保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
計算の仕方が身につく。ただ単純に覚えるのではなく、なぜそうなるのか理屈で納得して頭に入れる。基礎的なところが身につくとから応用力ができるようになる。そうした指導で、その後の尊崇、数学に対する取り組みができた。
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保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
子供のレベルに合わせた授業内容であり、慌てることなく、子供のやる気を起こさせるような指導方法であり、無理なくじっくり取り組みができる。子供本人がやる気を出し、自ら喜んで積極的に塾に通う姿は、親として喜ばしいの一言である。
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