学研教室 ジェームス山教室の口コミ・評判
学研教室 ジェームス山教室 保護者(母親)の口コミ・評判【2009年04月から週2日通塾】(15715)
総合評価
3
- 通塾期間: 2009年4月〜2011年3月
- 通塾頻度: 週2日
- 塾に通っていた目的: 大学受験
- 成績/偏差値:下がった
- 第一志望校: 流通科学大学
総合評価へのコメント
総合的な満足度
先生も気さくな感じですし、子供も通いやすいと思います。 先生自身も、子供やお孫さんもおられる主婦のかただったので、 はなしやすかったです。 小学校からも、ほど近く、家からもそんなに、離れてはいなかった点でも、悪くはなかったかなぁ。と思います。 低価格だったので、何かあったとしても、少しぐらいなら妥協できるかな?とも思いました。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
塾に合っている点としては、子供のレベルに応じて、学習進度を決めてくれていたところです。出される教材は子供それぞれに違うモノでしたので 後は、自学自習だったので、自分のやる気さえあれば、与えられたことが終わり次第、すぐに帰宅することも可能だったところです。 あっていない点としては、自学自習ということで、逆にいえば自由に勉強するとも言えていたので、教室内が騒々しくて、うるさく感じていたところです。
目次
保護者プロフィール
回答者:
母親(50代・主婦(主夫))
お住まい:
兵庫県
配偶者の職業:
会社員
世帯年収:
801~900万
生徒プロフィール
通っていた学校種別:
私立
教室:
学研教室 ジェームス山教室
通塾期間:
2009年4月〜2011年3月
通塾頻度:
週2日
塾に通っていた目的:
大学受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値:
35
(不明)
卒塾時の成績/偏差値:
35
(不明)
費用について
塾にかかった月額費用:
10000円以下
塾にかかった年間費用:
10万円
この塾に決めた理由
小学校から通いやすい
講師・授業の質
講師陣の特徴
先生は元学校教師で現場での体験もされている方でした。 なので、小学校の先生の気持ちもよくわかる!と言われていましたので、話しやすい感じでした。 ハキハキされた雰囲気の先生で、子供にも言うべきことは、はっきりとアドバイスをするような先生でした。 私も話をしやすかったです。 子供やお孫さんもおられる方でしたので、子育て経験もありましたし、気さくな感じの先生でしたね。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
わからない問題があれば聞く
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
基本的には自学自習です。 わからない問題があれば、先生に質問する!という感じでした。 口数が少なくおとなしい雰囲気の子供は、質問しにくいと先生が感じ取って、「困りごとはない?ちゃんとできてる?」など先生から声掛けされていました。 雰囲気全体は集中力のある子供はサーッと自分のやることを終わらせると、すぐ帰っていく子供もいましたね。
テキスト・教材について
教材を1日1ページずつするシステム
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
教材が各教科(国数英)それぞれ、各個人の成績レベルに応じて、出されます。 学校の授業進度や子供のやる気なども考慮したりします。 よくできる子供などは、学校よりもさらに進んで教材をこなしていました。 先生自身も、このぐらいのペース配分でなど考えたりもしながら、教材を出されていました。
定期テストについて
やる気のある子供、教育熱心な考えを持つ親がいる子供は、定期的なテストをしていました。
宿題について
各教科それぞれ1日1ページやるというシステムでした。 親の私達には、子供が自らでもちゃんと、やっているかどうかをサーッとだけでも教材に目を通して下さい。と先生からは言われていました。 私は子供が自らでも、割とやってくれていたので、こたえあわせのチェックくらいはやっていました。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
その他
保護者への連絡頻度・内容などについて
3ヶ月に1回
小さなメモ帳を、渡されていました。 何かあれば、これに記入して子供さんに持たせて下さいという感じでした。連絡帳かわりのようなものですね。 先生からも、一言何かあれば書いてくれていました。
保護者との個人面談について
半年に1回
成績についてが主な話の内容ですが、後は、学習方法や自宅での勉強を、やっている姿勢についてなども、とりいれながら相談していました。 学校での成績や授業についてなども話し合いをしていました。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
特別に何かアドバイスがあったりするわけではなかったですが、 先生に問い合わせしたりすると、それに対しての、応対はしてくれていましたね。 個人の家でやっていた教室でしたので、すぐに先生と連絡とることが可能でしたので
アクセス・周りの環境
閑静な住宅街
家庭でのサポート
あり
ノートのチェックは、国数などはやっていましたし、教科書にも目を通したりはしていました。 一緒に、わからない問題に取り組んだり、何がわからないか?どういう点に、つまづいているか?などを考えながら、子供の勉強に向き合っていました。