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創研学院に決めた理由

該当件数72

高校3年生
母親 / 2017年頃 / 小学校6年生 / 週5日以上通塾 / 創研学院 大井町校 / 志望校:東京都立大泉高等学校附属中学校

楽しく通えていたのが1番です。 親が辞めてもいいよと言っても、辞めるとは一度も言わなかったです。 勉強することを習慣化したり、わかるようになる、できるようになる喜びを少しずつ体感したのかもしれません。 志望校には届きませんでしたが、塾には感謝しています。

高校2年生
父親 / 2019年頃 / 中学2年生 / 週3日通塾 / 創研学院 大井町校 / 志望校:東京都立青山高等学校

学校の成績が良いと授業料が安くなるのは親にはいいところ。家庭的な雰囲気で先生達もよく相談に乗ってくれた。比較的授業料は安いのではないでしょうか?教室がゴミゴミしているとこや古いところはイマイチ。私立難関校を狙うにはイマイチ

大学生
父親 / 2015年頃 / 高校1年生 / 週1日通塾 / 創研学院 高松校 / 志望校:岡山大学

総合的に見てお勧めできる塾です。講師はいいと思います。真面目に通塾すれば、いい結果を得られると思います。講師の雰囲気も良かったようです。アクセスもいいと思います。 強いての難点は、お迎えの際の駐車場がないことでしょうか?

小学校3年生
母親 / 2023年頃 / 小学校2年生 / 週1日通塾 / 創研学院 藤井寺校 / 志望校:大阪府立富田林中学校

地域に密着した塾であるため、システマティックではない。そのため、ハイレベルな中学への進路結果は不明。もっとハイレベルな塾もあるため、星をひとつへらしました。しかしながら、自分の子どもにはあっており、丁寧な指導を求めている人にはすすめたい。

小学校5年生
母親 / 2022年頃 / 小学校4年生 / 週3日通塾 / 創研学院 寝屋川校 / 志望校:同志社香里中学校

少人数で手厚くサポートしてくれ、ひとりひとりの性格などを分かってくれて、その子に合うやり方で宿題をだしてくれたり、丁寧に指導をしてくれたりします。少人数なので先生と親しくなれて信頼関係もできて何でも話せる良い塾で、うちの子供の性格にはとても合っていて楽しく通えています。

高校3年生
母親 / 2017年頃 / 中学1年生 / 週2日通塾 / 創研学院 用賀校 / 志望校:東京都立田園調布高等学校

拘束時間はとても長くて、夏期講習など丸一日いたように思います。習い事との両立が難しいなか、そっちも頑張ってごらんといってくれたところが、この塾でした。いくつか回ったがその習い事しながらは通えまえせんと言われてばかりだったのでとても良かったと思います。

小学校3年生
父親 / 2021年頃 / 小学校1年生 / 週2日通塾 / 創研学院 福島校 / 志望校:常翔学園中学校

現在の子供の年齢や勉強への取り組みにおいては、十分だと感じている。特に反復学習のスタイルは課題への粘り強く臨んでいく姿勢が養われるので小さい頃から大切だと思う。 教材の利用があるので安心感はある。 コスト面ではやや高い印象はあるが、まずはジュニア期に勉強癖をつける目的なので仕方ないと思っている。

高校2年生
父親 / 2016年頃 / 小学校4年生 / 週5日以上通塾 / 創研学院 東加古川校 / 志望校:白陵中学校

第一志望に合格できたから、評価はかなりいい。講師も生徒、保護者に対する対応はよく、安心して子供をまかせられる環境であった。私としては最高の塾であると思うが、人に勧めることは絶対にしない。理由として人に勧めて、後であっていないとか、第一志望に合格できなかったと文句を言われたくないし、その塾が子供にあっているかは人それぞれである。

小学校4年生
父親 / 2021年頃 / 小学校2年生 / 週2日通塾 / 創研学院 福島校 / 志望校:

全体的に大きな問題はなかった。一方でここが凄いとか、ここにしかないという秀でた特徴もあまり感じられなかった。 ただ、家からの距離、子供の仲の良い友達が多く通っている点、授業と成果に見合ったコストパフォーマンスの観点からは、私の家族には良かったと思う

大学生
母親 / 2011年頃 / 小学校5年生 / 週2日通塾 / 創研学院 羽曳野古市校 / 志望校:大阪教育大学附属天王寺中学校

我が子には、とても手厚かった思い出が有りますので、色んな方にご紹介しました。 ですが、中に、自分のお子さんには合っていなかったので、退会されたとお聞きしたので 評価を まあまあよい、、にしました。 我が子には手厚く感じてましたが、その方は、ほったらかしにされていたので、時間の無駄だったとの事でした。 個人の感想ですが、その方は学校の成績が悪く、無理やり塾に通わされていて、正直、通わせている事に満足されている感じで 子供さんの素行には 関心が薄い様に思いましたので、宿題にしても塾任せで、何も関わってなかったからかな、、とも思います。 塾には必ず相性が有ります。 先生と生徒の相性。 生徒が教室の雰囲気に感じる印象。 周りの通われている生徒のカラー。 感じる子と感じない子との差も有りますが、、 最終 『集中が出来る場所』が生徒にとって良い塾だと思います。 我が家では、高評価の塾でした。

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