青森県立八戸高等学校などに合格した東北大進学会通塾生の体験記
- ニックネーム
- 名無し
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 58
- 受験直前の偏差値
- 60
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 青森県立八戸高等学校 | A判定 | 合格 |
| 2 | 八戸工業高等専門学校 | A判定 | 合格 |
| 3 | 八戸聖ウルスラ学院高等学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
青森県立八戸高等学校通塾期間
- 中3
-
- 東北大進学会 に入塾 ( 集団指導(10名以上) )
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 中2 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 中3 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
社会
苦手科目
数学(算数)
受験者の口コミ
受験の結果
第一志望の八戸高等学校へ合格できたから。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
スマホをすぐには手の届かないところに置いた。そして、やる気がなくても塾や学校のテキストを開いて机に向かったことです。また、時間を決めて宿題を進めて疲れたら休憩するという自分で決めたサイクルを繰り返したことです。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
まずは自分が集中できる環境を作る。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
体験入学に参加したことで、青森県立八戸高等学校へ入学した後の学校生活や学校行事、卒業後の大学の進路についてインターネットを使って調べるよりももっと詳しい内容が聞けて、八戸高校へ進学する決意が固まったからです。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
今の自分よりも周りがもっと頭がいい環境に行きたかったから。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
県外の学校も調べてみたかった。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中2 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中3 | 週3日 | わからない |
塾を選んだ理由
親戚が前通っていたから。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
塾に通い始めてから苦手だった数学に少しずつ自信がつき、分からなかった問題も解けるようになりました。学校や塾のテストの点数も通塾前よりかなり上がり、日々の努力が結果につながったことがとても嬉しかったです。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・苦手科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
手厚いサポートがあってもっとはやく通いたかった
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
受験勉強に取り組む中で、勉強だけに偏らず、家でのお手伝いや学校生活も大切にするよう心がけました。日々の生活を丁寧に過ごすことで気持ちに余裕が生まれ、結果として勉強にも前向きに取り組むことができました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
目標をより明確にして計画的に勉強を進めることが大切です。ほとんどの人が苦手な数学は早めに克服し、復習を繰り返しましょう。適度に休憩を取り、毎日の体調管理にもよく気を配ることで本番で力を発揮できました。
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塾の口コミ
東北大進学会の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2025年
授業料が他に比べて安い。子供のモチベーションをあげてくれる。テストが多いので、自分の実力や弱点などがわかりやすい。わからないときは、個別に教えてくれる。レベルが高い高校を目指す生徒が多く、お互いに切磋琢磨できる。とてもよい。