学研教室 別府教室の口コミ・評判一覧
学研教室 別府教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 25%
- 高校受験 75%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
0%
4
50%
3
25%
2
25%
1
0%
通塾頻度
週1日
25%
週2日
50%
週3日
25%
週4日
0%
週5日以上
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その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 23 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2025年1月24日
学研教室 別府教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
2
塾に通わせているのだから、成績が上がらないのであれば、通わせている意味があるのか疑問に思う。 特に、英語は親自身も苦手なため家で教えることができないため、徐々に成績が下がっている。 その子に合った、進め方を行っているのかが不明である。
この塾に決めた理由
家から近いから、時間が夜で、子供が自分で歩いて通える。 日にちも、部活以外の日で、通いやすかったから。
志望していた学校
大分県立別府鶴見丘高等学校
講師陣の特徴
一般の方 長くやっているので、ベテランと思う、きびしくないと思う。 子供の成績が上がらない、少し下がっています。 子供のやる気だとは思いますが、ただ、塾に通って満足している。 もう少し、きびしく勉強に取り組ませてもらいたい
カリキュラムについて
レベルは低い。 あまり成績は変わらない 学校の宿題が、塾の間にやっている。 どんな、カリキュラムを組んで行なっているのか分からない。 カリキュラムがあるような感じはない。 今、学校の授業でやっていところを復習しているかたちだと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
住宅地にあるが、駐車がある等はなく狭い道
回答日：2023年9月27日
学研教室 別府教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
塾の総合評価はわたしはとても効果があるので子供をいかせたことがよかったと思います。指導方法は子供の教育のことを第一に考えて指導していただいているので子供はやる気を持って楽しく学ぶことができたとわたしは思います。
この塾に決めた理由
交通のべんがよかったので、色々とわたしは考えてここにしました。人からの情報も良いのがわたしはとても安心しています。
志望していた学校
愛媛県立松山北高等学校 / 愛媛県立松山南高等学校 / 愛媛県立松山工業高等学校
講師陣の特徴
この塾の講師はとても丁寧な学習指導をしていただいているので子供はやる気を持って楽しく学ぶことができたとわたしは思います。夏期講習も目標を持って勉強してることがわたしはとてもよかったと思います。子供の行動についても細かい連絡があってとても良かったとわたしは思います。
カリキュラムについて
この塾のカリキュラムは子供のことを第一に考えて指導していただいているので子供も目標を第一に考えて学習していることがわたしはとても効果が出ると思います。苦手分野もなんとかやっているので子供も成長することができたとわたしは思います。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
アクセスがいい
通塾中
回答日：2023年6月20日
学研教室 別府教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
塾の総合評価はわたしはとても気にいっているので子供もやりがいを持って楽しく過ごすことができたとわたしは思います。学校の友達も通塾しているので、競争意識を持って楽しく過ごすことができたとわたしはとても思います。
この塾に決めた理由
口コミ
志望していた学校
松山市立西中学校 / 松山市立三津浜中学校 / 松山市立津田中学校
講師陣の特徴
この塾の講師はとても丁寧で子供のことを第一に考えていただいたことがわたしはとても安心しています。子供もやりがいを持って楽しく過ごすことができたので、成績アップにつながったとわたしはとても思います。あと、子供の行動についても細かい連絡をしてくれるので、ありがたい。
カリキュラムについて
この塾のカリキュラムは色々と細かいところまで教えていただいて、子供も目標を達成するために必要な学習法を考えて取り組んだとわたしは思います。夏期講習も細かいところまで教えていただいて子供は少し大人になったと感じている。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
塾へのアクセスがいい
回答日：2023年4月20日
学研教室 別府教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
塾の総合評価は子供のことを一番に考えていただいのがわたしはとてもありがたいと思います。先生も子供のことを考えどうすれば成長していくか考えて指導してくださり子供も少しですが大人になっているとわたしは思います。夏期講習では苦手なコースもやる気になって取り組んでいました。
この塾に決めた理由
近い
志望していた学校
愛媛県立松山商業高等学校 / 愛媛県立松山工業高等学校 / 愛媛県立松山中央高等学校
講師陣の特徴
塾のこうしは細かいところまで教えていただい子供もやりがいを持って楽しく過ごすことができたと思います。最初は色々あってとまどいもありましたが何とかお互いに成長していると思います。ラインでも細かいところまで教えていただいのがわたしはありがたかった。
カリキュラムについて
この塾はカリキュラムは子供の教育の幅を増やすことができたと思います。夏期講習で色んな指導もしていただいているのでありがたいと思います。また、色んな指導方法で分かりやすくしていただいたのがわたしはありがたかった。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
家から近いので交通安全
この教室の口コミは以上です。
※以下は学研教室全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年1月21日
学研教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
送迎しやすく、振替もできるので他の都合と合わせやすいのが助かっている。学年が違う姉妹を同時に行かせられる。商業施設内なので保護者も便利。個別なので様子をよく見てくれている。学校テストも提出しており参考にしてくれているのではないかと思う。
この塾に決めた理由
商業施設のため駐車場があり車で送迎がしやすいため。休んだ場合も近くの複数の教室と振替可能だったため。大手なので安心感があった。
志望していた学校
札幌市立あいの里東中学校
講師陣の特徴
元々学校の先生だとプロフィールに書いてありました。メールで連絡を取っています。テストで低得点だったときも、特別な対応をせず、自然に接してくれていたみたいです。子どものことをよく見てくれている印象です。
カリキュラムについて
大手なのでしっかりしていると思い、任せています。本人にあわせた進度のプリントが出されているようです。段階的に進む形ですが、同じプリントを何度か繰り返しているみたいです。国語は教科書の文章ではないようです。あまり学年を大きく超えた学習はしていないです。
保護者への連絡手段
メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
商業施設内なので、親の待ち時間が便利。
回答日：2026年1月19日
学研教室 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
小5〜小6まで在籍していた学研塾は国語のみ望む結果や成績の変化をもたらす事ができた。しかし一方で、実践や過去のデータを基に解決していく英語や数学はプリント方式が向いていなかった。英語に関しては公立校全体として授業日数の変更やカリキュラム変更が大きく関わった結果だろう。
この塾に決めた理由
家から近かったため友達とその両親からの勧めで入塾した。体験授業で面白さを味わったため。宿題はやや多めだったが、週末にまとめて時間をとって取り組めば、終わる量だった。そこから発展して自主学習にも集中して取り組めるようになるなど私生活の学習習慣における効果は絶大だった。
志望していた学校
獨協大学
講師陣の特徴
教え方がうまかった 時に厳しいかったが、こちらの理解度に合わせて教えてくれた。入塾したての頃よりは、国語が得意になりテストでも高得点が狙えるようになった。中学では他塾に入ったため国語のテストには若干苦戦した。
カリキュラムについて
学校と連動していた。学校の授業の速度が早くても、塾で復習やさらに深い学びができるのでそこの心配はあまりなかった。英語は他塾に入ってから格段に伸びた。英語だけに限った話だが、プリントのみの学習は適切ではない。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
よかった
回答日：2026年1月19日
学研教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
個別指導の利点をフルに利用したかたちで、本人の得手不得手をふまえ、ていねいにかつテキパキと対応していただき、本人も納得した指導方法のもとで成績もあげることができたのは、講師の方々の指導のたまものと思っております。充実した学習をすすめられたと思います。
この塾に決めた理由
知人からのつよい紹介と、面接していただいてからの本人のつよい通塾希望があり、相談の結果通塾することになりました。
志望していた学校
神戸市立須磨北中学校
講師陣の特徴
教室専属の講師の方々は、みな指導歴が10年程度で、得意な教科や分野はどんどんすすめてもらって、苦手な分野やつまずきやすいポイントぶに対しては、可能なかぎりの熱量とエネルギーをもって、時間ギリギリまで教えていただいた印象でした。
カリキュラムについて
オリジナル教材のレベルは、オーソドックスだったと思います。かぎられた時間内で学習をすすめる都合上、当日の本人の学習状況に応じて、教科ごとに順番を前後して、ポイントになりそうな箇所を時間をかけて指導していただきました。個別指導ゆえにそうした流れがカリキュラムだったように感じました。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
移転前は、商店街の空き店舗利用でした。 移転後は、公営住宅の共同スペース利用で、どちらもバス停近く、自転車の通塾生もいました。
回答日：2026年1月18日
学研教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
目指す学校によっては、物足りない人もでてくるかもしれませんが、 勉強が苦手な子供でも、休むことなく続いたので、環境は良かったと思います。 細かな連絡や、面談もたすかりました。 コロナ対策もきちんとしてました
この塾に決めた理由
自宅から近いので。 友達が通っているので安心だから。 授業料が適正だから。 子供が行きたがっていたので以上の理由でこの塾にきめました。
志望していた学校
高知県立伊野商業高等学校
講師陣の特徴
個別のちからにあわせて、親切で丁寧にわかるまで繰り返し指導してくれる 受験する学校の情報が豊かにありました。 面談や電話相談もしてくれました。 学校の授業のわからない部分も教えてくれました 子供からの信頼もありました
カリキュラムについて
個人の能力にあわせてくんでくれる、過去に遡ってわからないところから順番におしえてくれる 学びたい科目を選択させてくれる 進学したいところにあわせた、カリキュラムを組んでくれました 個々の実力や希望などを考慮した内容でした
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
静かで安全
回答日：2026年1月7日
学研教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
受験専門の塾ではなかったですが、先生がとても熱心だったので、合格できたと思っています。中学校の入試担当の方も教室まで足を運んでこられたりしていました。勉強だけでなく、色々なことを学ばせていただき、感謝しています
この塾に決めた理由
家から近ったのが一番の決め手。親の送迎なしに子供が一人で歩いて通えると思ったから。先生が熱心だと聞いたから。
志望していた学校
京都文教中学校 / 京都産業大学附属中学校
講師陣の特徴
同世代のお子さんがいらっしゃる先生だったと思う。母親目線で勉強だけでなく、挨拶や整理整頓などもきちんと指導されており、子供達もオンとオフを切り替えて学習に取り組んでいたと思う。学習だけではなく、色々なことを学べたと思います
カリキュラムについて
低学年の時間と高学年の入退室の時間を分けて指導されていた。課題を終わらせたら帰るシステムだったと思う。受験に特化した塾ではなく、学研だったので、中学受験する子はそこまで多くなかったと思うが、かなり熱心な先生だった。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
大通りに近く、車やバスが常に行き交っている
通塾中
回答日：2026年1月7日
学研教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
費用が安いのと、学童保育から近いので、通わせているが、教え方が上手でないので、もっと経験を積んでほしい。厳しいときは厳しくしかってほしい。 国語と算数だけでなく、英語もやってほしい。 長年通っているので、割引サービスをしてほしい。
この塾に決めた理由
学童保育から歩いていけるから 費用がお手頃だから 人数が少人数制だから 都合で休んだ時は、他の日に振り替えてもらえるから
志望していた学校
静岡市立安東中学校
講師陣の特徴
学研のプリントをやるだけなので、教え方は上手ではない。 教員免許の資格をもっていないので、教え方は独学。 わかりやすい説明をもっとしてほしい。 年のいった女性が先生なので、子供にとってはいいかもしれない。
カリキュラムについて
学研に指定されたカリキュラムで、年間のプリントの指定枚数を１日２~３枚実施する。 学校の進度とは関係なく、プリントが進むため、学校で習っていない内容がでるときもある。 漢字のプリントは指定された漢字をなぞって、何度も書くだけ。書き取りのテストにしてほしい。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
一方通行の道路のため、車が通らず、安全性が高い。 駐車場がないため、車で通塾するときは不便。