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こうゆうかん 坂戸校の口コミ・評判

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こうゆうかん 坂戸校 保護者(父親)の口コミ・評判【2019年02月から週3日通塾】(26965)

総合評価

5

  • 通塾期間: 2019年2月〜2022年3月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 中学受験
  • 成績/偏差値:上がった
  • 第一志望校: 大宮開成中学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

3年間で子供が大きく成長した点。特に、勉強面が大きいが、相互に信頼・尊敬できる対人関係が築けたこと、素直にすごい問題をわかりやすく教えてくれる先生を尊敬していた様子だった。 また、夏期講習や直前講習では本番を想定した形式でのテストが繰り返し行われたので、本番でも焦らずに実力を出せたと思う。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

個人指導でなく集団指導だったので、友達とうまく切磋琢磨できたのは良かった。志望校が同じ友達と受験当日も連れ立っていくなど、良い雰囲気の中で受験ができた。 THE義塾の夏期講習や直前講習は大宮校で行われるが、そのために電車で大宮に行く機会が何度もあったので、受験当日のロジで困ることはなかった。

保護者プロフィール

回答者: 父親(40代・会社員)
お住まい: 埼玉県
配偶者の職業: パート
世帯年収: 901~1000万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: こうゆうかん 坂戸校
通塾期間: 2019年2月〜2022年3月
通塾頻度: 週3日
塾に通っていた目的: 中学受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 55 (全国統一小学生テスト)
卒塾時の成績/偏差値: 63 (合不合判定テスト)

費用について

塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
塾にかかった年間費用: 80万円くらい

この塾に決めた理由

家から近く、中学受験科があったこと、THE義塾と同じカリキュラム、講師であることから、中学受験の対応ができること、塾長が熱意をもって勧誘してくれたこと。

この塾以外に検討した塾:

講師・授業の質

講師陣の特徴

講師は、こうゆうかんの中でもベテランで塾長クラスが対応していた。THE義塾とは姉妹関係にあるため、THE義塾の講師が対応する授業もあった。 教育は熱心で、少人数制のため一人ひとりに合った指導をしてくれたし、志望校の検討などに当たっては親身になって相談に乗ってくれた。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

自習室が開校時間中は利用可能で、自習中はどの先生にでも聞くことができた。また、授業の前後には質問を受け付けており、わからなかった点などを適宜聞くことができた。

1日あたりの授業時間について

3〜4時間

授業の形式・流れ・雰囲気

少人数の集団授業。 小テストと予習の解説、実際に問題を解く授業。 厳しい雰囲気ではないが、少人数とはいえ同学年の子たちと切磋琢磨して、向上できる雰囲気。 子供は、学校よりも塾のほうが生き生きとしていた。

テキスト・教材について

詳細不明

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

四谷大塚のテキストをベースとしながら、志望校や本人の進捗に合わせてプリントや参考書を用いて行われていた。 学校とは全く異なっているが、模試のペースと同期していて、きちんとやっていくと他塾の生徒ときちんと互角に競うことができた

定期テストについて

模試が定期テストになっている。結果をもとにして、面談を実施。

宿題について

テキストと問題集に基づく復習と予習が宿題。テストがあったときはその解きなおしが宿題となる。学校の宿題が多いときには負担になるが、宿題をしておかないと次の授業の時に困ることから、本人は自主的に取り組んだ。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/メール連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

3ヶ月に1回

夏期、冬季、春季の講習のお知らせや、面談のスケジュールなどが、プリントで配られたり、迎えに行ったときに直接伝えられた。

保護者との個人面談について

3ヶ月に1回

模試の結果やその中の本人の強み弱みの私的、今後の指導方針の相談、志望校の確認や志望校の雰囲気、志望校を受ける上での注意点などを丁寧に解説してくれた。。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

模試の結果などから、重点的にやるべきことを提案してくれた。また、テキストを離れて、ほかの問題集などで自信をつけさせてくれたり、基礎固めを中心にしたカリキュラムにするなど、対応してくれた。

アクセス・周りの環境

駅から近いが車どおりは多くない。駅前なので、夜になってもそれなりに人通りがある。送迎用駐車場が校舎のすぐ前にあり、待機もできる。

家庭でのサポート

あり

宿題がわからないときなどは、一緒に解き方を考えていた。プリントやテスト、教材などは整理して、受験直前まで4年や5年の教科書、問題を繰り返し解きなおしたり、過去の模試結果との比較などをしていた。

併塾について

なし

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