中央大学などに合格した東進ハイスクール/東進衛星予備校通塾生の体験記
- ニックネーム
- ナニモナイ
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 61
- 受験直前の偏差値
- 63
- 学習時間
- 通塾していない
- 月額費用
- わからない
通塾期間
- 高2冬
-
- 冬期講習受講
- 高卒生
-
- 東進ハイスクール/東進衛星予備校 に入塾 ( 映像授業 )
- 高卒生夏
-
- 夏期講習受講
- 高卒生冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 高1 | 通塾していない | 1〜2時間 |
| 高2 | 通塾していない | 2〜3時間 |
| 高3 | 通塾していない | 2〜3時間 |
| 高卒生 | 4時間以上 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
日本史
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
微妙な結果
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
塾にひたすら缶詰状態になって一切の障害になりうるものを排除した。ついでに精神的にもこれが駄目な場合人生も終わるといった感じで常にプレッシャーを自分自身に賭け続けた謂わば極限状態の精神を持ち続けたことでどうにかなった
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
粉骨砕身でやるべき
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
実際を見なければよくわからない。パンフレットを見たところで良い感じに客受けしやすいような調整がなされていることが多いため、あまり信用ができない。百聞は一見にしかずの法則に則り自らの目でどういう環境に身を置くのかを確認したほうが先の見通しが立ちやすい
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
取り敢えず目標は高く
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
特に思いつかない
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 旧帝大を始めとする総合型選抜・学校推薦型選抜での豊富な合格実績あり!
- カリスマ講師陣によるIT授業!楽しくてわかりやすい授業で学力アップできる
- 最新のAI技術を取り入れた個別カリキュラムで、効率的な志望校対策ができる!
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 高1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 高2 | 通塾していない | 通塾していない |
| 高3 | 通塾していない | 通塾していない |
| 高卒生 | 週5日以上 | わからない |
塾を選んだ理由
レベル上げたいから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
周りに一切味方というか同士ポジの人がいない完全孤軍奮闘状態だったため、イヤがおうでも自分の分析が勝手に進むような感じであった。その結果が知らないが弱点図文についての詳細な分析ができ、それにより解消していったふうである
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
全力で取り組む翌に
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・その他
そもそも親ではないのでコメントのしようがない。子供目線から語るのであれば、特にこちらに対して口を出すようなことをしなかったことであろうか。勉強中によくある口を出されるとやる気をなくす現象が発生しなかったのは、ある種のヘルプにはなったのではないかと思う。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
特に言うことはない。そもそも受験勉強辞に家にいた記憶がほとんどない。勉強したのは基本塾か学校かであるため、勉強に関して家方面ではアドバイスのしようがないのが正直なところ あえて言うのであればよく寝ることくらいではないだろうか。体調が勉強面に影響するのは常識であるためそれを守ることが大事ではないだろうか
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塾の口コミ
東進ハイスクール/東進衛星予備校の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
先にも述べましたが、娘2人とも、通ってるうちにドンドン志望校が上がっていってとても驚きました。 試験の結果に一喜一憂する、というよりも苦手分野の研究などに力を入れて最終目標に向かって行くことが出来たようです。 担任助手の先生とも連携をしっかりとって、悩みなど相談出来る信頼関係を築いていました。親では賄いきれないところなのでとても感謝しています。