保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
ほぼ自宅学習でプリントをやり続けているのと変わらない為、子供的には全然面白くない。コツコツ出来るタイプの子はいいが、そうでない子にはあまり向いていないと思う。コツコツやれる達成感をもっとコンスタントに味わいやすいシステムが組み込んであると、親子共にもっと取り組みやすくなると思う。
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生徒/週2日/目的:学校の学習の補習
まあまあ。家で公文ドリルをやるには、自力では続けることが難しい環境だと思う。なので教室へ行くとやるきになるのは嬉しい。でも週二で少し見てもらうだけで、月謝に見合う価値があるのかないのかは疑問に思うところ。
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