【学研教室旭川教室】の口コミ・評判・アクセス

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くり返し学習と毎日の家庭学習で基礎学力を養う
幼稚園から高校生までさまざまなコースを開講
豊富なオリジナル教材！基礎から応用まで幅広く対応

学研教室旭川教室はこんな人におすすめ

小学生のうちから学習習慣を身に付けたい

学研教室では、小学1年生と小学2年生を基礎固めの時期と定めています。
授業では生徒一人ひとりが「自分でできた！」という体験を通して学習への意欲と自信を上げることを大切にしており、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
また、低学年のうちから学習習慣を身につけることができるよう、生徒自らが机に向かう習慣作りを重視しています。
学研教室では生徒一人ひとりに合わせた教材で、無理なく自分のペースで学習習慣を身につけることができます。

自分自身の学習目的に応じた指導を受けたい

学研教室では、生徒一人ひとりの年齢や段階に応じた指導を行なっています。
小学生では「基礎学力の定着」「苦手ポイントを残さない」などといった学習目標に応じて指導を行なっているほか、中学生では定期テストで差をつけることを目標とし、基礎から応用まで高校受験に向けた確かな実力の育成を目指しています。
また、高校生コースでは定期テストでの高得点獲得や大学受験に向けた指導を行なっており、短時間集中学習で効果的な学習を続けることができます。
そのほかにもロボットプログラミングコースや化学教室ぷらす、ことばパークや読解・作文コースなど、生徒一人ひとりの学習目的に合わせたさまざまなコースを開講しています。

学研のオリジナル教材で指導を受けたい

学研教室では、学研のオリジナル教材を指導に用いています。
オリジナル教材は各学年に応じ、学校の学習要領に合わせて作られていることが特長です。
たとえば小学生の教材は学習指導要領に完全に準拠しており、算数の教材では学校で学習する算数の4領域「数と計算」「図形」「測定･変化と関係」「データの活用」のすべてを学習することができます。
また、英語の教材では使える英語の基礎をしっかりと身につけることができる内容と生徒の発達に合わせた内容で、無理なく効率的に英語学習を進めることが可能です。
学研のオリジナル教材はスモールステップ式で進めることで着実に実力が身につくようにできているので、学研のオリジナル教材で指導を受けたいという生徒にもおすすめです。

学研教室旭川教室へのアクセス

学研教室旭川教室の最寄り駅

JR奥羽本線(新庄～青森)秋田駅から徒歩26分

学研教室旭川教室の住所

〒010-0851 秋田県秋田市手形字上川原４１－６　高橋アパート１０２

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学研教室旭川教室の概要

対象学年: 幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式: 集団指導（10名以上）
目的: 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科: 国語 / 英語 / 算数 / 算数・数学
特徴: 体験授業あり / 定期面談実施 / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用

学研教室の合格体験記

龍谷大学の合格体験記

受験年度：2019年度 / 開始偏差値50

東洋大学の合格体験記

受験年度：2019年度 / 開始偏差値48

学研教室の合格体験記をすべて見る

学研教室旭川教室に通った方の口コミ

回答者数: 2人

週1日通塾していた保護者

目的: 学校の学習の補習

第一志望: 旭川市立豊岡小学校

回答日: 2024年06月21日

講師陣の特徴
優しい年配の女性で、安心して預けることができました。良いところを伸ばすような指導方法で、子どもも自信が持てたかと思います。小学校での勉強にスムーズに取り組むことができ、本当によかったです。卒園と同時にやめましたが、通う都合を考慮しなければ継続も考えたかと思います。
生徒からの質問に対する対応の有無
なし
1日あたりの授業時間について
1時間以内
授業の形式・流れ・雰囲気
保護者付きそいではなかったので、よくわかりませんが、アットホームな雰囲気で、優しく教えてくださっていたと思います。間違っているところやわからないことも繰り返し丁寧に教えてくれていたようです。先生から進捗を教えてもらう機会もありました。なにより子供が通うのを嫌がることはありませんでしたので、良かったと思っています。
テキスト・教材について
あまり覚えていませんが、ひらがなカタカナなど
週2日通塾していた保護者

目的: 学校の学習の補習

第一志望: 旭川龍谷高等学校

回答日: 2023年05月13日

講師陣の特徴
わかりやすく指導してくれていたので、よかったし、長く続けていた方なので、どんな生徒にも合わせた対応をしてくれていたので任せてよかったし、辞める時ももう少し続けていたいという気持ちでいました。大きくなっていくと部活やらで通いが難しくなったので辞めてしまったけど、これからの自分での進め方など、わかりやすく説明してくれたので、機会があったらまた通わせたいと思った
生徒からの質問に対する対応の有無
なし
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
各自進める内容が違うので、机に向かってしっかり座り、まわりとの会話もほとんどなく集中できる環境にしてくれていたので、集中力もついたと思う雰囲気もよかったと思う高学年になると遅い時間になるので、より集中して進めることができる雰囲気があった小テストもたまに入れてくれていたので、頑張る力も身につけられたと思う
テキスト・教材について
学校の教材と同じなので進めやすかった

回答者数: 2人

週1日通塾していた保護者

目的: 学校の学習の補習

第一志望: 旭川市立豊岡小学校

回答日: 2024年06月21日

保護者への連絡手段
メール連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
特に覚えていませんが、授業態度や学習能力の進捗について連絡いただいたと思います。仕事をしていましたので、多過ぎず少な過ぎず、ちょうどいい連絡頻度だったように思います。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
特に込み入った話はなかったと思います。小学生になるまでに必要な知識について教えていただき、やめるときの到達具合も報告いただいたと思います。
週2日通塾していた保護者

目的: 学校の学習の補習

第一志望: 旭川龍谷高等学校

回答日: 2023年05月13日

保護者への連絡手段
電話連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
知らない子の中に入ってもくもくと進めているとよく言われていた。いやいやな感じもなくしっかり理解して帰っていく様子なので、このままの流れでいけたらいいと思う
保護者との個人面談について
月に1回
電話でも様子を話ししてくれていたので特に態度や様子の面では問題なかった。テストの成績から苦手意識の強い教科への取り組みや勉強の仕方など話しした
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
どこをどのように勉強していくか、勉強が足りてないのかをアドバイスしてくれた。苦手意識をなくしたらいい話をしたような気がしまう