通塾中

指導方針・カリキュラム

生徒/週4日/目的：大学受験

回答日：2025年11月06日

授業を受けその後に演習という形だった。また、高頻度で小テストが受けられるため自学自習が身につけられたと思う。また、サボらないように毎日ドリル1ページのような課題が出されているので自ら進んで課題に取り組むことが出来る形だった。

指導方針・カリキュラム

生徒/週5日以上/目的：大学受験

回答日：2025年04月19日

桜芽会では入塾テストがなく、最初に自分の学力レベルを細かく問われることもありませんでした。生徒一人ひとりに対して平等に接してくださり、誰でも安心して学べる雰囲気が整っています。学力に関係なく親身になってサポートしてくれるため、プレッシャーを感じることなく自分のペースで学習を進めることができました。

指導方針・カリキュラム

生徒/週3日/目的：大学受験

回答日：2025年04月08日

授業を受けてその後演習を行うようなサイクルを繰り返していたため、アウトプットまで行うことができた。また高頻度で小テストを行っていたため、自学自習のスタイルが自然に身についたと感じる。１０月頃までには受験生物の単元の学習は終わり、その後は考察問題や、計算問題、一問一答など演習を繰り返していた。

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