開倫塾 薮塚校【集団・個別】の口コミ・評判一覧
開倫塾 薮塚校【集団・個別】の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 100%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
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3
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通塾頻度
週1日
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週2日
60%
週3日
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週4日
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週5日以上
20%
その他
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絞り込み
1~10 件目/全 23 件(回答者数:5人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日:2025年10月14日
開倫塾 薮塚校【集団・個別】 生徒 (本人) の口コミ
総合評価:
3
サポートは、とてもしっかりしていますが、集団授業の場合、あまり喋るのが得意ではない生徒は、少し居心地が悪くなる可能性があるなと判断したためです。特におしゃべりが好きな生徒が、授業内で教師と雑談を始めてしまう時なども、時々あって、とても短時間ですが、話題を時々振られると、私はなんて答えたらいいかわからずに、他の生徒に陰キャと言われてしまったこともありました。その際、先生は厳しく叱ったり、その子に個人的に注意をして諭したりもしましたが、雰囲気自体が苦手で、時々廊下で、その生徒と教師が喋っている時に、どのように通り過ぎていいかわからない時がありました。 ただ、その生徒達も悪意がある訳ではなく、基本的には、お昼ごはんを一緒に買いに行ったり、よくお話させていただいたので、星3です。
この塾に決めた理由
自宅から近く、通いやすかったため、保護者への送迎も頼みやすかったです。また、集団指導だけではなく、個別での指導へ変更することも可能だったため。
志望していた学校
白鴎大学足利高等学校 / 群馬県立太田女子高等学校
講師陣の特徴
当時、私が通っていた時は、教師の年齢層は高かったです。常駐していた教師は二名ともかなりベテランで、他の塾や学校でも長い間授業をしていたような方でした授業以外でも生徒との接し方がとても良くて、メリハリをしっかりつけて、ふざける時は、ふざけて冗談を言い授業内では、しっかり真面目に質問を聞いたり、私語を注意したり、とても雰囲気の良い方々でした。
カリキュラムについて
苦手教科のレベルは塾の授業内容やカリキュラムに合っていたのですが、得意教科で見てみると、少し低めのレベルだった気がします。ただ、教員レベルは全く問題なく、授業外のどんな質問にも答えてくださいました。私の学校は私立で進みが早かったので、塾での勉強は復習メインで利用させていただいていました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
周囲は畑や田んぼが多く、人やお店は少なかったので、夜遅くなると自転車で通うのは怖かったです。親に迎えに来てもらっていました。
回答日:2023年12月22日
開倫塾 薮塚校【集団・個別】 保護者 (母親) の口コミ
総合評価:
4
家から近かったということが、1番良かったと思うが、塾に通うことで、一緒に勉強する仲間ができて、切磋琢磨することができたのが良かったと思う。塾に通ったことで、受験するんだ、この高校に行くんだというモチベーションが上がった気がする。
この塾に決めた理由
家から近かったので、自転車でも通えると思った。また、部活の友達や、同じ高校を目指す中学の同級生も通っていたので、そこに決めた。
志望していた学校
群馬県立前橋高等学校 / 佐野日本大学高等学校 / 群馬県立桐生高等学校
講師陣の特徴
塾長は、長年経験してきた、ベテランな感じの先生で、信頼できた。教え方もうまかったらしく、子供曰く、学校の授業よりもわかりやすいと言っていた。もう1人の先生は、若い先生だったので、ちょっと、頼りない感じだったが、これと言って不満はなかった。
カリキュラムについて
中学3年生の夏休みから、通い始めたので、カリキュラムは、受験対策、中学の間の復習ということが主だったと思う。塾独自の教材があったので、それを、授業で進める感じで、そのほかに、学校の教科書の予習復習のようなことがあったと思う。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
家から近く通いやすかった
回答日:2023年11月8日
開倫塾 薮塚校【集団・個別】 保護者 (母親) の口コミ
総合評価:
4
親の送迎の負担等を考え、やっぱり、家からとても近かったのが、入塾の決め手の中で、大きい。 いざとなったら、自転車でも通えたので、その点は、とても助かった。初めての受験で、何もわからないなか、先生や、友達のおかげで、楽しく通え、無事に第一志望校に合格できたので、良かったと思う。
この塾に決めた理由
家から自転車でも5分かからないくらいと、とても近い立地だった。また、同じ志望校の学校の友達や、部活のが同じ友達が通っていたため、そこの塾がいいんじゃないかという話になり、入塾した。
志望していた学校
群馬県立前橋高等学校 / 佐野日本大学高等学校 / 群馬県立桐生高等学校
講師陣の特徴
塾長は長年教えている、ベテランな感じで、教え方もうまかったらしい。英語を教えてもらっていたが、うちの息子は、学校よりわかりやすいと言っていた。ほかの先生は、若い人だったので、少し物足りない人もいたらしいが一生懸命、教えてくれていた。小さい塾だったので、先生もそんなにいたわけではなく、比較対象が少ないが、まあまあ良かったのではないかと思う。
カリキュラムについて
中学3年の夏休みから通い始めたので、ほぼ、受験対策だったと思う。結構、県内での中でも上位校を狙っている子がいたので、それなりに、難しい演習問題もしてくれていたと言っていた。あとは、長期休みの講習では過去問をやってくれたりした。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
家から近かったので良かった
回答日:2023年10月14日
開倫塾 薮塚校【集団・個別】 保護者 (母親) の口コミ
総合評価:
4
子供も、親も、初めての、受験という経験に、不安と心配が募り、塾に入塾した。もしかしたら、行かなくてもよかったのかなとも思うけれど、まあ、通わせて良かったと思う。ほかの塾を経験していないので、比較はできないが、総合的に良い塾だったと思う。
この塾に決めた理由
塾が家から近いというのが、1番の理由だった。送迎できないときは、自転車でも5分くらいだったので、とても便利だった。また、同じ高校を目指している子が通っているのも、決め手となった。
志望していた学校
群馬県立前橋高等学校 / 栃木県立佐野高等学校 / 群馬県立桐生高等学校
講師陣の特徴
塾長が教えていた、英語は、学校よりわかりやすかった。経験豊富な感じで、教え方もうまかったと思う。その他、国語の先生は、ちょっと、分かりづらかった。まだ、若そうだったので、経験を積めばもう少し、教え方もうまくなるかもしれない。
カリキュラムについて
教科書の予習や、復習や、それに続いて、問題を解く。 順番に、生徒が当てられて、回答していく。 毎回小テストがあったので、家でも予習復習をしないと、厳しかった。 難しい問題は、時間をかけて、先生が解説してくれる。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
駐車場が少し狭いのが、難点だった。
回答日:2024年10月26日
開倫塾 薮塚校【集団・個別】 保護者 の口コミ
総合評価:
4
同じ目標の同級生がいたから、お互いに切磋琢磨して勉強出来た。それまで、塾等に通わず、自分で勉強していたので、他の子と勉強するのは、刺激になったと思う。塾が家からとても近かったので、送迎の面で便利で助かった。
志望していた学校
群馬県立前橋高等学校 / 佐野日本大学高等学校 / 群馬県立桐生高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は開倫塾全体の口コミを表示しています。
回答日:2026年1月12日
開倫塾 生徒 (本人) の口コミ
総合評価:
4
高校時代の非常に忙しい時期をこの塾に通えることができて非常によかったのだと思う。自分のペースに合わせて勉強が勧められたため、学校や部活とも両立することができた。第一志望には合格することができなかったが第二志望にはうまく引っかかることができ、今となっては満足している。
この塾に決めた理由
中学校でも開倫塾に通っていたため、高校から通いやすい別の校舎に通うことにした。また友人も多く別の塾に通うという考えがなかった
志望していた学校
筑波大学 / 津田塾大学
講師陣の特徴
英語の教え方が非常に上手で根本的な考え方を教えてくれるため応用がきいた。また質問については何がわかっていないのかとても考えてくれるように感じた。ベテランの講師であったためノウハウが非常にあり受験の相談についても頼ることができた。
カリキュラムについて
授業を少し先取りする形だった。 受験対策は単元ごとに進めていく形式。とても先取りして授業をしているわけではなかったが、ちょうどよい進みだと思った。受験対策に関しても申し分ないカリキュラムを組んでいただき、当時の自分からしたら大変だったが、今振り返ってみると十分な対策をしてくれていたんだと感じる
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
学校からのアクセスがよく駅から歩ける距離にあり遅くまで塾で勉強することができた
回答日:2025年12月27日
開倫塾 保護者 (父親) の口コミ
総合評価:
3
先生方もとても優しく頼りになりました。立地もよく大変通いやすく値段もある程度は適切に感じました。高校受験までなら問題ないかと思いましたが、大学受験となるともう一ランク上げるような塾ではないと厳しいと思います。兄弟とも塾は中学までで辞めました。しかし塾での経験は行きましたので高校生でも身にはなっているとおもいます。
この塾に決めた理由
もともとお姉ちゃんも通っていた為、先生への信頼がありました。地理的にも家から近い為通いやすく、同級生もいたので頼もしかったです。
志望していた学校
栃木県立鹿沼東高等学校
講師陣の特徴
とても頼もしく頼りになりました。兄弟でお世話になったのでとても子供達のことを理解してくれていました。色々な相談に乗ってもらう事もしてもらい、助かりました。しかし臨時講師は大学生のバイトの方だったため、明らかに力は落ちているように感じました。
カリキュラムについて
集団授業だったため、周りの人に影響をされてしまう事がありました。また夏休みなどの期間は大学生の臨時講師が担当してくれましたが、通常の講師よりも学力や教える力が劣る為、あまり身にならない時がありました。通常のカリキュラムについては本人から多少は聞いていましたが、正確には不明です。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
良き
回答日:2025年12月6日
開倫塾 保護者 (母親) の口コミ
総合評価:
5
学校とは違う授業の進め方をしないとわからないまま進んでしまうので、個人のレベルに合わせて授業をしたり問題を解いたりする環境だったのでとてもよかったと思う。最初から最後までほとんど一人の先生にみてもらうことができ、前回間違えた問題などの把握もしてくれたので信頼関係もできたのがよかった。
この塾に決めた理由
兄も通っていたので、この塾の内容はわかっていたのと、本人の友達が先に通っていたので一緒の方が安心だったから
志望していた学校
栃木県立黒磯南高等学校 / 栃木県立黒磯高等学校
講師陣の特徴
塾長が1人いてほとんど毎日いる。 授業も教科によると思うがほとんど塾長の授業だったので、いつも同じ先生だと生徒のことをよくわかってくれて接してくれるので信頼関係もできたように思う。アルバイトで現役大学生がいて、地元の高校の情報を教えてくれたりもした。
カリキュラムについて
個別ではなく集団授業だが、少人数制だった。多くても5人ぐらいだったので生徒一人一人のレベルに合わせてくれていた。学校のような授業は夏期講習や冬季講習の時で、普段はとにかく問題を解くようにプリントをやっていた。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅からは歩ける距離と近くにコンビニもある。車の交通量もあり駅から街灯もあるので安全
回答日:2025年12月5日
開倫塾 生徒 (本人) の口コミ
総合評価:
5
悪かったところが思いつきません。塾が楽しいものだと思ってなかったのですがすごく楽しみながら偏差値を上げることができました。つねにあったかい雰囲気もあって積極的に発言できる空間であったのがすごく良かったなと思います。
この塾に決めた理由
頭の良い先輩方から勧められて入りました。また、仲のいい友達もいてつづけられそうだなと思って入りました。
志望していた学校
茨城県立水海道第一高等学校
講師陣の特徴
プロの先生も大学生の先生もどちらもいました。どの先生もとても優しく学校よりもわかりやすいので通う意味がしっかりあるなと感じていました。とても面白い先生たちで、学校でも話すくらい先生たちの存在は大きかったと思います。
カリキュラムについて
開倫塾の教材に沿って進めることも、先生たちオリジナルの解説で進めることもありました。受験が近づくと冬用の教材をもらい、こまめに解説をはさみながらすすめてくださいました。自分はしていなかったのですが、オンラインで英会話ができるコースもあるみたいです。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駐車場がせまいので時間をずらして行った方がいいなと思います。たくさんの車が来てしまった時は塾の先生方がしっかり案内してくれています。
回答日:2025年11月10日
開倫塾 保護者 (父親) の口コミ
総合評価:
3
総合的にはとても良い塾と思います。我が家は姉も同じ塾に通ったため、先生との付き合いもながくなり、信頼関係を気づくことができました。ただ、高校入試までなら問題ないのですが、大学受験はやはり少し物足りなく感じます。
この塾に決めた理由
姉が通っており、先生も馴染みがあった。場所も家から近くて通いやすく、塾の費用も把握していたため。自転車で通うことができた。
志望していた学校
栃木県立鹿沼東高等学校
講師陣の特徴
主にはプロの講師に担当してもらいとても相談もしやすい先生でした。たまにバイトの大学生の先生になると授業事態がだらけたり、質問しても明確な答えをもらえなかったり、力不足は感じたようです。しかし高校入試までなら問題ないかと思います。大学受験は少しでも厳しいと思います。
カリキュラムについて
コロナ禍ではオンラインでの授業を行ってもらえ、授業に工夫が見られると感じられます。集団クラスだったので、周りの生徒により授業の雰囲気は大分変わると聞いていますが、おおもまか納得いくカリキュラムでした。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
自転車で通うことができた。