立命館大学などに合格した東進ハイスクール/東進衛星予備校通塾生の体験記
- ニックネーム
- 柿の木
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 55
- 受験直前の偏差値
- 58
- 学習時間
- 一日3〜4時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
国立 高校志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 同志社大学 理工学部 | B判定 | 合格 |
| 2 | 立命館大学 理工学部 | B判定 | 合格 |
進学した学校
立命館大学 理工学部通塾期間
- 高2
-
- 東進ハイスクール/東進衛星予備校 に入塾 ( 映像授業 )
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 高1 | 通塾していない | 2〜3時間 |
| 高2 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
| 高3 | 3〜4時間 | 3〜4時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
化学
苦手科目
数学(算数)
受験者の口コミ
受験の結果
思った以上に点を取れた
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと
分からない問題で悩んでつまづくのではなくて、わからなかったら素直に先生にきく、もしくは飛ばして時間を無駄に使わないように心がけた。一分一秒で成績が左右されるとは思ってはいないが時間を効率的に使う方法を考えて寝る時間も十分に取れるよう考えて計画を立てながら日々すごしていた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
ない
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
もともと県内の大学に進学する予定だったが自身の視野を広げるために多くのオープンキャンパスに参加して自分が生きたい、ここで研究したいと思える場所を探した。先輩方のお話を聞いて立命館大学の理工学部に興味がわき、志望校にすることにした。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
目標は高く行きたい
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
ない
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 旧帝大を始めとする総合型選抜・学校推薦型選抜での豊富な合格実績あり!
- カリスマ講師陣によるIT授業!楽しくてわかりやすい授業で学力アップできる
- 最新のAI技術を取り入れた個別カリキュラムで、効率的な志望校対策ができる!
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 高1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 高2 | 週4日 | わからない |
| 高3 | 週4日 | わからない |
塾を選んだ理由
友達のすすめ
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
チューターにもいろいろ分からない問題はその都度でたら聞いていた。嫌な顔せず質問に答えてくれる姿勢に背中を押され勉強を頑張れた。予習復習の習慣がついたため、その日のうちにしようという意欲が高まった。大変なことも多くて勉強量も多かったが乗り越えてこれた。
通塾することで変化したこと
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
ない
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
物音があると集中できない性格な私に気を使って、テレビを消してくれたりしてくれた。向こうも当たってくることはしばしばあったが受験の私に寄り添ってくれて、勉強しやすい環境をつくってくれた。かなり集中できたし、時間が、効率的に使えた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
親がテレビを切ってくれたりなるべく音を立てないでくれた。物音があると集中できない性格な私に気を使って、向こうも当たってくることはしばしばあったが受験の私に寄り添ってくれて、勉強しやすい環境をつくってくれた。
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立命館大学の受験体験記
塾の口コミ
東進ハイスクール/東進衛星予備校の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
先にも述べましたが、娘2人とも、通ってるうちにドンドン志望校が上がっていってとても驚きました。 試験の結果に一喜一憂する、というよりも苦手分野の研究などに力を入れて最終目標に向かって行くことが出来たようです。 担任助手の先生とも連携をしっかりとって、悩みなど相談出来る信頼関係を築いていました。親では賄いきれないところなのでとても感謝しています。