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※上記は、駿台予備学校全体の口コミ評価・件数です
熱気にあふれる講師のライブ授業で大学受験を突破！業界大手の学習進学塾
駿台予備学校の口コミ
生徒/週5日以上/目的：大学受験
一年を通してサポートをしてくれたし、何より成績が上がったし志望校に受かった。特に、先生方の授業が素晴らしかったので、塾に通うのが嫌になることなく、一年間過ごせたと思う。志望校ごとに違うカリキュラムでより実践に近い形式で演習に取り組めたり、解き方を教わったりできたのが良かったと思う。
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保護者/週3日/目的：大学受験
受講料がほかの塾よりは、高いという思いがあり、だれにでも、お勧め出来ないと思いました、ただ成績不振の時の塾の対応や、交通の便利さなどお金で買えない良い点もあり、たまたま、志望の大学に合格したので結果出せましたが、誰にでもおすすめは、出来無いと思いました。
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※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力＋非認知能力＝生きる力」をはぐくむ教室
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※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
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「認知能力＋非認知能力＝生きる力」をはぐくむ教室
学研教室の口コミ
保護者/週2日/目的：高校受験
第一志望に無事に合格することができたので、塾選びに間違いはなかったのではないかと自負しております。自宅から近い恵まれたロケーションも助かりました。休日なども塾を開けてくれて自主勉強をさせていただいたりと、いいルーティーンができて、順調に成績を伸ばせていけたのではないかと思っております。
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保護者/週2日/目的：高校受験
地元の高校の情報を良く知っており、受験の時にとても助けていただきました。また、休日であっても、試験期間などは自習室を開けていただいたり、父兄面接の際には、合格できるかなどの現実的な情報をその都度いただくことができ、合格する上でとても助けになりました。
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※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力＋非認知能力＝生きる力」をはぐくむ教室
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※上記は、個別指導Axis（アクシス）全体の口コミ評価・件数です
選べる学習スタイルで3つの基軸を育む 1対1・1対2の個別最適化指導
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※上記は、東北大進学会全体の口コミ評価・件数です
東北エリアに特化！地域密着型の学習塾
東北大進学会の口コミ
保護者/週2日/目的：高校受験
コロナ禍ということもあり、塾講師の方々は、ひとりひとりの生徒と向き合うのは、困難だったと思います。
しかしながら、そういった状況下であっても個別の成績表に向き合い、その生徒にあった授業方針やプログラムを設定し、わかりやすく丁寧に指導していただきまして、感謝しております。
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生徒/週1日/目的：高校受験
特に、塾の環境がとても良かったと感じました。また、学校で習ったことを復習してできるようになっていったと思います。合格できたのも塾に通っていたおかげだと思いました。また一緒に通っていた友達とも切磋琢磨しながら頑張って勉強できました。
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※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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「認知能力＋非認知能力＝生きる力」をはぐくむ教室
学研教室の口コミ
保護者/週2日/目的：高校受験
途中で塾を辞める子どもも多かった。塾生が少なくなる度に、子どもが不安になっていた時期もあり、不安定な塾の印象もありました。授業内容や先生の質などは良かったと思うので、このような評定にさせていただきました。
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保護者/週3日/目的：高校受験
最初はいい塾と思っていましたが、このアンケートに応えていくと、他の塾はもっと細かな配慮をしてくれていたのだと気づかされました。保護者面談のときの先生の発言や態度を鵜呑みにするのではなくて、カリキュラムや授業の流れ、塾からの連絡、家庭でのサポートなどもしっかり考慮して選ぶ出来だと後悔しております。
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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公文式の口コミ
保護者/週2日/目的：学校の学習の補習
評価は難しい。合う子と合わない子のギャップが激しいのが公文式だと思う。また、この教室の場合は、教師が優しく、厳しさがほとんどないため、自主的に学習を進められる子どもでないと、進んで行けない。「できる子」にはいいかも知れないが、教えてもらうことを重視するのであれば、向かない塾だと思った。
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保護者/週2日/目的：学校の学習の補習
雰囲気もとても良いし、先生もとても親身になって取り組んでくれる。ただ勉強を教えるだけ出なく生徒の様子もよく見てくれて男女問わず人気者の先生でした。場所も大通りの目立つ場所にあったので暗くなっても危なくないし、宿題もその子供の様子に合わせて量が違っていました。よく見てくれているんだなぁと感じました。
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「認知能力＋非認知能力＝生きる力」をはぐくむ教室
学研教室の口コミ
保護者/週2日/目的：学校の学習の補習
小学一年生で学校の宿題がはじまり、週二回の通塾と毎日の宿題がどんどん負担になって辞めてしまったが、一人ひとりに合わせた勉強のカリキュラムは合っている子にはいいと思った。先生が教育熱心な方なのでおすすめできる。また勉強につまずいてしまったときには考えると思う。
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保護者/週2日/目的：学校の学習の補習
集団授業ではなく、個々でプリント学習なので合っている子、そうではない子がいると思う。先生が1人でたくさんの子供達をみているのでつきっきりにはなれないため、わからないことが多いような子には向いていない気がする。
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※上記は、学研教室全体の口コミ評価・件数です
「認知能力＋非認知能力＝生きる力」をはぐくむ教室
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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※上記は、個別指導Axis（アクシス）全体の口コミ評価・件数です
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※上記は、大学受験予備校のトライ全体の口コミ評価・件数です
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