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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 個別指導(1対2~3)

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個別指導のハッピースマイル 大小路教室はこんな人におすすめ

自分に適したカリキュラムで個別指導を受けたい人

個別指導のハッピースマイルは地域密着型の学習塾です。自分のペースでコツコツ学習することが苦手な生徒や特定の苦手分野がある生徒、集団指導では注意力が散漫になってしまう生徒などは個別指導が向いています。ハッピースマイルでは生徒一人ひとりの特徴に合わせたカリキュラムを作成し、短期間で成績をアップさせる指導を実践しています。生徒の事情に合わせてカリキュラムを組むため、忙しい部活の生徒でも対応可能です。

何度も繰り返して指導を受けたい人

個別指導のハッピースマイルは主要5教科全てに対応している個別指導塾です。指導時間内であれば何科目でも受講可能です。指導の間は講師にわからない部分をとことん質問することができます

モチベーションをアップさせるための目標が欲しい人

個別指導のハッピースマイルでは、モチベーションアップのために成績アップするとディズニーのチケットやUSJのチケット、マンガのワンピース全巻、switch、iPad、自転車等の賞品がもらえる制度があります。具体的な目標があるからこそ、しっかり頑張って結果を出すことができるのです。

個別指導のハッピースマイル大小路教室へのアクセス

個別指導のハッピースマイル 大小路教室の最寄り駅

阪堺電軌阪堺線大小路駅から徒歩2分

個別指導のハッピースマイル 大小路教室の住所

〒590-0952 大阪府堺市堺区市之町東2-1-1(山之口商店街内)

地図を見る

個別指導のハッピースマイル大小路教室の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
個別指導(1対2~3)

個別指導のハッピースマイルの合格体験記

個別指導のハッピースマイル大小路教室に通った方の口コミ

回答者数: 5人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2025年02月25日

    講師陣の特徴

    講師はバイトの大学生でしたが、わかりやすく教えてくれます。 たまに合わない先生もいますが、塾長に相談したら、すぐに替えてくれたので安心して授業をうけることができました。 女の先生が多いと聞いています

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    生徒2人に対して先生が1人ついてくれて、分からないところがあると、すぐに聞けて、すぐに解決することができるので、良い雰囲気で勉強に集中することができました 同じく先生に教えて貰っている生徒同士の間には間仕切りがちゃんとあり、集中てきると思います

    テキスト・教材について

    授業に沿ったものから応用まで充実していた

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2025年07月03日

    講師陣の特徴

    教師はアルバイトの大学生などでしたが、年がそんなに離れていないので、楽しく熱心に教えてくれていました。 子供は分かりやすくて応用問題もわかりやすく教えてくれるので気に入っていた。 ただ一つマイナスなのは、行く度に毎回先生が変わるので、同じだった方が更に良いなぁと思います

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業形式は個別指導で、2人の生徒に対して1人の先生がついて教えてくれると言う感じです。 教材を解いていき、分からないことがあればすぐに質問できます。 雰囲気は明るくて先生も優しく丁寧に教えてくれるので、親しみやすい塾だと言えます

    テキスト・教材について

    フォレスタと言う教材でした

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2025年08月05日

    講師陣の特徴

    講師については、大学生の若いアルバイトの先生で、親しみがあり、質問しやすい、優しい先生ばかりです。丁寧に的確に教えてくれます。少し改善して欲しいことは、行く日により、ころころ先生が変わるので、決まった先生の方が良いなとは思います

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個人授業で、2人〜3人の生徒に1人先生がつく感じです。たまに一対一の時もあります。 先生は楽しく明るい方が多く、正解したら、たくさん褒めてくれたり生徒のやる気をアップさせます。和気あいあいとしている雰囲気ですが、真剣に教えてくれます

    テキスト・教材について

    フォレスタとフォレスタステップを使用しています

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2025年09月03日

    講師陣の特徴

    講師については、大学生の若いアルバイトの先生で、親しみがあり、質問しやすい、優しい先生ばかりです。丁寧に的確に教えてくれます。少し改善して欲しいことは、行く日により、ころころ先生が変わるので、決まった先生の方が良いなとは思います

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個人授業で、2人〜3人の生徒に1人先生がつく感じです。たまに一対一の時もあります。 先生は楽しく明るい方が多く、正解したら、たくさん褒めてくれたり生徒のやる気をアップさせます。和気あいあいとしている雰囲気ですが、真剣に教えてくれます

    テキスト・教材について

    フォレスタとフォレスタステップを使用しています

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    講師陣の特徴

    講師については、大学生の若いアルバイトの先生で、親しみがあり、質問しやすい、優しい先生ばかりです。丁寧に的確に教えてくれます。少し改善して欲しいことは、行く日により、ころころ先生が変わるので、決まった先生の方が良いなとは思います

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個人授業で、2人〜3人の生徒に1人先生がつく感じです。たまに一対一の時もあります。 先生は楽しく明るい方が多く、正解したら、たくさん褒めてくれたり生徒のやる気をアップさせます。和気あいあいとしている雰囲気ですが、真剣に教えてくれます

    テキスト・教材について

    フォレスタとフォレスタステップを使用しています

回答者数: 5人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2025年02月25日

    カリキュラムについて

    最初は授業の内容から初めて、クリアできたら、だんだん難しい応用問題に取り組んでもらえるので、実力があがる気がします。 テスト1週間前の土日には自習室を開放してくれて、4時間から5時間ほど、勉強をする時間をあたえてくれました

    宿題について

    そんなに量は多くありませんが、無理ない程度に程よくでていたと思います  宿題の量や内容は先生によって違うみたいでした

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2025年07月03日

    カリキュラムについて

    まずは教科書に沿って勉強していき、分からなければ過去に戻りじっくり教えてくれます。 教科書に沿った問題が、すいすい解ける生徒には、難しい問題(応用問題)をたくさん用意してくれるので、その子にあったカリキュラムでそれぞれ便器できます

    宿題について

    塾の宿題はそんなに多くなく、1日に3ページくらいらだった記憶があります。 つぎの塾までに1日3ページの振り分けがありました。 少ない方だと思います

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2025年08月05日

    カリキュラムについて

    カリキュラムはだいたいは、教材をやり、分からないところは教えてもらい、それが宿題になり、宿題に間違えが多いと、また戻って復習をすると言う感じです 問題の難しさは子供により簡単なものから応用までレベルに合わせて教えてくれます

    宿題について

    宿題の量はそれ程多くはありません。  主に苦手なところを宿題に出されます。 習っている科目だけ基本は出ますが、習っていない教科も教材を購入すれば宿題だけ出してみてくれます

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2025年09月03日

    カリキュラムについて

    カリキュラムはだいたいは、教材をやり、分からないところは教えてもらい、それが宿題になり、宿題に間違えが多いと、また戻って復習をすると言う感じです 問題の難しさは子供により簡単なものから応用までレベルに合わせて教えてくれます

    宿題について

    宿題の量はそれ程多くはありません。  主に苦手なところを宿題に出されます。 習っている科目だけ基本は出ますが、習っていない教科も教材を購入すれば宿題だけ出してみてくれます

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    カリキュラムについて

    カリキュラムはだいたいは、教材をやり、分からないところは教えてもらい、それが宿題になり、宿題に間違えが多いと、また戻って復習をすると言う感じです 問題の難しさは子供により簡単なものから応用までレベルに合わせて教えてくれます

    宿題について

    宿題の量はそれ程多くはありません。  主に苦手なところを宿題に出されます。 習っている科目だけ基本は出ますが、習っていない教科も教材を購入すれば宿題だけ出してみてくれます

回答者数: 5人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2025年02月25日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    どれくらい勉強がわかってるかや、宿題を忘れた時などに、きちんと連絡をくれます 毎日手紙では、塾の態度など、色々教えてくれます

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    勉強の進み具合や、進路の相談や模試などの結果、これから、どのような勉強法にしていくかなどを、詳しく説明してくれていたのを覚えてぁます

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    アドバイスは、ひたすら同じ問題や似たような問題を解くことだと教わりました、 あまり目立った成績不振がなかった為、詳しく説明することができません

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2025年07月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    毎回、授業があった度にプリントにどこまで勉強したかと、その理解度が書いてあり、苦手なところが分かりやすいです。 半年に一度は面談があり、塾での様子や進み具合や志望校についての話をする

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    個人面談では、先程上にも書きましたが、塾での様子や、勉強の進み具合、志望校についてなどを話します。 後は学校の成績のことや今後の取り組み方なども話します

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    英語が苦手なのですが、一生懸命コツや勉強の仕方などをアドバイスして貰っていたようです。 少しは成績があがっていたので良かったです

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2025年08月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    授業回数が、多い生徒には、夏期講習などの講習会の時に説明として連絡があります。あと学年の変わり目に連絡が来て面談します

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    回数の多い生徒には親との個人面談があります。 塾での様子や、勉強の進み具合などを話し合い、こちらが気にしていることを質問させてくれます

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績があまり伸びない場合も根気良くやれば必ず成果はついてくると言われた記憶があります。勉強の仕方をアドレスして下さりました

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2025年09月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    夏期講習の説明や、学年があがる時に、授業時間を増やすから、テキストを購入することについてなどの説明があります

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    回数の多い生徒には親との個人面談があります。 塾での様子や、勉強の進み具合などを話し合い、こちらが気にしていることを質問させてくれます

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績があまり伸びない場合も根気良くやれば必ず成果はついてくると言われた記憶があります。勉強の仕方をアドレスして下さりました

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    授業回数が、多い生徒には、夏期講習などの講習会の時に説明として連絡があります。あと学年の変わり目に連絡が来て面談します

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    回数の多い生徒には親との個人面談があります。 塾での様子や、勉強の進み具合などを話し合い、こちらが気にしていることを質問させてくれます

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績があまり伸びない場合も根気良くやれば必ず成果はついてくると言われた記憶があります。勉強の仕方をアドレスして下さりました

回答者数: 5人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2025年02月25日

    アクセス・周りの環境

    商店街の中にあり、とても分かりやすいところにあり、人通りもあるので安心です

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2025年07月03日

    アクセス・周りの環境

    商店街の中にあり、人通りも少なくないので明るいし、安心して通える環境

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2025年08月05日

    アクセス・周りの環境

    家の近くで、商店街の中なので、雨でも濡れずに行けて、一定数の人通りがあり、危なくないので良い環境だと思います。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2025年09月03日

    アクセス・周りの環境

    家の近くで、商店街の中なので、雨でも濡れずに行けて、一定数の人通りがあり、危なくないので良い環境だと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    アクセス・周りの環境

    家の近くで、商店街の中なので、雨でも濡れずに行けて、一定数の人通りがあり、危なくないので良い環境だと思います。

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2025年02月25日

    あり

    講習や塾の時間など、本人が忘れたり抜けているところがあっては、ダメなので、こちらも管理していて、今日は何時からだと言うふうに伝えることをしていました

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2025年08月05日

    あり

    塾の宿題を、ちゃんと終わらせているか、チェックしたり、塾の行く時間や曜日を忘れないように、親も把握して管理していました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2025年09月03日

    あり

    塾の宿題を、ちゃんと終わらせているか、チェックしたり、塾の行く時間や曜日を忘れないように、親も把握して管理していました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    あり

    塾の宿題を、ちゃんと終わらせているか、チェックしたり、塾の行く時間や曜日を忘れないように、親も把握して管理していました。

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2025年02月25日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業に四万7000円 室料が3千円 講習に10万円 教材に四万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2025年07月03日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト費用 夏期講習などの定期講習 テキスト費用

  • その他 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2025年08月05日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料約60万円 春季講習約6万円 夏季講習約9万円 冬季講習約6万円 教材費約2万円 テストなどは無料

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2025年09月03日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料約60万円 春季講習約6万円 夏季講習約9万円 冬季講習約6万円 教材費約2万円 テストなどは無料

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2025年10月04日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料約60万円 春季講習約6万円 夏季講習約9万円 冬季講習約6万円 教材費約2万円 テストなどは無料

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立登美丘高等学校

    回答日: 2024年11月16日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: わからない

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個別指導のハッピースマイル大小路教室の合格実績(口コミから)

個別指導のハッピースマイル大小路教室に決めた理由

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個別指導のハッピースマイルの口コミ

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〒591-8035 堺市北区東上野芝町2-442-4

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〒591-8002 堺市北区北花田町4-89-58

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〒599-8107 堺市東区白鷺町1-6-13 白鷺ビル2F

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〒592-8347 堺市西区浜寺諏訪森町西2-90-2

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個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

堺駅前校

南海本線堺駅から徒歩4分

大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

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小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

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個別指導学院フリーステップ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

堺東駅前教室

南海高野線堺東駅から徒歩2分

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

堺東駅前校

南海高野線堺東駅から徒歩1分

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