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生徒
2023年度大学受験

神戸大学などに合格した駿台予備学校通塾生の体験記

ニックネーム
夏子
回答者
保護者
学習開始時の偏差値
60
受験直前の偏差値
60
学習時間
通塾していない
月額費用
20,001~30,000円

受験者のプロフィール

進学前に通っていた学校

私立 高校

志望していた学校・受験結果

志望順 学校名 合格判定 受験結果
1 神戸大学 経営学部 B判定 合格
2 同志社大学 経済学部 B判定 合格
3 関西学院大学 経済学部 A判定 合格

進学した学校

神戸大学 経営学部

通塾期間

高卒生
高卒生夏
  • 夏期講習受講

学習開始時偏差値分布

参考にした模試:進研模試

1日あたりの学習時間推移

塾の授業 家庭・自習
高1 通塾していない 1〜2時間
高2 通塾していない 1〜2時間
高3 通塾していない 3〜4時間
高卒生 4時間以上 1〜2時間

受験時の得意科目・苦手科目

得意科目

国語

苦手科目

英語

受験者の口コミ

受験の結果

満足度 5

志望校に合格できたから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を選んだこと

駿台予備学校のシステムは高校在学中のカリキュラムと近く、授業時間も一単位50分で、受験生としては、これまでの学習に対するリズムと比較しても変化が少なかったことで、心理的な負担が少なかったことが本人にとって良かったと思う。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

本人のやる気が高まるように声掛けをしていくこと。

志望校選び

満足度 4

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校からの情報

自宅から通える範囲での志望校選択を考えていたので、同志社大学についてはなかなか厳しそうな条件であった。 神戸大学の場合には、通学時間を考えても、課外活動などに積極的に取り組むことが可能かと思えていた。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命 自身の偏差値+5以上
滑り止め 自身の偏差値-5以下
チャレンジ校 自身の偏差値+5以上

浪人していたため、無理はできない選択であった。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

努力したことで、その後の4年間の充実につながるとアドバイスした。

塾での学習

満足度 4

受験時に通っていた塾

駿台予備学校
  • 中学生
  • 高校生
  • 高卒生
  • 集団指導(10名以上)
ココがポイント
  • 志望校のレベルに合わせたコース設定
  • 指導実績豊富な講師による正攻法ライブ授業
  • ICTの利用で学習を徹底サポート
合格者インタビュー(1) 口コミ(4388)

塾の費用について

通塾頻度 月額の費用
高1 通塾していない 通塾していない
高2 通塾していない 通塾していない
高3 通塾していない 通塾していない
高卒生 週5日以上 20,001~30,000円

塾を選んだ理由

駅近で通学に便利だっこと。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

幼い頃から本が好きで、読書に親しむ習慣があり、国語については得意と言える成果をあげていたが、英語についてなかなか自信がもてなかったが、一年間じっくり取り組む時間を持てたことで成果につながったのではないかと思われる。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか?

いいえ

転塾の経験はありますか?

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

担任の先生にお任せした。

塾以外の学習

満足度 4

サポート体制

満足度 4

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

親としては、日々の生活リズムが崩れないように配慮するだけであった。その中で、健康管理については本人としては、特に気を配らずとも安定したの生活リズムを刻み、通学と自宅での学習に専できるように配慮することで成果につながったと思う。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

家族として、本人の日々の生活リズムが崩れないように配慮した。特に、健康管理については本人が特に気を配らずとも安定した食生活及び生活リズムの安定を第一に考え、通学と自宅での学習に専できるように配慮し続けた。

塾の口コミ

駿台予備学校の口コミ

保護者
総合的な満足度 5
回答者
保護者
回答時期
2023年

娘に非常にあっていた塾だったと思う。指導すべきところは指導し、放任すべきところ、自主性に任せるところは自主性に任せてもらって、快適な環境で勉強に集中することができたと思う。また、ハイレベルな生徒も多く、切磋琢磨できたと思う。

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