大阪府立三国丘高等学校への合格体験記 小6から学習開始時の偏差値68（10259） 馬渕教室出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 68
- 受験直前の偏差値
- 68
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- 40,001~50,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 大阪府立三国丘高等学校 | A判定 | 合格 |
| 2 | 清教学園高等学校 | A判定 | 合格 |
| 3 | 西大和学園高等学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
大阪府立三国丘高等学校通塾期間
- 小6
-
- 馬渕教室に 入塾 （集団指導（少人数））
- 中1夏
-
- 夏期講習受講
- 中1冬
-
- 冬期講習受講
- 中2夏
-
- 夏期講習受講
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 1〜2時間 | 2〜3時間 |
| 中2 | 1〜2時間 | 2〜3時間 |
| 中3 | 1〜2時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
英語
苦手科目
理科
受験者の口コミ
受験の結果
合格したから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
単身赴任中なので自分はノータッチでしたが子供が真面目なので勝手に勉強していました。学校の友達はレベルが低いが塾の友達は同じくらいのレベルの子供もいたから競い合ってよかった。テストが定期的に実施されるので府内の順位もわかった 。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
同じレベルの友達と遊ぶようにしなさい。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
通える範囲にこれ以上レベルが高い学校がなかったので志望校はずっと以前から決まっていました。行く予定のない私立を強制的に受験させられたのは大変不満です。せめて合格者には受験料を出して送迎くらいしてほしかったです。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
特にない。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
特にない。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週2日 | 30,001~40,000円 |
| 中2 | 週2日 | 40,001~50,000円 |
| 中3 | 週2日 | 40,001~50,000円 |
塾を選んだ理由
無料夏期講習に参加した後本人が通塾したいといったから。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎予習/復習など自習の習慣がついた
通塾前からよく勉強していたが同じレベルの友達がまわりに増えたのでテストで負けたら次は勝ちたいと思ってさらに熱心に勉強するようになりました。塾内では常にトップ３をキープできるようになりました。自信をつけることができました。
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
特にない。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・生活リズムが崩れないように心がけた
子供が自発的に勉強する子だったので特に何もすることはなかったです。下の子供は5歳以上はなれているので退屈そうで時々じゃまをしていましたが、大きな問題はなかったです。部活や学校生活も熱心に取り組んでいました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
下の子供が正反対で遊んでばかりなので上の子供といっしょに勉強する習慣をつけさせればよかったと思います。 もう少し息抜きできるように遊びに連れていってあげたらよかったと思っていますが、特に問題なく受験を迎えられました。
その他の受験体験記
大阪府立三国丘高等学校の受験体験記
塾の口コミ
馬渕教室 の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2023年
講師の特徴
熱のある先生とない先生とがいる。 最初は怖そうに見えるがフレンドリーな先生が多い。
授業の特徴
とてもわかりやすい。上のクラスにこれば来るほど先生の質が上がってわかりやすい。
