ランキングの算出方法について
生徒の生きる力をサポート！わかった・できたを実感できる指導で学力を伸ばす
| 対象学年 | 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 |
|---|---|
| 授業形式 | グループ指導（4～10名未満） / 個別指導（1対2～3） / 完全個別指導（1対1） |
でんでんこども応援隊のおすすめポイント
1997年からいじめや発達障害などの問題に取り組むNPO法人
- 最寄駅
- JR埼京線十条駅から徒歩4分
- 住所
-
東京都北区十条仲原1-27-3
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経済的な事情のある中学生向けに、無料で都立高校受験対策
| 対象学年 | 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導（1対2～3） |
ミンゼミのおすすめポイント
大手塾と同水準のサービスを提供
- 最寄駅
- JR京浜東北線王子駅から徒歩12分
- 住所
-
東京都北区王子1-11-1 北とぴあ4F
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※上記は、躍進館全体の口コミ評価・件数です
全国から塾のプロ講師が見学に来る、授業形式でも個別指導でもない「次世代型個別指導」
| 対象学年 | 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導（1対2～3） |
躍進館のおすすめポイント
生徒一人ひとりの能力と目標に合わせてプロ講師が学習メニューを毎週作成！
- 最寄駅
- 埼玉高速鉄道線川口元郷駅から徒歩8分
- 住所
-
埼玉県川口市元郷4-16-9
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※上記は、プラドアカデミー全体の口コミ評価・件数です
内部進学にも対応！オンライン自習室を備えた個別指導塾
| 対象学年 | 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導（1対2～3） / 完全個別指導（1対1） / オンライン対応あり |
プラドアカデミーのおすすめポイント
内部進学や中高一貫教育にも対応した多彩なコース
- 最寄駅
- JR京浜東北線王子駅から徒歩8分
- 住所
-
東京都北区王子2-26-2 ウェルネスオクデラビルズ2F
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| 対象学年 | 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生 |
|---|---|
| 授業形式 | 集団指導（10名以上） / 個別指導（1対2～3） / 完全個別指導（1対1） / オンライン対応あり / 映像授業 |
- 偏差値の上昇率：
- 100%
- 平均月額料金：
- 20,001~30,000円
- -
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茗渓塾のおすすめポイント
中学高校大学受験に強い！豊富な受験対策コースを用意
- 最寄駅
- JR京浜東北線王子駅から徒歩7分
- 住所
-
東京都北区王子2-15-10 榎屋ビル2F
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少人数集団授業と1対1個別指導で、勉強の楽しさを感じられる補習メインの塾！
| 対象学年 | 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 |
|---|---|
| 授業形式 | 集団指導（10名以上） / 完全個別指導（1対1） |
秀友塾のおすすめポイント
適度な緊張感とやる気を引き出す、最大8人までの集合授業コース！
- 最寄駅
- 都営三田線板橋本町駅から徒歩10分
- 住所
-
東京都北区上十条4-20-6
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※上記は、個別学習塾『DOJO』全体の口コミ評価・件数です
最新のAI搭載タブレットで効率的に鍛えられる、小学生・中学生向けの学習塾！
| 対象学年 | 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 |
|---|---|
| 授業形式 | 完全個別指導（1対1） |
個別学習塾『DOJO』のおすすめポイント
効率よく勉強できる、最新のAI搭載タブレット学習
- 最寄駅
- 埼玉高速鉄道線川口元郷駅から徒歩7分
- 住所
-
埼玉県埼玉県川口市本町2-1-22ヒルマヤビル2F
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基本的にはしっかり子供に寄り添った形の教師とカリキュラムがあるという意味ではよいとおもうが、やはり塾なのでプライベートのことを聞いてきていることはあまり良くない。その点以外は普通の評価ができると考える。
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