺れる。

アクセス・周りの環境

家からは近いが駅からは遠い。 道路と道路の間にある少しあぶない立地

家庭でのサポート

あり

なかなかスイッチの入らない子だったので宿題の声掛け、提出物の声掛け、分からないところを教える。(先生に聞きづらかった所)

併塾について

なし

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