保護者/その他/目的:高校受験
本人の特性というかタイプに合致していたので満足している。また、入学後に備えた積み残しを減らすことが主な目的の入塾であったので、心理的に余裕をもって取り組むことが出来たことも満足している。周りと競争して大きな偏差値の向上を狙うタイプには不向きかと
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保護者/週3日/目的:高校受験
本人の特性として、何ごとにおいても自分で決めて、自分のペースで取り組んでいくタイプの子であるので、個別指導形態の塾であったこと、親切で丁寧な指導を本人の状況に合わせて実践していただいたことから、ソウゴウヒョウカハ再興にしました。
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