学研教室 鶴見教室の口コミ・評判一覧
学研教室 鶴見教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 33%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 66%
総合評価
5
0%
4
66%
3
33%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
66%
週2日
33%
週3日
0%
週4日
0%
週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 12 件（回答者数：3人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2024年3月9日
学研教室 鶴見教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
入った当初から良いイメージでしたが、しばらく経った今でもやはり良いイメージです。個人面談があるのが保護者的にはとても良く、普段お話しできないことや授業中の態度や積極性などわかりますし、どのぐらいのレベルなのかも詳しく教えてもらえるので安心して通わせることができています。
この塾に決めた理由
無料体験を予約し実際に行いました。終わった際に本人が希望し、今後のためにもこちらの塾に決めました。 他の塾よりも進む方や授業の内容、クラスの雰囲気がとても子供に合っていたと感じました。
志望していた学校
神奈川県立鶴見高等学校 / 横浜市立東高等学校 / 神奈川県立城郷高等学校
講師陣の特徴
優しい雰囲気で、子供はとても好きなようです。また来期も同じ講師の方なのでクラスが変わりますが、わりと安心してお任せできると思っています。 毎回少しお話しがあり、とても良いです。 いろいろとわからない点は個別で連絡をとれるように配慮がありありがたいです。 尚、個人面談の際もしっかりみていてくださっているのが伝わり好印象です。
カリキュラムについて
苦手な部分があるから通っているので、もう少しできない部分に気にかけてもらいたいです。 その部分の宿題だと家に帰ってきてから、いざ行おうとしてもなかなか難しく宿題が進みません。 様々な学年やレベルの子が混ざって授業しているので難しいかもしれませんが、できることならお願いしたい点ではあります。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
とても通いやすく、今後も通わせる予定
回答日：2023年6月21日
学研教室 鶴見教室 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
受験対策の為に通うべきかというとそうでも無い。 もっといい塾は沢山あると思う。 とりあえず受験に失敗したくない。 どこでもいいから公立に受かりたい。 って考えの人達にはおすすめできると思う。 中学での内申点を上げる目的だったので 偏差値などはさほど気にしていなかったのでまず自分のレベルでどの学校に行けるのか。 そこに行くためにはどれくらいのレベルが足りないかなど道筋を立ててくれる。 ただどの先生も受験のプロじゃないし、 頭のいいお母さん程度なのでレベルの高い学校に行きたい人はちゃんとした塾をオススメします
この塾に決めた理由
小学校の時に通ってたことがあり良い先生だから
志望していた学校
神奈川県立新栄高等学校 / 神奈川県立横浜旭陵高等学校 / 神奈川県立田奈高等学校
講師陣の特徴
主導の先生はとてもいい方です。 ご自身にも受験の息子さんがいたので指導者としても親としてもどちらの目線もあったのでよかったです。 ただ小学生と同じ時間帯なので質問があっても小学生優先なところがありました。 勉強だけじゃなく友達の悩みや恋愛の悩みなど聞いてくれるお母さんみたいなそんざいでした。
カリキュラムについて
最低限の受験対策 特別偏差値の高い学校を目指す人が少なかったのでみんな高校に行けたらいいね！ってかんじでした。 なのでバリバリのカリキュラムでは無く学校の授業の補習的なカリキュラムが多かったです。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
自宅から教室までの道が山があり街灯が無く暗かった。 教室自体は商店街の中にあり安全だと思う
回答日：2024年10月11日
学研教室 鶴見教室 保護者 の口コミ
総合評価：
4
お友達、上級生の話を聞いて紹介してもらった。厳しい雰囲気ではなく、褒めてのばしてくれるのは我が子の特性に合っている。近所にあるので通いやすい。小学生になる前に勉強する習慣がついてよかった。椅子に座り、集中力を持続する力もついた。
志望していた学校
横浜市立鶴見小学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は学研教室全体の口コミを表示しています。
回答日：2025年12月10日
学研教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
個別指導なのがとてもよかった。 先生もとてもおおらかで優しくて安心して任せることができました。 成績もぐんぐんあがっていったし、得意科目はそのままキープし、苦手科目へのアプローチは欠かさず適した方法で娘とともにやってくださりました。 そのおかげで苦手科目への苦手意識がものすごく減ったように思えましたし、家でも苦手科目に取り組む娘を見ることが増えました。 無事に志望校へ通うことができました。
この塾に決めた理由
知人の子供が通っていて、おすすめしてもらったから興味が湧いたのがきっかけです。見学もやっているということでしたので、知人の子供にお願いして見学にいきました。個別指導というところがとてもよくここにきめさせてもらいました。
志望していた学校
秋田県立秋田北高等学校
講師陣の特徴
みためからとても優しそうなひとでした。とてもおおらかできさくではなしかけやすそうな雰囲気の方で！実際もとても優しくとても頼りになる先生でした。ひとりひとりにしっかりと向き合ってくれる先生だったので安心して任せることができました。とてもかんしゃしていますし、かんしゃしてもしてもたりないとおもっています。
カリキュラムについて
カリキュラムは年間と週間でふたつありました。個人に合わせたカリキュラムだったので、私専用というところが気に入っていたようでした。部活の引退が遅く、カリキュラム通りに進められないときもありましたが、臨機応変に対応してくださり、カリキュラムも何回か変更していただきました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
住宅街で通いやすい
回答日：2025年12月8日
学研教室 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
自分的には地元で一番家から近くてすぐ行けて、先生も普通に優しく熱心に教えてくれるおかげで成績が上がり、無事志望校に合格したので結果オーライだが、この塾はそんなにレベルが高くないので、凄く上を目指している人にはちょっと向かない塾だと思う。
この塾に決めた理由
受験前で成績があまり良くなかったので塾に行こうと思っていたら家から近くて先生が優しくて教え方が上手だと地域の人から勧められて入塾した。
志望していた学校
岡山商科大学附属高等学校
講師陣の特徴
地元の学童保育で先生をしているおばちゃん。分からないところがあれば分かるまで熱心に丁寧に優しく教えてくれる。凄いプロっていうわけではないが、成績をちょっとでもあげたい人とかには最適な先生かもしれないです。
カリキュラムについて
主にプリントを数枚やる感じ。たまにタブレットを使ったりする。塾内のレベルは難関校にいったりするような感じではなく、そんなに高くない。成績が低くてあげたい人、受験のために勉強する人が通うレベルです。そういう人はオススメ。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
小学校の裏
通塾中
回答日：2025年12月7日
学研教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
今の段階では非常に良くしてくれていると思う。場所も近くだし、値段も手頃で通わせやすいのでありがたい。今後、勉強が難しくなって、勉強のレベルについていけるのであれば、通わせ続けたいと思っております。子供も喜んで通っております。
この塾に決めた理由
先生も親切で、教室の雰囲気が良く、学校にも近く、安全で通いやすい。費用も高くなく、通わせやすい。週2回で負担になりにくい。
志望していた学校
明石市立二見中学校
講師陣の特徴
授業の様子はわからないが、迎えに行ったら、しっかり挨拶してくれるし、授業の感じや、どんなことをしているのか教えてくれるので親切だと思う。子供に聞いたらわからないところは優しく、丁寧に教えてくれるとのこと。信頼できると思う
カリキュラムについて
学研独自のプリント学習で、最初に解き方などを教えてもらって、とりあえず個別に問題を解いていって、わからないところがあれば、個別にわかるようになるまで教えてもらうような流れだと思う。準個別指導見たいかなと思う
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
学校近くで安心
回答日：2025年12月6日
学研教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
入塾のときのテストで苦手分野をみてもらい、どこからスタートするのか決めていくことになります。中学生の最初からの振り返りも可能です。 基礎からしっかり教えてもらえました。みんなと同じ授業を受けたり、当てられるのが苦手で個別指導を受けたいかたにはおすすめです。 基礎〜応用問題まで取り組めるので、しっかり取り組めば中堅クラスの高校までは狙えそうです。
この塾に決めた理由
自宅から一番近く、通いやすかった。本人も近くがいいと言っていて、女の子だし親も安心なのでそこに決めた。また、友達が通っていて誘われていた。
志望していた学校
クラーク記念国際高等学校
講師陣の特徴
話しやすく、熱心にみてくれる先生。 学研の教室はホープ小方教室いがいにももっているそう。 小学生は早めの時間、中学生は遅めの時間に通っていた。 最近受験にある自己表現は、子どもが不登校気味だったので先生が相談にのると言ってくれた。
カリキュラムについて
基礎問題はプリントで取り組みました。中1後半で通い始めたものの、中1の最初からつまづいていると言われたので、そこからスタートでした。 学習が進んだお子さんはそこからスタートになると思います。 1教科30分の授業時間です。 テキストの定期テストアップ問題を購入し、テスト前はそれに取り組みます。応用問題も入っています。 難関校は難しいけれど、下〜中堅レベルの高校には対応できるのではと思います。
保護者への連絡手段
メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
大通りから見えるところで、住宅地と公園のそばにある。分かりやすい。駐車場あり。
回答日：2025年12月6日
学研教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
自分の妻でもあるので評価する立場では無いと思います。ただ自分と同じ勉強嫌いの子には刺さる学習塾だと思います。嫌いな勉強も周りの雰囲気に呑まれて何となく自然に勉強と向き合える環境の学習塾はそんな沢山無いと思うので貴重な塾です。
この塾に決めた理由
母親が塾講師だったことで割安で入塾出来きることと自宅で授業が受けられることで送り迎えや防犯や安全の観点からもベストと判断した
志望していた学校
兵庫県立龍野高等学校
講師陣の特徴
教員免許を取得しており過去に家庭教師などの教育関係の経験を積んでの学研教室を開くことになった。子供が入塾するまで10年以上の経験を積んでおり評判も良く口コミを通じで生徒数を増やしていった感じがする。親御さんからの評価も悪く無く子供が自主的に塾通いできていることに好感していたようです。
カリキュラムについて
国語と算数／数学を基本としていました。塾内は一部屋で小学生から中学生まで同じ空間で好きな時間帯に来て時間が来たら帰るスタイル。なので沢山の生徒が居るが個別指導で高いレベルから低いレベルまで生徒のレベルに合った指導を行い落ちこぼれや放置といったことが発生しない環境
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
自宅
回答日：2025年11月19日
学研教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
とても熱心で、子供の可能性を引き出してくれた先生です。挨拶や、言葉遣いなどは少し厳しそうでしたが、その子ためを思っての事だとすぐにわかります。先生にもお子さんがいらっしゃるので、子供の接し方も慣れておられます。成績も小学校卒業時は三段階評価の3が何個かありました。
この塾に決めた理由
先生がとても熱心。勉強だけでなく、挨拶など社会性まで身についたから。あと自宅から近く歩いていけるから
志望していた学校
京都産業大学附属中学校 / 京都文教中学校
講師陣の特徴
先生とあとアルバイトのアシスタントが一名ほどいた。アシスタントは主婦もいれば大学生もいて何名かいたようだった。とてもきっちりしている先生で、皆さん真面目に学習していた。クリスマス会なども開催してくれ、プレゼント交換などもあり、子供は楽しく通塾していたと思う
カリキュラムについて
國語算数が基本だが、英語を追加してしている子もいる。 記憶が曖昧だが、国語算数なら週２回、英語もならば週３回の通塾だったと思う。 課題が終われば早く帰宅できるシステム。子供によっては二時間以上かかる子もいた。
保護者への連絡手段
LINE連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
おおきな道路を入って数分の住宅街にある。
通塾中
回答日：2025年11月18日
学研教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
学研教室は、子どものペースに寄り添った丁寧な指導と、落ち着いて学べる環境が魅力の学習教室です。講師の温かいサポートや分かりやすい教材によって学習習慣が自然に身につき、安心して通わせられる総合力の高い教室だと感じます。
この塾に決めた理由
子ども一人ひとりの理解度に合わせて丁寧に指導していただける点に魅力を感じたからです。 学習ペースを急かすことなく、できたところをしっかり褒めながら進めてくれる指導方針が、わが子の性格に合っていると感じました。また、田無教室は明るく落ち着いた雰囲気で、先生も温かく、初回の体験のときから安心して通える環境だと実感しました。通いやすい立地で続けやすい点も決め手になりました。
志望していた学校
西東京市立田無小学校
講師陣の特徴
田無教室の講師は、子どもの理解度や性格に合わせて丁寧に指導してくれる点が魅力です。わからないところをそのままにせず、一人ひとりのペースに寄り添いながら進めてくれるため、安心して任せられます。学習意欲を引き出す声かけも上手で、子どもが自信を持って取り組める環境が整っています。
カリキュラムについて
カリキュラムは、生徒それぞれの理解度とペースを尊重して設計されているように思います。基礎から応用まで段階的に進み、算数・国語を中心に週2回の安定した学習機会が提供されているので、定期的な確認テストと面談を通じて、弱点の補強と理解度の把握が行われ、成績向上に向けた明確なロードマップが示されてるように感じます。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
小学校・幼稚園などの教育施設が近くに複数あり、「通塾＋学校帰り」などの流れを作りやすい立地です。