保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
普通と言う言い方は好きでは無いが、お友達に通いたいと言ってる子が居れば本人の日(空いていれば)と同じでも出来るとか融通はきくんではないかなと思った。
体調は悪いが勉強が出来そうな場合などはオンラインに切替してもらったりと何かとやりやすい
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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少人数ゼミ式指導で成績アップと第一志望校合格を実現!
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保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
普通と言う言い方は好きでは無いが、お友達に通いたいと言ってる子が居れば本人の日(空いていれば)と同じでも出来るとか融通はきくんではないかなと思った。
体調は悪いが勉強が出来そうな場合などはオンラインに切替してもらったりと何かとやりやすい
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灘高はじめ最難関高への圧倒的な合格実績! 学習サイクルで志望校が近づく学習塾
保護者/週3日/目的:高校受験
講師の質が良くわかりやすい授業との事です。塾での友人との付き合いも楽しみにしているようです。家庭での課題の取り組みにも熱心で保護者としても安心感があります。受験生としてこれから大変な時期となりますが引き続き御指導賜りたいです。
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保護者/週3日/目的:高校受験
基礎学力があり、しっかり自分で勉強が出来て応用問題や発展問題が理解出来る子には向いている塾だと思うが、基礎学力がない子は授業進度が早いので分からないところがそのままになってしまったり、宿題も多くちょっとでもつまずくと塾での勉強についていくのが大変だと思う。
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
通いやすい距離にあるので不安が無いようだ。親しい友達も通っているので気楽に通っている。英語が好きなようで取り組む姿勢が前向きである。集団授業ではないため日々の集中力に流されてしまい、課題を消化する時間にバラつきがある。
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復習の習慣化で効果的に学力アップ!志望校100%合格を目指す学習塾
保護者/週2日/目的:中学受験
大手の中学受験用の塾に比べると講師のレベルが低かったり、教室全体があまり綺麗ではないく狭く、外の光が入りにくく暗い印象です。
通っている子どものレベルも低く休憩スペースではうるさいですが、価格は良心的で立地もいいので今のところ通っています。
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
保護者/週2日/目的:高校受験
昔から有るお教室ですが、その先生の実績と、人間性が肝腎だと実感しています。ずっと長年されている先生だと、間違いないです。受験の情報もかなりの認知度だと思うので、安心、信頼してお任せできるので、幸運でした。
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
先生が個別に丁寧に教えてくれ、また教材がしっかりしているので、中学校でも上位の成績がおさめられています。また、季節のイベントも充実しており、楽しみながら通っています。自由なところもあり、勉強に自主的に向かう気持ちを育ててもらっています。
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保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
幼児教室をやっているので、小学校入学前の準備にはいいと思うが、今3年生になって授業の物足りなさを感じている。
そろそろ別の時間制の塾に変えようかと検討している。
先生とのコミュニケーションが少ないので、教室でどの様に過ごしているのかわからない。
教室に行っていなくても、連絡がない事。
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