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スクール21 大宮本部(募集学年:小4~6、中1~3まで)の口コミ・評判

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回答日:2024年12月05日

スクール21 大宮本部(募集学年:小4~6、中1~3まで) 生徒(本人)の口コミ・評判【2023年08月から週4日通塾】(93110)

総合評価

5

  • 通塾期間: 2023年8月〜2024年3月
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値:上がった
  • 第一志望校: 昌平高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

この塾は、個別指導や定期的な進捗報告を通じて、学習の理解度をしっかり把握できる点が非常に良かったです。また、生徒一人ひとりのペースに合わせた指導が行われており、苦手分野を効果的に克服できるサポートがありました。授業内容も分かりやすく、質問がしやすい環境だったため、疑問点をすぐに解決でき、学習に対する自信が持てました。総合的に、非常に満足しており、学力向上に大いに役立ちました。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

この塾が自分の性格に合っていると思った点は、個別対応を重視しているところです。私は質問や疑問をその場で解決したいタイプなので、授業中や授業後にすぐに質問できる環境が非常にありがたかったです。また、理解度に応じた進度で学習を進められる点が自分にぴったりで、焦らず自分のペースで学べることがとても良いと感じました。

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 私立
教室: スクール21 大宮本部(募集学年:小4~6、中1~3まで)
通塾期間: 2023年8月〜2024年3月
通塾頻度: 週4日
塾に通っていた目的: 高校受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 50 (北辰)
卒塾時の成績/偏差値: 55 (北辰)

費用について

塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
塾にかかった年間費用: わからない


塾にかかった年間費用の内訳

分からない

この塾に決めた理由

友人がずっと通っていて誘われたのと、以前通っていた塾では偏差値がなかなか上がらなかったので転塾したいと考えていたから

講師・授業の質

講師陣の特徴

教師がベテランの方ばかりで、分からないところが沢山あっても全て丁寧に説明して貰えて、理解するまでサポートし続けてくれる。 以前通っていた塾との比較になってしまうが、授業での説明がとても分かりやすかった。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

授業中にわからない点があれば、その場で解説してもらえるだけでなく、個別に質問できる時間も設けられており、疑問点をしっかり解消できた。また、質問が多い分野については、別途補習や追加の問題を提供してもらえたので、理解が深まった。

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

集団授業ではあったが、分からないところをその場で質問できる雰囲気と集中出来る環境であった。 生徒が積極的に授業に参加出来るようになっていてありがたかった。授業のスピードがはやく、特に英語はついていくのに必死だった。

テキスト・教材について

Iワーク 合格メゾット

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

学校で習う範囲を先取りして教えてくれるので入試問題を解く練習が周りの人より早くできた。夏休みには3年生の範囲が完璧に終わっていたので、学校の定期テストだけでなく入試の勉強にも集中することが出来た。一コマが長いが、その日に徹底して1教科に取り組めるのがとても良かった。

定期テストについて

国語 数学

宿題について

英語や数学の宿題量は多かったが、学校での宿題がない分、その宿題を家でやることになり自然と塾終わりに家でも勉強する習慣がついた。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

塾専用アプリ

保護者への連絡頻度・内容などについて

月に1回

塾では、授業の進行状況や理解度について定期的に保護者へ連絡があった。毎月の進捗報告書に加え、子どものテスト結果や授業中の取り組みについても詳細に記載されており、どの分野が得意でどの分野に課題があるかが明確に伝えらた。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

成績が伸び悩んでいた時、塾側からは具体的なアドバイスをもらいました。まず、苦手分野を明確にし、その部分を重点的に復習するよう指導されました。また、問題を解く際のアプローチ方法や時間配分の工夫を提案してもらい、効率的な学習方法を学びました。さらに、定期的に進捗を確認してもらい、自分のペースに合わせた学習計画を立ててもらえました。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

特にない

アクセス・周りの環境

特にない

家庭でのサポート

なし

併塾について

なし

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