学研教室 郡家教室【香川県】の口コミ・評判
学研教室 郡家教室【香川県】 保護者(母親)の口コミ・評判【2021年01月から週2日通塾】(24169)
総合評価
4
- 通塾期間: 2021年1月〜通塾中
- 通塾頻度: 週2日
- 塾に通っていた目的: 高校受験
- 成績/偏差値:上がった
- 第一志望校: 香川県立観音寺第一高等学校
総合評価へのコメント
総合的な満足度
私の子供に関して言えば、この塾は通って良かったと言える。国語の読解力の克服や英語のリスニング力の向上など、他にも塾に助かりられたことは多いと思う。 まず、塾の宿題も家での学習時間が増えることになるし、何より定期テスト対策は、かなりテストに効果があると感じた。 勉強での心配事に親身になって、応えてくれる塾なので、お勧めしたい。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
定期テスト対策をしてくれるのは、助かっている。 国語の読解力のテキストをもらえたり、英語のリスニングの教材を紹介してくれたり、相談をすれば、親身に対応してくれる点も、とても感謝しているし、苦手克服に役にたったと思う。 ただ苦手な数字についてのアドバイスは、今ひとつなのが、残念だと感じている。 だが、総合的に見て、今の塾は合っているとは思う。
目次
保護者プロフィール
回答者:
母親(30代・会社員)
お住まい:
香川県
配偶者の職業:
会社員
世帯年収:
701~800万円
生徒プロフィール
通っていた学校種別:
公立
教室:
学研教室 郡家教室【香川県】
通塾期間:
2021年1月〜通塾中
通塾頻度:
週2日
塾に通っていた目的:
高校受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値:
55
(学力テスト)
卒塾時の成績/偏差値:
60
(学力診断テスト)
費用について
塾にかかった月額費用:
10,001~20,000万円
塾にかかった年間費用:
211200円
この塾に決めた理由
友達が同じ塾に通っていたので、紹介してくれた。 最初の面談の時に感じの良い先生だったので、この先生なら任せられると感じたから。
講師・授業の質
講師陣の特徴
とても教え方が丁寧で、わかるまで教えてくれる。だが、何度説明されたことを聞くと怒られて、もっと自分で考えるように言われる。国語の読解力が苦手と言えば学館の教材を提供してくれたり、英語のリスニングが苦手だと相談したら、英語のリスニング力を伸ばす教材を紹介してくれたりと、面倒をよく見てくれるのが、助かっている。何でも苦手なことは、相談するようにしている。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
わからないところについての質問などには、丁寧に対応してもらえる。
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
英語は授業形式、国語と数学は自分で解いていく形で進んでいく。 みんな真剣に取り組んでいるので、勉強する雰囲気は良いと思う。 勉強がある程度、できる人にとっては効果的な勉強方法だと感じるが、あまり勉強を得意としない子供にとっては、もっと少人数制の方が良いかもしれないと感じる。
テキスト・教材について
学校の教科書に沿ったテキストなので、助かっている。
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
教科書に沿ったカリキュラムで、勉強のわからないところを復習するのには、とても助かっている。 定期テスト対策もしてくれるので、定期テストの勉強の補助にはなっていると思う。 ただ苦手な数字については、今のところ、あまり効果的な勉強とは言い難いのが残念ではある。もっと数字の苦手を克服してくれる学習があれば、もっと良いと思う。
定期テストについて
定期テスト対策はしてくれるのは、ありがたいと感じた。
宿題について
毎回、宿題は必ず出るので、家でも学習しなくてはならないので、家での学習習慣が付くのは良いと感じた。ただ、学校の提出物などもあるので、負担にならない程度の宿題が良いと思う。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
LINE連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
個人的にはこちらが気になったことを聞いたら、返信があるという感じで、塾からは毎月のお便りのプリントが渡されて、全体の連絡事項は知らされていた。 定期テスト対策の日にちも塾に行った際に聞かされていたようだった。
保護者との個人面談について
半年に1回
今の学校の成績から、塾での勉強態度や苦手教科などについて、説明を受けた。 志望校に向けて、どのように苦手教科を克服していくかといった、具体的な提案とかあると、うれしいと感じた。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
成績不振になった時のアドバイスは、苦手だったところを分かるまで、きちんと見直すということだったが、うちの場合は数学が苦手な為、見直しても、やはり克服までは難しいと感じた。
アクセス・周りの環境
学校から塾まで、少し距離はあったが、送り迎えのできる範囲内であった。