保護者/週2日/目的:学校の学習の補習
数をこなす方式の教育法であり特徴に乏しく、全国に教室があり強力に推薦するほどのことはない。繰り返し問題の宿題が多く思考力を強化するような設問が少ない。字が多少読みづらい回答に対する採点が甘い。教師の専門性に疑問あり。
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保護者/週1日/目的:高校受験
教師の方々から真剣に熱心に教えていただきました。学習に対する取り組みが、格段に良くなったと思います。教室の場所も自宅から歩いていける近所にあり、非常に通いやすかったです。娘の近所の友人の御婦人に紹介いただきました。
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