個別館 鳴尾校の口コミ・評判
個別館 鳴尾校 保護者(母親)の口コミ・評判【2016年07月から週2日通塾】(48397)
総合評価
4
- 通塾期間: 2016年7月〜2021年1月
- 通塾頻度: 週2日
- 塾に通っていた目的: 大学受験
- 成績/偏差値:上がった
- 第一志望校: 関西大学
総合評価へのコメント
総合的な満足度
指導方法は大変満足しています。塾長も生徒をよく見ていて、面談も毎回納得のいくものでした。 ただ、塾長の異動により面談回数が減ったりすることに不満を感じた時もありました。 料金が他の塾と比較してやや高めのことが最高点に至らなかった理由です。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
集団では自分から積極的に質問するタイプではないので、少人数で先生との距離が近いことが質問のしやすさにつながりました。 マイペースで学習できる点が本人にとっては良かったようですが、受験に対する焦りや必死感が見受けられず、親としては不安に感じた時もありました。
目次
保護者プロフィール
回答者:
母親(50代・パート)
お住まい:
兵庫県
配偶者の職業:
会社員
世帯年収:
601~700万
生徒プロフィール
通っていた学校種別:
公立
教室:
個別館 鳴尾校
通塾期間:
2016年7月〜2021年1月
通塾頻度:
週2日
塾に通っていた目的:
大学受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値:
52
(進研模試)
卒塾時の成績/偏差値:
55
(ベネッセ駿台大学入学共通テスト模試)
費用について
塾にかかった月額費用:
40,001~50,000円
塾にかかった年間費用:
692890円
この塾に決めた理由
講師・授業の質
講師陣の特徴
講師は一流大学出身で新人ではなく、講師歴も比較的長い方でした。学校で分からないところも聞きやすく、定期テスト前には決められた教科以外の対策もしてくれました。 人柄も親しみやすく、質問しやすい雰囲気を作ってくれました。 本人の苦手分野をよく把握して指導してくれました。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
普段は国語・英語の授業ですが、テスト前には他の教科(理数系)に振り替えて教える等、本人の要望に応えてくれました。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
生徒2人に対して講師1人の個別指導でした。少人数なので質問しやすい雰囲気だったようです。 毎回小テストを実施し、理解度の確認を行なっていました。毎回適度な量の宿題を出していました。 遅刻、授業態度もチェックされていました。 コロナ禍では授業形式もオンラインと対面を選択でき、本人は質問しやすい対面授業を選んでいました。
テキスト・教材について
塾が作成・出版している教材ではなく、市販のテキストをよく使用していました。 河合塾など大手進学塾が出版しているテキストをよく使用していました。 ノートは塾独自のもので、使い勝手のよいものでした。
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
学校の学習内容の理解を中心に指導してくれました。 受験学年になると、志望校に合わせて点が取れるような対策を重点的にしていました。 毎回小テストを実施し、理解度の確認を行なっていました。 内容は本人のレベルが志望校のレベルに到達するように少しずつレベルアップをしていっていました。
定期テストについて
定期テストは実施していませんでした。 受験学年は大手進学塾の模試の案内がありましたが、受験は任意でした。
宿題について
国語(現代文) 1~2P 英語 1~2P 週2回のそれぞれの授業までに提出するというものでした。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡/その他
保護者への連絡頻度・内容などについて
3ヶ月に1回
個人面談の案内のほかに様々なイベントの案内がありました。 面談の日程調整の連絡や、面談で話したい内容の確認がありました。 こちらの問い合わせに対してもすぐに返答がありました。
保護者との個人面談について
3ヶ月に1回
志望校に対する相談だけでなく、通塾の様子や塾における指導方法の説明を丁寧にしてくれました。 成績アップのために家庭学習のアドバイスをしてくれました。 こちらの要望(宿題を増やしてほしいなど)にも応えてくれました。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
難しい問題を解くよりも基礎を固めることが大事だと言われました。 模試の判定に一喜一憂せずに、志望校に沿った対策の学習をしていれば点は取れると言われました。
アクセス・周りの環境
駅前で周りが明るく、自宅から徒歩で15分以内の距離にある。 校区外の生徒も通塾している。自転車置き場が広めで屋根がある。
家庭でのサポート
あり
家庭学習用の問題集の購入はもちろんのこと、寝る前に1問1答の問題を一緒に取り組み学習しました。受験に関するニュースや新聞記事を話題にしたり、番組を見せるようにしました。