近畿大学附属中学校への合格体験記 小4から学習開始時の偏差値45（10999） 馬渕教室出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 45
- 受験直前の偏差値
- 55
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
通塾期間
- 小4
-
- 馬渕教室に 入塾 （集団指導（少人数））
- 小4春
-
- 春期講習受講
- 小4夏
-
- 夏期講習受講
- 小4冬
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- 冬期講習受講
- 小5春
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- 春期講習受講
- 小5夏
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- 夏期講習受講
- 小5冬
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- 冬期講習受講
- 小6春
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- 春期講習受講
- 小6夏
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- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
| 小5 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
| 小6 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学（算数）
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
第二希望の学校だからひとまずは満足です
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
過去問を一通りする。間違えた所を毎日復習する。を繰り返す。正解した事の満足感より、間違えた事の不安感が1番偏差値を上げる要素だと思う。過去問は全て満点を取るまでやってみる事をオススメしたいです。やったつもりになるのが1番ダメな事だと思います。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
毎日の自習時間を時間で区切らない。例えば、100点満点の問題を90点以上取るまで何回もする。間違えた問題ばかりを集めて全問正解するまでやる。など
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
友達や先輩からの情報
志望校は妻と子供で決めたので、私は関わっていませんが、子供が納得したようなので私は満足です。入学した中学は勉強に対しての姿勢が良いと知人から教えてもらいました。家からも自転車で通えるので私も安心です。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値-5以下 |
現在のレベルより多少上で選ぶのが理想的では無いかなと思い
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
行きたい中学では無く、行きたい高校、大学に向けての中学選びを第一に優先するべき
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 週3日 | 20,001~30,000円 |
| 小5 | 週4日 | 30,001~40,000円 |
| 小6 | 週4日 | 40,001~50,000円 |
塾を選んだ理由
家から近いから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎予習/復習など自習の習慣がついた
ある程度は勉強に対する苦手意識が無くなったように思います。わからない事に対する危機感も出ているように感じたので良かったです。塾内でも順位が発表があり、私の娘は常にしたの方でしたが、常に悔しそうでしたので良かったです。若い頃から向上心が芽生えたり、挫折する事がある事は良い事だと思います。スポーツも勉強も競える相手がいる事はプラスになりと思います。
通塾することで変化したこと
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
わからない事は、絶対に先生に聞く事。聞かない事は一生の後悔と教えています。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・生活リズムが崩れないように心がけた
親として子供が頑張っているので、何か努力する事をしました。私は、子供が勉強時間にジム通いとランニングに取り組み健康な体つくりに取り組みました。 多少はダイエットもできたので良かったです。娘に対して頑張っているのは自分だけでは無いと思わせるのは良かったと思います。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
家族として、娘が楽しい事を節制しているので、家ではお酒を飲んだり、好きなテレビを見る事は娘の前では我慢しました。勉強以外の前向きな姿勢は私が実践して娘に見せて行きたいと思っていました。勉強を頑張り過ぎてると感じた時は、たまに勉強以外の事をしてリフレッシュさせたりもしてました。
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塾の口コミ
馬渕教室 の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2023年
講師の特徴
熱のある先生とない先生とがいる。 最初は怖そうに見えるがフレンドリーな先生が多い。
授業の特徴
とてもわかりやすい。上のクラスにこれば来るほど先生の質が上がってわかりやすい。
