学研教室 東旭川たいよう教室の口コミ・評判一覧
学研教室 東旭川たいよう教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 33%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 66%
総合評価
5
66%
4
33%
3
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2
0%
1
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通塾頻度
週1日
0%
週2日
66%
週3日
33%
週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 16 件（回答者数：3人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2023年11月11日
学研教室 東旭川たいよう教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
本当にこれは塾に限らずのことですが、人間対人間のことになると全てのことだと思いますが、指導者さまと合う合わないの相性の問題が一番だと思います。 それは、子どもだけではなく親御さんとの相性と大きいと思われます。 それが合ってしまえばあとは子どもや親の努力でいくらでもどうにでもなると私個人として強く感じでおります。
この塾に決めた理由
私の知り合いの方がたまたま学研教室の指導者をされていたので入会させました。 指導者の方が良くしてくださって感謝してます。
志望していた学校
北海道旭川東高等学校 / 北海道札幌東高等学校 / 札幌光星高等学校
講師陣の特徴
我が子にとってはおばあちゃんくらいの年齢の方が指導者としていてくださっておりますので、おばあちゃん子の我が子はとても楽しく通わせていただいております。 また、お勉強だけではなくいまでは忘れかけてしまっている、道徳も教えてくださる立派な先生です。
カリキュラムについて
学研教室が相当なノウハウで作られた「教材」と言うものを各学年を目安に使ってくださっています。 またその学校の教科書に合わせた内容や順番で進めてくださっていますのでとても良いカリキュラムです。 漢字なども熟語として覚えられるようになっているようです。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
お迎えにいくときになかなか車の停め場所に苦労します
回答日：2023年9月9日
学研教室 東旭川たいよう教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
娘の場合は当時の学年の勉強が駄目でどれくらいのところから始めるか見極めをしてもらい下の学年の理解できていないところから始めました。そのかいもあって成績も順調に伸びていきました。最終的には学校の勉強にもついていけたし成績も上がったので良かったと思います。
この塾に決めた理由
知り合いがいっていので子供も行きたいということだったのでそこに決めました。あわせて自宅からもさほど遠くなかったので通塾するのにもちょうどよかった。
志望していた学校
北海道旭川南高等学校 / 北海道旭川商業高等学校 / 北海道旭川工業高等学校
講師陣の特徴
教え方がうまくてよかったと思います。子供の成績が上がっていくのがわかったので子ども本人も理解して勉強しているのではないかなって思いました。分からないところとか間違っているところは何回も教えてくれたり、忘れた頃に出題したりしてくれたようです。
カリキュラムについて
娘は当時の学年よりも下のところからやり始めたので最終的に自分の学年まで落ち着かせるっていうのを目標にやってました。やはり下の学年の勉強をわかっていないと上に上がるに連れてついていけなかったり理解できないような感じになるようでした。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
すぐそばにツルハとダイイチがあるので冬場は終わる前に買い物がてらそこで待機もできる。
回答日：2023年6月11日
学研教室 東旭川たいよう教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
娘の成績が塾入ってから徐々に上がるようになり、宿題もでるので多少なりとも勉強する癖はついたと思うし、勉強のやり方も覚えたと思う。本人も成績が上がったことに実感があったのか頑張れていたと思う。挨拶や礼儀も教えてくれるのでここにしてよかったと思います。
この塾に決めた理由
教え方がうまい
志望していた学校
北海道旭川商業高等学校 / 北海道旭川永嶺高等学校 / 北海道旭川南高等学校
講師陣の特徴
講師の方はベテランで教え方はうまいと思う。わからないところを重点的にやってくれてたので成績が上がった。数名講師の方がいたと思うけど一人の人に偏らないでやっていると思う。他にも勉強中の姿勢(挨拶、勉強中に騒いだりちょっかいをかけたり)にも厳しかったと子供から聞いていた
カリキュラムについて
うちの娘は最初入塾時どこから始めるかという見極めの時に当時の学年以下のところで躓いているということで一学年下から始まりました。そこで苦手なところを重点的に勉強し最終的には学年なりのところまで追いついた。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
場所的にはずく近くにスーパーとドラックストアがあるので送迎する際にはそこで買い物して待てる。
この教室の口コミは以上です。
※以下は学研教室全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年2月10日
学研教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
他の保護者からも総合評価はアップで、全部見てると今までよりかは凄い良くしてくれているのかもです。 子供からも総合評価は全然アップで、何かと全部が良いからだと思いました。 低評価はあまり付いて居なかったし、スキルアップにも取り組めていると自分は思いました。
この塾に決めた理由
教えてくれる先生が良きでとても良かったですし友達も増えて教え合いも出来てました。何となく、自分からでも通いたいとの事もあったので決めました
志望していた学校
大阪府立茨木高等学校
講師陣の特徴
ベテランの先生が居て色々と勉強を教えてくださったりと質問も分かりやすい感じで子供に説明もしていて、とても良い感じの講師ではあり感謝です。 何かと色々と優しいので勉強もスムーズに出来てました。 本当ありがたいです。
カリキュラムについて
他と違って全然間違えていても優しく教えてくださったり周りを良く見ながらも教えて頂けてカリキュラムもそこそこ良かったです。 子供にはやりやすい環境だったので、安心感もありました。カリキュラムもちゃんと前もって教えて頂けたりと嬉しか思いました。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
全然、通えます
回答日：2026年2月2日
学研教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
その子に寄り添った指導をされる先生かと思います。優しい言葉だけではなく、時には厳しいと感じる言葉かけもありますが、子供のことを思ってのことなので、気になりませんでした。ダメなことはダメだときっちり叱ってくれる先生です。
この塾に決めた理由
家から近かったのと、子供が一人で通える所を探して決めました。入退室連絡メールがあるのも決めたポイントの一つです
志望していた学校
京都産業大学附属中学校 / 京都文教中学校
講師陣の特徴
先生は同世代で二人お子さんがいたかと思います。他にアルバイトの方が何人かいましたが、主な指導は先生がされていました。 少し厳しいと感じる方もいるかもしれませんが、厳しいだけでなく、子供に愛情をもち、メリハリのある指導をされています。
カリキュラムについて
主に小学生を指導されているので、低学年と高学年を時間を分けて指導されていました。 国語、算数、英語を学ぶ場合は週に3回通塾 国語、算数の場合は週に2回通塾することになります。一教科あたり1時間前後だったと思います
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
大通りから近く、バス停も徒歩数分の場所にある
通塾中
回答日：2026年2月1日
学研教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
子どものペースに合わせて、かつ小学校の授業進捗よりも少し先を学ばせることができているため、安心して勉強させることができている。また、自宅からも近いため、通塾面においても安心して通わせることができている。
この塾に決めた理由
自宅から近く、カリキュラム・授業を先取りして勉強させることができるため。また表面においても英国算の3科目を勉強できて1万5000円となっているため、リーズナブルだと感じている。
志望していた学校
京田辺市立薪小学校
講師陣の特徴
ベテランの先生で、生徒の個々のペースに合わせて学習カリキュラムを組んでくださる。ただ単に単元を進めるのではなく、必要に応じて小分けの範囲を2周3周と繰返し教えてくださるため、理解力を高めて安心して次のステップに進めることができている。
カリキュラムについて
小学校や教科書に連動した形で進めてくださるため、少し先回りをして勉強を進めることが可能。小学校でつまずく前に課題解消できているため、授業で困ることが発生しておらず、安心してお願いすることができている。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
自宅から近く、交通面も通いやすさが良い。
通塾中
回答日：2026年2月1日
学研教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
この塾の総合評価は子どものことを第一に考えてサポートしてくれているのでわたしはとても良いと思いました。子どももやる気を持って学習しているので子どもの成長につながるとわたしはとても思いました。交通も良いところはわたしはとても安心している。
この塾に決めた理由
この塾は子どものことを第一に考えて取り組んでくれるのでわたしは決めました。口コミが良いと思いました。
志望していた学校
愛媛県立松山北高等学校
講師陣の特徴
この塾の講師は子どものことを第一に考えて学習してくれるのでわたしはとても良いと思いました。子どももやる気を持って学習しているのでわたしはとても安心している。子どもも講師の方を信頼して質問をしているので子どものサポートがしっかりしていると思いました。
カリキュラムについて
この塾のカリキュラムは子どものサポートを第一に考えて学習しているので子どもの成長につながるとわたしはとても思いました。子どもも苦手なところに積極的に対応しているので子どもの成績アップにつながるとわたしはとても思いました。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
環境は良い
通塾中
回答日：2026年1月21日
学研教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
送迎しやすく、振替もできるので他の都合と合わせやすいのが助かっている。学年が違う姉妹を同時に行かせられる。商業施設内なので保護者も便利。個別なので様子をよく見てくれている。学校テストも提出しており参考にしてくれているのではないかと思う。
この塾に決めた理由
商業施設のため駐車場があり車で送迎がしやすいため。休んだ場合も近くの複数の教室と振替可能だったため。大手なので安心感があった。
志望していた学校
札幌市立あいの里東中学校
講師陣の特徴
元々学校の先生だとプロフィールに書いてありました。メールで連絡を取っています。テストで低得点だったときも、特別な対応をせず、自然に接してくれていたみたいです。子どものことをよく見てくれている印象です。
カリキュラムについて
大手なのでしっかりしていると思い、任せています。本人にあわせた進度のプリントが出されているようです。段階的に進む形ですが、同じプリントを何度か繰り返しているみたいです。国語は教科書の文章ではないようです。あまり学年を大きく超えた学習はしていないです。
保護者への連絡手段
メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
商業施設内なので、親の待ち時間が便利。
回答日：2026年1月19日
学研教室 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
小5〜小6まで在籍していた学研塾は国語のみ望む結果や成績の変化をもたらす事ができた。しかし一方で、実践や過去のデータを基に解決していく英語や数学はプリント方式が向いていなかった。英語に関しては公立校全体として授業日数の変更やカリキュラム変更が大きく関わった結果だろう。
この塾に決めた理由
家から近かったため友達とその両親からの勧めで入塾した。体験授業で面白さを味わったため。宿題はやや多めだったが、週末にまとめて時間をとって取り組めば、終わる量だった。そこから発展して自主学習にも集中して取り組めるようになるなど私生活の学習習慣における効果は絶大だった。
志望していた学校
獨協大学
講師陣の特徴
教え方がうまかった 時に厳しいかったが、こちらの理解度に合わせて教えてくれた。入塾したての頃よりは、国語が得意になりテストでも高得点が狙えるようになった。中学では他塾に入ったため国語のテストには若干苦戦した。
カリキュラムについて
学校と連動していた。学校の授業の速度が早くても、塾で復習やさらに深い学びができるのでそこの心配はあまりなかった。英語は他塾に入ってから格段に伸びた。英語だけに限った話だが、プリントのみの学習は適切ではない。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
よかった
回答日：2026年1月19日
学研教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
個別指導の利点をフルに利用したかたちで、本人の得手不得手をふまえ、ていねいにかつテキパキと対応していただき、本人も納得した指導方法のもとで成績もあげることができたのは、講師の方々の指導のたまものと思っております。充実した学習をすすめられたと思います。
この塾に決めた理由
知人からのつよい紹介と、面接していただいてからの本人のつよい通塾希望があり、相談の結果通塾することになりました。
志望していた学校
神戸市立須磨北中学校
講師陣の特徴
教室専属の講師の方々は、みな指導歴が10年程度で、得意な教科や分野はどんどんすすめてもらって、苦手な分野やつまずきやすいポイントぶに対しては、可能なかぎりの熱量とエネルギーをもって、時間ギリギリまで教えていただいた印象でした。
カリキュラムについて
オリジナル教材のレベルは、オーソドックスだったと思います。かぎられた時間内で学習をすすめる都合上、当日の本人の学習状況に応じて、教科ごとに順番を前後して、ポイントになりそうな箇所を時間をかけて指導していただきました。個別指導ゆえにそうした流れがカリキュラムだったように感じました。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
移転前は、商店街の空き店舗利用でした。 移転後は、公営住宅の共同スペース利用で、どちらもバス停近く、自転車の通塾生もいました。