大阪商業大学への合格体験記 高1から学習開始時の偏差値35（10914）個別教室のトライ出身

受験の結果

結果的にAO入試に頼ってしまわざるを得なかったので

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

やりたいこと、と出来ることの中で行ける大学を選び、運良く見つけれた為にその事に特化したので全般的に力の底上げをしようと言うことを早々に放棄してしてしまった事が不満であった（具体的策としては共通テスト校を必ず受験すること）等

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もっとしっかり話をしてもう少し学力の底上げからしっかり取り組むよう覚悟と行動を親子共々やるべきだった

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

まずは本人がどうしたいかを話し合ってどういった方向性で学校、学科を絞り込むか？から相談して漠然とした進路を絞り込んでいく事が出来たようで親があれこれ口出しし始める前に志望校、学科を自分で決める事ができた事

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

チャレンジ校自体を設定しなかったので

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

共通テストを無条件に受ける事をまず決めて取り掛かるべきだった

塾での学習

受験時に通っていた塾

個別教室のトライ

• 小学生
• 中学生
• 高校生

• 完全個別指導
• 通信・ネット

ココがポイント

• １２０万人の指導実績あり！学習効率を上げる「トライ式学習法」
• 「性格別学習法」など、ムリ・ムダのない学習計画を実践
• 完全マンツーマン。個性を大事にしながら、成績アップへと導く

塾の費用について

塾を選んだ理由

いくつかの塾の体験授業を行なって本人の志望

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

その場で分かった様な分からなかった様な曖昧な状態で終わらせずにきちんと聞いて自分なりに納得する形で次に行くという「なぁなぁ」な行動を多少は改善出来る様にはなった様であるのと、個別ならではの対話形式での質疑応答のコミニケーションの実践で何をどう聞けば答えてもらえるかなどのコミ力が多少はついたように思う

通塾することで変化したこと

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

受験対策もだが受験までの1〜2年の間に底上げをしっかり取り組むべきだった

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

出来るだけ1人で部屋に篭らないで学習に取り組む時間を確保して他の方に気が向かないようにリビングでの学習や塾での自習室の利用可能時間は出来るだけ利用する等してダラダラ時間だけ掛ける。や中途で無駄に気晴らしばかりしてしまう様なことのない様な状況を作らない様に気を配った。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

集中と気晴らしの切り替えと気晴らし時での邪魔をしない事。を気に掛けていたのは悪くないと思うが学習状況の集中をしっかり持続させる事への対策は中々良い方法と施策がやりきれなかった様に感じる。やはりもう少し短いスパンで目標とそれに向けてのやらなければならない事の再確認、再設定の話し合いの場を設けるべきだったのかもしれない