創研学院 東加古川校 の口コミ・評判一覧
創研学院 東加古川校の総合評価
4
通っていた目的
- 中学受験 75%
- 高校受験 25%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
25%
4
50%
3
25%
2
0%
1
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通塾頻度
週1日
0%
週2日
0%
週3日
25%
週4日
25%
週5日以上
50%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 17 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2023年6月16日
創研学院 東加古川校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
第一志望に合格できたから、評価はかなりいい。講師も生徒、保護者に対する対応はよく、安心して子供をまかせられる環境であった。私としては最高の塾であると思うが、人に勧めることは絶対にしない。理由として人に勧めて、後であっていないとか、第一志望に合格できなかったと文句を言われたくないし、その塾が子供にあっているかは人それぞれである。
この塾に決めた理由
近所
志望していた学校
白陵中学校 / 須磨学園中学校 / 滝川第二中学校
講師陣の特徴
中学受験専門のクラスであり、講師もそれなりの実績があると思われた。責任者は若いように感じられたが叩き上げ感があり安心して任せられる。授業も子供の話からはメリハリが聞いたものであり、うまく集中できるようにしていたと思う。
カリキュラムについて
私立中学校の受験目的なので、内容量はかなりあるように思われた。また小学校の授業内容と比べ物にならないほど難解なものであり、4年生は内容と、勉強方法を習得するだけのものであったと思う。学年が上がると詰め込む内容も多くなり、内容と量をこなすのにかなり努力が必要である。 6年生はインプットとアウトプットを繰り返して行い、知識の定着、弱点の克服がメインとなる。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
家から近く通いやすい。踏切近くにあるので駐車場が使いにくい
回答日：2023年5月23日
創研学院 東加古川校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
私立受験は小学校で習う内容とかなりかけ離れており、家での独学は無理でおると思う。周りの塾の評価は全く知らないが、第一志望を合格できたことは指導が良かったと思う。人ずつも少なくきめ細やかな対応が可能である。なのでいい塾であったと思う。
この塾に決めた理由
家から近いから
志望していた学校
白陵中学校 / 須磨学園中学校 / 滝川第二中学校
講師陣の特徴
ベテランの講師である。塾長が数学を担当していた。全体にしっかりしたイメージがある。生徒な少なかったこともあり、きめ細やかな対応であったと思う。 要所要所に雑談を入れ集中力を切らさない工夫をしていたと思う。
カリキュラムについて
4年生から始めるのが普通らしい。4年生は勉強になれるような感じであった。年次が上がるごとに通塾回数は増えていく。教科は国語、算数、理科の3教科である。 四谷大塚のテキストに沿った授業になる。 休むとついていけなくなる程度の速さである。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
家から一番近い塾、アクセスはよい。線路沿いにあり。
回答日：2023年4月7日
創研学院 東加古川校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
塾に通うことで第一志望に合格できたことは評価できる。受講生が3人と少なくきめ細やかな授業をしてくれる講師がおり安心して任せることができた。他の塾は生徒数が多く画一的な授業と思うが、フレキシブルな授業であり、親としてはありがたかった。
この塾に決めた理由
家に近い
志望していた学校
白陵中学校 / 須磨学園中学校 / 滝川第二中学校
講師陣の特徴
専門の講師がほぼマンツーマンで指導をしてくれる。受講生がかなり少ないので、親の要望は通りやすい。子供の弱点を把握しやすい環境だったのできめ細やかなフォローをしてくれたと思う。 授業は面白いと子供は言っていた。
カリキュラムについて
年次が上がるごとにコマ数が増える。4年生は慣らしの要素が強く、時間的ゆとりはあったと思う。5年生からはかなり難しい内容に入るので、親では面倒を見きれないぐらいのないょうであった。6年生はかなりの時間を塾で過ごしていたと思う。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
家から近くてよかった
回答日：2024年10月25日
創研学院 東加古川校 保護者 の口コミ
総合評価：
3
小学生のときは、学研に通っており、中学になる前から創研学院に変更。 塾に通った成果は見えず、学力が伸びていることも見えない状態。 仕方なく追加費用を支払い、集団で受ける以外の個別授業も受け始めた。 まだ成果は出ていない。
志望していた学校
兵庫県立三木東高等学校 / 兵庫県立三木高等学校 / 神戸弘陵学園高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は創研学院全体の口コミを表示しています。
回答日：2025年9月3日
創研学院 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
塾の自習の時間が多くて自分の苦手な科目を克服できたのと、好きな教科を大幅に伸ばしてくれたのでいい塾だと思いました。あと自習の時間も、講師がたまに見に来て、質問に答えてくれました。あと苦手な教科には、自習用のプリントをくれました。
この塾に決めた理由
授業料は安めで、堅苦しそうな雰囲気はありませんでした。その他に、講師に実際に会ってみてとても優しい方でした。
志望していた学校
大阪府立水都国際高等学校
講師陣の特徴
私の塾の講師は、情にあつく質問をしたら細かく答えてくれました。そして複数教科教えることができる講師が多く、休憩時間にも他教科を教えてくれました。あと自習室も勉強しやすい雰囲気で、個別の仕切りのおかげで勉強をしやすかったです。
カリキュラムについて
自分のレベルや志望校に合わせた問題を配布し、解く時間をくれました。分からないことがあれば気軽に聞くことができたり、例えをくれながら解説してくれました。また講師が作ったスライドをプロジェクターでうつし、グラフや表を活用しながら授業をしてました。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅の近くだったので、通いやすかった
回答日：2025年9月3日
創研学院 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
良くも悪くもないから。怒られた記憶が強く講師によって当たり外れが非常に大きい。 ただ優しい講師の方が圧倒的に多いので安心出来る気はする。 今の講師はどうなのか分からないが、私が通っていた頃の講師はなかなかに最悪だった人が多く残念だ
この塾に決めた理由
友人が通っていて誘われたから、また受験を考えていたため先輩などの口コミが良かった(第1志望率も高めだった)のでこの塾にした
志望していた学校
東京都立つばさ総合高等学校 / 神田女学園高等学校
講師陣の特徴
先生による、良い先生が多かったが担任は外れだった。生徒によって態度を変えてくる場合がある。理解できない生徒には冷たい対応をとり、親には気のせいですなどと言い訳をした。 良い先生の場合は分からないところをその場で解決してくれたり、自分で問題を解く時間の際にわかりやすいような説明をくれた。
カリキュラムについて
定期テストによって自分のクラスが変わっていたので自分のペースには合っていたと思う だがクラスが下がるにつれ授業中の態度が悪く、なかなか集中して聞けなかったりする場合があったので残念だった。 学校で実際に行っている単位を多く取り扱っていたのでテストの勉強にはなった
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅前でよかったが飲み屋街が多いため親が心配していた
回答日：2025年9月3日
創研学院 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
子供には総じて、あっていたと思う。専任講師は受験に関する情報も豊富で受験テクニックの信頼も厚い。生徒に応じた教え方も上手く、生徒、保護者の信頼を得ていた。安心して子供を任せられる。部活動を中心に置いた学校生活と受験との両立ができる環境として配慮があったことは大きい。部活動を引退するまでは、学校の宿題、通塾、塾の宿題と子供はかなり苦労したと思うが、勉強する習慣が身についたことは通塾の効果だと思う。
この塾に決めた理由
高校受験には通塾が必要と考えた。塾の選定に立っては、学校授業の補助だけでなく、部活動と並立に理解を示してくれることを条件とした。創研学院は合格実績が豊富で、部活動にも理解があった。また、自宅から比較的近距離にあったことも決めた理由の一つ。
志望していた学校
大阪府立旭高等学校 / 大阪信愛学院高等学校 / 大阪府立芦間高等学校
講師陣の特徴
専任講師は熟練の社員だったと思う。受験に関する情報も豊富で受験テクニックの信頼も厚い。生徒に応じた教え方も上手く、生徒、保護者の信頼を得ていたと思う。安心して子供を任せられる。補助講師は学生のアルバイトだったと思う。一定の水準以上の学生で、自習室で分からない問題や質問に応じてくれた。補助講師は年齢が生徒に近いこともあり、学校生活全般や受験上の悩みや不安に丁寧に応じてくれた。生徒にとっては頼れる先輩的な存在。
カリキュラムについて
オリジナルテキスト。徐々に受験レベルまで引き上げる構成だったと思う。詳細は分からないが、テキストを通じて定期テスト対策もできていたように思う。応用問題は受験の過去問を編集した内容があったと思う。テキストはレベルに応じた内容だったと思う。基本的には子供の学力に応じたクラス編成とテキストを用いて知識が定着する仕組みになっていたように思う。定期テスト前は、テスト範囲に応じた補修授業があったように思う。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
自宅から自転車で10分以内で通塾出来るエリアにある。塾は地下鉄守口駅に近く、自転車以外でも利便性が高い。塾は国道沿いのビルだが、背後は閑静な住宅地であり騒音はさほど気にならない程度。
通塾中
回答日：2025年9月2日
創研学院 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
安くはありませんし、進学実績がすごく良い塾というわけではありませんが、しっかり子どもと向き合ってくれる、面倒見の良い塾だと思います。また共働きであまり時間がとれない保護者であっても通わせやすい塾だとは感じます。
この塾に決めた理由
近所にあり、安全に通塾できるのと、通塾時間がかからないため。 3年生のときには理科実験等の勉強を楽しめる取り組みがあり、本人が体験授業を楽しんでいたから。
志望していた学校
普連土学園中学校
講師陣の特徴
社員のはずです。 教室の異動が基本的に無いようでどの先生も長くいてくれるので、地域の事情に詳しいですし、途中で先生が変わるようなことも少ない点は安心です。 学年の担任が持ち上がりで何年も同じ先生にお世話になるので、子どもも懐いています。
カリキュラムについて
6年生で弱点発見テストというものをやります。4教科のテストを受け、単元ごとの結果によって弱点発見問題（宿題）が決まり、弱点に重点的に取り組むものです。子ども別に問題集を作ってくれて苦手が可視化されるので、大変そうですがやりがいがあるなと感じました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅から近く人通りが多いので、その点は安心です。
回答日：2025年8月6日
創研学院 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
真面目に授業や宿題に取り組んでいれば、成績が悪くなることは無いです。が、成績を上げたいという人にはおすすめはしません。平均点以上はとれるぐらいの学力は身につきます。学校の授業内容を事前にやる授業なので、学校の授業についていけるという感じです。応用問題だとかはあまり無かったですね。
この塾に決めた理由
友人が通っていたため。入塾特典があったため。入塾の段階で賢さは求められてなかったため。 雰囲気が良かったため。家からの近さ。
志望していた学校
大阪府立農芸高等学校
講師陣の特徴
集団はプロ。個別は大学生、バイトがやっている。 集団の教師は人による。けれどほとんどの教師は5年以上のベテランだった。 個別は当たり外れがある。親身にみてくれ、丁寧に教えてくれる方もいれば、そうでない人もいた。
カリキュラムについて
学校の授業でやるものを事前にやって行く感じです。そのため学校の授業は難なく理解することが出来ました。 入塾テストなどないため、生徒にレベルの差はかなりありました。一応学力で2クラスにわかれてはいましたが、対して学力に差はないと思います。授業の内容はやや優しめだと思います。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅近で授業中も電車の音が聞こえていた。教室間の壁が薄い。
通塾中
回答日：2025年8月4日
創研学院 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
アットホームな雰囲気で、マイペースに取り組む我が子には合っているように思います。志望した学校に入れるかは分かりませんが、それだけではないことを塾が伝えてくれているので、志望校合格できるかは別として、良い中学受験になるとは思います。
この塾に決めた理由
３年生の頃は理科実験等で本人が楽しく通えそうだったので、通い始めました。 途中で他の塾も考えましたが、面倒見が良く、本人も気に入ってたようなので継続することにしました。
志望していた学校
普連土学園中学校
講師陣の特徴
大学生（アルバイト）はおらず、全員がそれなりのベテランのようです。教室間の異動も基本的には無く、何年も同じ教室間にいることが多いらしく、数年前の卒業生が顔を出しに来たり、大学受験まで通い続ける子も少なくないと聞いています。
カリキュラムについて
他の塾と比べたことがないので分かりませんが、どちらかというと基礎レベルからしっかりやってれるカリキュラムになっているように思います。つまづきがあっても、「弱点発見」というプログラムで解消に持っていってくれるようです。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
飲み屋が多いですが、駅から近く人通りは多いので気にならないです。
