回答日：2025年12月07日
愛知県立刈谷高等学校が志望校の明倫ゼミナール 大府校の通塾体験口コミ（保護者 / しろみそさん）
総合評価
3
- ニックネーム： しろみそ
- 通塾期間： 2024年1月〜通塾中
- 通塾頻度： 週3日
- 塾に通っていた目的： 学校の学習の補習
- 成績/偏差値： 上がった
- 第一志望校： 愛知県立刈谷高等学校
総合評価へのコメント
総合的な満足度
教材は標準的なテキストで値段も良心的という印象（テキストで粗利を取るつもりはなさそう）。大人数の授業で置いていかれるような子には向いている塾だと感じる。 夏期講習も座学だけでなく、興味を持たせるための理科の実験なんかも組み込まれており、勉強に前向きでない子に対しても工夫を感じる。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
少人数の教室なので、ほんわかした息子は授業に置いていかれて座っているだけという状態にはなっていなさそうなので、その点は息子の性格に合っている点だと思う。合っていない点は今のところそんなにないが、人数が多くなって学力の差が大きい生徒と一緒になるとついていけるか心配。
目次
保護者プロフィール
回答者：
父親（40代・会社員）
お住まい：
愛知県
配偶者の職業：
パート
世帯年収：
1001~1500万
生徒プロフィール
通っていた学校種別：
公立
教室：
明倫ゼミナール 大府校
通塾期間：
2024年1月〜通塾中
通塾頻度：
週3日
塾に通っていた目的：
学校の学習の補習
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値：
46
（全国模試）
卒塾時の成績/偏差値：
48
（全国模試）
費用について
塾にかかった月額費用：
10,001~20,000円
塾にかかった年間費用：
100,001~300,000円
塾にかかった年間費用の内訳
年間授業料 12万円 夏期講習、冬季講習 各3万円
この塾に決めた理由
家から近く、受講生の人数も少人数のため、勉強が苦手な息子にも先生方の細やかな指導が行き届くのではないかと考えて入塾
講師・授業の質
講師陣の特徴
半期に1回程度、保護者に対してフィードバックしてくれるため、宿題ができていないなどの細かな課題が親にもわかるため、家での指導に繋がりやすい。一方で、比較的生徒と距離が近いのか学年によっては授業がにぎやかになると感じる（中学1年の姉が体験入学したときにけっこうしゃべってたと聞いた）
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
週3のうち1回は自習の時間のため、普段のわからないことや質問はこの時に対応いただく。
1日あたりの授業時間について
1時間以内
授業の形式・流れ・雰囲気
少人数制のため個人の理解度に合わせながら進行している。講師は基本的には優しそうで、子供に圧をかけるような雰囲気はない。休んでしまった時は、メイン校の授業動画が配信されるため、それを見て学習すれば遅れずに授業についていける。
テキスト・教材について
指定のテキストを購入。価格は良心的。
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
学校の予習学習主体で、学校の授業で復習するような進度で年間のカリキュラムが組まれている様子。中学生以上は定期テストの２週間前程度からは復習学習に切り替わり、テスト範囲を重点的に学習して定期テスト対策をしている。
定期テストについて
毎回、英単語、漢字の小テストあり。範囲はプリントで周知。
宿題について
小学4年で、各教科のテキストの2〜4ページ程度の宿題あり。１時間程度で息子は宿題を完遂する程度の量で、多くも少なくもないという程度と思う。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡/LINE連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
３ヶ月に1回
個人面談のお知らせや長期休暇講習の案内、学習態度に問題があればその内容についての相談など。通常通り通塾できていればそんなに連絡が来ることはない。
保護者との個人面談について
1年に1回
生徒の得意不得意、勉強に対する姿勢の共有、それに対しての家庭での指導サポートの方向性の相談。また最近の変化（よくなって来たこと）についても教えていただけるので、家庭でも子供への声掛けがしやすい。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
本人のどこに問題があり、まずはどうすべきかを面談等でお話しいただけるので家庭でもどのようにサポートすれば良いか分かりやすい。
塾内の環境（設備・騒音対策・衛生面など）
1つの教室と個別に勉強できる席が複数あり。人数が少ないからか、席数は少なめ。
アクセス・周りの環境
駅から近いが夜は時間帯によっては人通りが少ない。塾の前の通りは街灯があるので比較的明るい。
家庭でのサポート
あり
毎月の授業の内容、小テストの範囲、宿題のプリントがあるので本人がそれを認識して、しっかり対応できているかを定期的に確認。できていなければ指導。
