祇園四条駅
私大受験対策の塾
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志望校や併願校が決まっていないのですが、サポートしてもらえますか？

受験校選びから親身にサポートします。あなたの強みが活きる入試方式（一般・総合型・推薦）を提案します。複数の合格パターンをシミュレーションし、チャンスを最大化する併願戦略を共に築きます。

私立大学の個別試験（二次試験）にはどのように対策してもらえますか？

「各大学特有の配点・傾向」に合わせた対策を徹底します。配点比率の高い教科を重点的に強化し、合格最低点を突破するための時間配分や捨てる問題の選別を伝授。本番を想定した演習で、1点にこだわる実戦力を養います。

私立大学の入試科目はどのように選べばよいですか？

あなたの「得意科目」と「志望学部の配点」を照らし合わせて選びます。配点比重の高い教科を得意科目で固めるのが鉄則です。さらに、複数の大学を同じ科目で併願できる「汎用性の高い組み合わせ」を提案します。

私立大学入試の記述問題にはどのように対策してもらえますか？

採点者に伝わる「論理的な記述法」を指導します。解答に必要なキーワードの盛り込み方や、文字数制限に合わせた構成力を伝授。志望校の傾向に沿った添削を繰り返し、部分点を着実に拾う「減点されない答案」へと仕上げます。

苦手科目があるのですが、どのように対策してもらえますか？

「得意を伸ばし、苦手を支える配分戦略」で対策します。全科目を一律に勉強するのではなく、配点等を考慮して学習時間に強弱をつけます。まずは「暗記で得点できる単元」から着手し、小さな成功を積み上げることで、苦手教科への心理的ハードルを下げていきます。

志望校や併願校が決まっていないのですが、サポートしてもらえますか？

まずはあなたの夢をお聞かせください。そこから、志望校や併願校選びのお手伝いを行っています。

私立大学の個別試験（二次試験）にはどのように対策してもらえますか？

各大学ごとに異なる二次試験の対策を行っています。完全個人別カリキュラムで指導を行っておりますので、ご安心ください。

私立大学の入試科目はどのように選べばよいですか？

履修科目、得意科目、苦手科目などの状況をお知らせください。例えば、文系でも数学で受験する生徒もいます。ご事情に応じたアドバイスをいたします。

苦手科目があるのですが、どのように対策してもらえますか？

まずは、苦手弱点箇所を明確にすることから始めます。基本からの遡及学習を行い、できる・わかるを重ねる、指導を行っています。

私立大学入試の記述問題にはどのように対策してもらえますか？

記述力の向上には、添削指導が必要不可欠です。プロ教師が、採点者目線での厳しい添削指導を行っております。

志望校や併願校が決まっていないのですが、サポートしてもらえますか？

はい。現在の学力や目標をもとに、志望校選びや併願校の組み合わせについてもサポートしています。

私立大学の個別試験（二次試験）にはどのように対策してもらえますか？

大学ごとの出題傾向に対応した講座や演習を通じて対策を行います。志望校別に必要な知識や解法を重点的に学び、得点につながる力を養います。

私立大学の入試科目はどのように選べばよいですか？

各大学・学部の入試方式や配点を踏まえ、得意科目を活かせる受験科目の選択についてアドバイスを行います。効率よく合格を目指せる組み合わせを検討することが可能です。

私立大学入試の記述問題にはどのように対策してもらえますか？

記述問題の考え方や答案作成のポイントを解説する授業や演習を通じて対策します。部分点を意識した書き方や、論理的に説明する力を身につけることができます。

苦手科目があるのですが、どのように対策してもらえますか？

AIによる学習分析を活用し、苦手分野を特定したうえで重点的に学習を進めます。基礎から見直すことで、苦手科目の克服と得点力向上を目指します。

志望校や併願校が決まっていないのですが、サポートしてもらえますか？

まずはあなたの夢をお聞かせください。そこから、志望校や併願校選びのお手伝いを行っています。

私立大学の個別試験（二次試験）にはどのように対策してもらえますか？

各大学ごとに異なる二次試験の対策を行っています。完全個人別カリキュラムで指導を行っておりますので、ご安心ください。

私立大学の入試科目はどのように選べばよいですか？

履修科目、得意科目、苦手科目などの状況をお知らせください。例えば、文系でも数学で受験する生徒もいます。ご事情に応じたアドバイスをいたします。

私立大学入試の記述問題にはどのように対策してもらえますか？

記述力の向上には、添削指導が必要不可欠です。プロ教師が、採点者目線での厳しい添削指導を行っております。

苦手科目があるのですが、どのように対策してもらえますか？

まずは、苦手弱点箇所を明確にすることから始めます。基本からの遡及学習を行い、できる・わかるを重ねる、指導を行っています。