創研学院 松山東校の口コミ・評判一覧
創研学院 松山東校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 33%
- 大学受験 66%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
33%
4
66%
3
0%
2
0%
1
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通塾頻度
週1日
0%
週2日
33%
週3日
33%
週4日
0%
週5日以上
33%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 11 件（回答者数：3人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2025年6月5日
創研学院 松山東校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
立地がよく、いろんな高校から近いので、また、街中からは少し離れているので帰りに遊びに行くこともなくいい立地だったと思います。下にコンビニがあるので、塾の前に少しお腹に入れてから授業が受けられたのも良かったと思います。
この塾に決めた理由
同じ部活の友達や、違う学校の友達が大勢通っていたから。その友達の親から、いい塾だと聞いていたから。また、体験で本人も気に入ったから。
志望していた学校
愛媛大学 / 愛媛大学
講師陣の特徴
どの先生も、気さくに話せて質問しやすい先生ばかりだったようだ。体験で伺った時も、生徒が先生に質問しているところを何人も見かけた。授業もわかりやすく、丁寧であったと記憶している。先生も割と多かった印象がある。
カリキュラムについて
行きたい大学や、自分のレベルに合わせてカリキュラムを組んでくれていたようです。詳しいところは覚えていませんが、行けなかった授業の補填もしてくれていました。自分が学びたい講座を選んでその授業を受けに行くという感じだったと思います。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
学校から自転車ですぐのところにあり、通いやすい立地だった。
回答日：2024年2月6日
創研学院 松山東校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
校長先生をはじめ講師の皆さんはとても気さくな先生ばかりで相談等とても話しやすい雰囲気でした。そういう雰囲気が塾生にも影響するのか通われている子供さん達も素直な良い塾生さんばかりだったように思います。高校受験の合格発表には校長先生自らいらっしゃって下さっていたのには感激しました。
この塾に決めた理由
友達から誘われてお試しで行ってみたら講師や塾内の雰囲気がとても良く 友達と一緒に通える事もあり そのまま通う事になりました。
志望していた学校
愛媛県立松山南高等学校 / 済美高等学校（岐阜県） / 大阪金剛インターナショナル高等学校
講師陣の特徴
ベテランのプロの先生のみで構成されていてグループであっても1人1人丁寧に授業して下さる先生ばかりでした。大学受験を控えた時期にはワンツーマンでの授業でしたが更に丁寧な授業を受けさせてもらいました。とてもフレンドリーな先生ばかりでした。
カリキュラムについて
最初は初級程度のものだったと思いますが1人1人の学力に合わせてレベルを上げて行く方法での授業内容だったと思います。塾の先生に全てお任せでしたので詳しい内容は分かりませんが子供にとっては無理のないカリキュラムだったと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
希望していた高校の近くでもあり恵まれた環境でした。
回答日：2024年10月26日
創研学院 松山東校 保護者 の口コミ
総合評価：
4
子どもが通っている同じ学校の生徒が多く、同レベルの仲間と勉強ができて、本人にも励みになっている。塾の場所も学校と近く自習室があって、自由に使える点もよい。子どもも楽しく勉強できていて、目標に向かって頑張れている。
志望していた学校
東京大学 / 東京大学
この教室の口コミは以上です。
※以下は創研学院全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年3月10日
創研学院 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
この塾は学校の授業に合わせた内容で基礎から丁寧に学ぶことができ、定期テスト対策や高校受験対策も行われているため、成績を安定して伸ばしやすいと感じた。また、質問しやすい環境や学習面のアドバイスもあり、安心して勉強を続けられる点が良いと思った。
この塾に決めた理由
設備がしっかりしていて、とても綺麗だからです。先生もたくさんいて雰囲気がとても良かったです。他の塾に比べて広いです。
志望していた学校
大阪府立枚方なぎさ高等学校 / 大阪産業大学附属高等学校
講師陣の特徴
塾長がとても優しいし可愛がってくれます笑 ですが、塾の下でタバコを吸っている先生が居て、その先生が塾の中に入るととても臭いです。その先生以外はとても優しくて良かったです。先生はちなみに20人〜入ると思います。
カリキュラムについて
頭がいい生徒がとても多いです。ですが Aクラス、Sクラスに別れているので頭が良くない子でも全然入れます！！ 3年生になったらSOS(英語や数学)という50点以下の人だけ入れる授業がありました。 頭が良くない子にしっかりサポートしてくれる塾だと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅から歩いて約5分ほどで着きます。
回答日：2026年3月8日
創研学院 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
少人数授業なので、適度な授業速度であった。少人数だからこそ、生徒一人一人との距離が近く、気軽に質問できた。分からない所があれば、わかるまで親身になって教えてくれる。教室の規模感は小さいので、テスト期間前は人が沢山来るので、塾で勉強できない時があった。
この塾に決めた理由
集団でも、大人数ではなかった。先生も生徒一人一人に親身になって教えてくれ、信頼できそうだと感じたから。
志望していた学校
大阪府立泉北高等学校 / 浪速高等学校
講師陣の特徴
プロの人と大学生のアルバイトの両方がいた。どちらの先生も親身になって、わかるまで教えてくれた。教える力両者ともにあり、非常に分かりやすかった。大学生でも自作のプリントを作って教えてくれることもあった。社員の先生は長年の経験から教えてくれるので、当然分かりやすかった。
カリキュラムについて
英数国理社の5教科全て教えてくれる。生徒の習熟度に合わせたクラスがある。テスト前には周辺の学校の過去問を実際に解いて、対策を行っていた。長期休みのときは、講習を開き、苦手克服特訓を行っていた。分からない所があれば、先生がわかるまで教えてくれるので、大変助かった。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅近
通塾中
回答日：2026年3月6日
創研学院 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
デメリットに比べてメリットが格段に多く、先生が無理をしてでも生徒を合格に持っていくという意志が感じられたため。また特に第一志望に全然受からないと落ち込んでメンタルがボロボロの時もアドバイスをくれ、気分を落ち着かせてくれた。当日にもわざわざ入試会場に応援に来てくれてその時は本当にこの塾で良かったと思うことができたため。
この塾に決めた理由
中学受験を検討しようと思った時、 友人が通っていたため、様子を聞いて良いと思った上、あまり遠くもなく行きやすかったため。
志望していた学校
広尾学園中学校 / 芝中学校 / 浅野中学校 / 開智日本橋学園中学校 / 広尾学園小石川中学校 / 青稜中学校
講師陣の特徴
荏原町校では、優しく面白いがしっかりと合格のサポートを手厚くしてくれる先生がほとんど。何年もやっている人もいれば大学生もいるがみんな分かりやすくて授業の進め方もしっかりしていた。 しかし、たまに代理でくる先生はいつもと雰囲気が違く、気まずいような感じが出ることもあった。
カリキュラムについて
主に三つのクラスに分けて、クラスごとに合わせた難易度とペースで授業をしており、６年生になると過去問演習を通して全体的に点数を取る工夫や正確に行えるが時間を短縮できるテクニックも教わり、より分かりやすく効率的に問題を解く力をつけてもらえた。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
荏原町駅からも近く通いやすかった。 しかし夜まで勉強をして帰ると怪しい人も多いため、キッズ携帯でもなんでも電話をできる端末は、持っておいた方が良い。
回答日：2026年3月2日
創研学院 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
面倒見が良いのが売りで、直接、担任の先生とコミュニケーションを取ることができるので、大手よりは親身に見ていただいているとお感じる。子どもたちも色んなタイプがいるので、授業中も冗談が飛び交ったりと、学校とはまた違う環境で過ごせる場所があって、いい環境になっていると思う。
この塾に決めた理由
面倒見が良いのが売りで、直接、担任の先生とコミュニケーションを取ることができるので、大手よりは親身に見ていただいていると感じたから。
志望していた学校
青稜中学校
講師陣の特徴
先生は、若手からベテランまで幅広いので、色々層が厚いと思います。こどもにとって優しくて話しやすいキャラクターの先生が多く、授業もみんな面白いとのこと。面倒見が良いが売りなので、面談などを通して色々なことを相談しやすい先生が多い。
カリキュラムについて
カリキュラムは、６年生の夏前に全部の過程を終わらせて、夏休みは苦手科目を集中して強化していく。早く終わっている子は、早めに過去問題に入れる。授業の前に先週の見直しをやったり、月に1.2回は復習テストや実力判定テストを行い、現在地を確認する
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅から近く、バスでも通いやすい
回答日：2026年2月26日
創研学院 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
志望校に不合格といった結果だったため非常によかったとは言い難い。もともとの子どもの学力や勉強量、通わせる時期や、志望校の選び方などさまざまな要素が関係してくると思うので、結果だけを切り取ってよくない塾だということは言いたくない。
この塾に決めた理由
評判が良かったので。地域で通っている子たちがいたから。遅い時期に入ったため難しいとも言われた。とりあえず行きますか、と。
志望していた学校
立命館中学校
講師陣の特徴
教師の種別はわからないが、学校よりもわかりやすいとか聞いたら丁寧に教えてくれると聞いていたのでよかったんだと思う。長期で習っていたらある程度相性とか影響するのかもしれないが、今回は短期集中だったのでそこまで重要でなかったかもしれない。
カリキュラムについて
カリキュラムは事前に説明を受けたが、入試本番から逆算して計画されていた。長期であれば、弱点教科の克服とかあったのかもしれないが本番まで時間に余裕がなかったため、とにかく赤本を対策していくことや、問題を数多くこなしましょうという内容だったと記憶している。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
悪くはないが時間が遅いと心配する。
通塾中
回答日：2026年2月22日
創研学院 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
塾の値段は、大手予備校の河合塾や東進ハイスクールなどに比べると安いため、出費を抑えながら塾に通いたいという人にとってはいいと思った。しかし、突進して良い点があるわけではなく、人によって合わない人もいると考えるためこの評価にした。
この塾に決めた理由
中学受験で友人がこの塾を利用していた。そのため、自分がこの塾を利用することに対しても、少し安心感があったから。
志望していた学校
東北大学 / 筑波大学 / 早稲田大学
講師陣の特徴
この塾の個別指導ではない授業は、中年の先生が授業をすることが多く、授業を受けたことがないため詳しいことはあまり分からない。また個別指導では、約半数の先生がアルバイトをしている大学生で、約半数が正規雇用の塾講師である。
カリキュラムについて
カリキュラムは、個別指導を受けているためあまり分からないが、普通の塾とそこまで差異はないのではないかと感じている。個別指導では、生徒の実力ごとにレベル別で、先生たちが教材を用意して、演習とその問題の解説を繰り返している。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅から徒歩2分ほど
回答日：2026年2月20日
創研学院 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
自発的に勉強したりできず、どうしても行きたい学校がある訳ではない我が子には、厳し過ぎず、楽しい雰囲気もだしてくれつつ、励ましたり、せっついたりで前に進めさせてくれて良かったです。 受験生の中での成績でみるとほとんど上がっていませんが、学校のテストではほぼ満点を取る様になりましたし、辛い思いをせず、わずかながら学習習慣を付けることができたと思います。 最難関校を目指すにはあまり向かないのかも知れませんが、クラス分けがされてきるので上のクラスでしたら偏差値60前後くらい（勝手な予想ですが）の子達中で良い刺激になっていたと思います。 志望校の対策の為、転塾しましたが、むかしながらの良い塾というイメージです。 が、辞めた後、テキストや授業方式など大きく変更があったらしいので、現在の状況はよくわかりません。
この塾に決めた理由
なかなか自発的に勉強しない我が子にとって、面倒見を売りにしていることで、宿題や自学をするようにせっついていただけると思ったため。 自宅から近く、人通りもあり夜間の下校の心配が少ないため。
志望していた学校
東京都立桜修館中等教育学校 / 東京都市大学等々力中学校
講師陣の特徴
親としては、学年担当の講師の方以外と接する機会がほとんどなかったのでよく分かりませんが、先生方それぞれ個性はありそうな印象です。 熱心な雰囲気の方から、面白い事言ってこどもの興味をひいたり。 全体的にベテランな年齢の講師の方が多いように思います。 また、時々学年担当の講師から、授業での様子や気がかりな点、良い面など、電話で報告がありました。 転塾しましたが、本人は授業は創研の方が面白かったと言ってました。
カリキュラムについて
何かに特化している様には思いませんが、クラスが3段階に分かれており、クラスによりテキストの網羅率が違っていました。 ただ、学年の途中に転塾した際、歴史の進捗度が遅かったようで、新しい塾ではだいぶ進んでおり全く教わっていない時代が出てしまいました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
賑やかなエリアなので、人の目がある面では良いのですが、飲み屋が多く、塾の目の前にガールズバーの客引きらしい大人達がおり、小学生にはまだ見せたくないので複雑です。