学研教室 赤羽北2丁目教室の口コミ・評判
回答日:2024年11月28日
学研教室 赤羽北2丁目教室 保護者(母親)の口コミ・評判【2019年01月から週2日通塾】(91451)
総合評価
4
- 通塾期間: 2019年1月〜通塾中
- 通塾頻度: 週2日
- 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習
- 成績/偏差値:下がった
- 第一志望校: 北区立稲付中学校
総合評価へのコメント
総合的な満足度
塾自体のカリキュラムは、大手の教室なので安心できる内容です。 カリキュラムも大事ですが、先生との相性も大事だと思うので、実際に体験をし、子どもとも親とも相性が良く、信頼できる先生だった事がとても良かったと思っています。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
他の塾に行ったことがないので、比較はできませんが、塾で取り組むプリント量や宿題の量は多くはないと思うので、子供にとっては取り組みやすい内容と量でよかったと思っています。 子供と先生、親と先生の相性も良かったので、連携が取りやすく、家庭学習にも生かせたので、通わせて良かったと思っています。
目次
保護者プロフィール
回答者:
母親(40代・主婦(主夫))
お住まい:
東京都
配偶者の職業:
会社員
世帯年収:
501~600万
生徒プロフィール
通っていた学校種別:
公立
教室:
学研教室 赤羽北2丁目教室
通塾期間:
2019年1月〜通塾中
通塾頻度:
週2日
塾に通っていた目的:
学校の学習の補習
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値:
50
(学研 全国共通テスト)
卒塾時の成績/偏差値:
50
(学研 全国共通テスト)
費用について
塾にかかった月額費用:
10,000円以下
塾にかかった年間費用:
100,000円以下
塾にかかった年間費用の内訳
月謝 テスト料金
この塾に決めた理由
自宅から近く、子どもが1人でも安全に歩いて行ける環境と距離にあったことと、体験に行き、講師の先生がバイトなどではなく、経験豊富で信頼できる教師であると思ったからです。
この塾以外に検討した塾:
講師・授業の質
講師陣の特徴
小学校教員免許を持ち、実際に小学校でも指導経験がある講師で、子どもの対応はもちろん、親への対応やフォローもしっかりして下さいます。 お迎え時にその日の内容や家庭で気をつけるべきことなどのアドバイスがあったり、連絡ノートでも知らせて頂けるので 安心です。 定期的に面談もあり、些細なことでも聞きやすく、信頼出来る講師の先生です。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
わからない問題はその都度先生に聞きに行き、その日のうちにその場で対応してもらっています。
1日あたりの授業時間について
1時間以内
授業の形式・流れ・雰囲気
大部屋で異年齢のお子さんが入り混じって、各自好きな席に座り、国語と算数2枚ずつの渡されたプリントに取り組んでいます。 わからなければ聞きに行き、全てのプリントの答え合わせをし、終われば帰宅になります。
テキスト・教材について
学研オリジナルのプリントで進めています。
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
入塾時にテストがあり、多少前後するものの学校とほぼ同じ内容のカリキュラムで進めてもらっています。 基本的には講師の先生が準備して下さる方プリントを取り組みますが、苦手な分野などがある場合は、先生の提案でレベルを下げて復習出来る機会や、子どもが達成感を味わえる内容などに変更して下さることがありました。 こちらの希望を伝えると、希望にそった分野に変更して下さいます。
宿題について
1年生から6年生まで1日に国語と算数のプリントが1枚ずつ宿題になっています。 1年生は平仮名や漢字のノートを準備し、プリントと同じ内容を写します。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
LINE連絡/塾専用アプリ
保護者への連絡頻度・内容などについて
週に1回
全体のスケジュールはプリントで配布されますが、その日の内容や、子どもの様子、理解度を都度連絡ノートやお迎えの際、口頭で伝えて下さいます。
保護者との個人面談について
半年に1回
子どもの勉強に対する姿勢や習熟度、今後の進め方や課題点。 こちらが不安に思っている点や、講師、塾への要望など。 また、家庭や学校での様子なども併せてお伝えしています。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
1つ前の学年に戻って復習をしたり、苦手意識を持たないように、簡単な問題に取り組ませて子どもに自信を持たせることで、進めたりしました。 また、時間を置いて何度も復習することで定着するような工夫をしていただきました。
塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)
入室時と退室時に子どもが教室内の機械にカードをかざすことで、親のアプリに通知がくるシステムで、便利です。
アクセス・周りの環境
子どもが一人でも歩いて行ける安全な場所で、塾内も異年齢のお子さんがたくさんいますが、比較的静かで集中出来る環境だと思います。
家庭でのサポート
あり
宿題の時間を決まった時間に設けて、低学年のうちは隣で見守りや助言をしながらサポートしていましたが、中学年以降は基本的には1人で取り組み、出来上がった宿題に目を通し、わからなかった箇所や助言した箇所は、連絡ノートに記入し、先生と苦手分野を共有していました。