大阪府立四條畷高等学校への合格体験記 中2から学習開始時の偏差値55（11095） 馬渕教室出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 55
- 受験直前の偏差値
- 62
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 40,001~50,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 大阪府立四條畷高等学校 | B判定 | 合格 |
| 2 | 開明高等学校 | A判定 | 合格 |
| 3 | 四條畷学園高等学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
大阪府立四條畷高等学校通塾期間
- 中2
-
- 馬渕教室に 入塾 （集団指導（少人数））
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 中2 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
| 中3 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
希望した高校に入れたので
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
間違った所は何度も何度も復習をして苦手なものをなくしていった。 繰り返しやることで解き方が定着していったように思います。できるようになるとじしんもついてきたし勉強が少し面白くなってきたようでした。勉強だけになると行き詰まってしまうので、息抜きに他のことも色々と体験することによってバランスをとってました
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
自信を持ってそのまま頑張って
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
ネットや人から聞いただけではわからなかった学校の雰囲気も、いいことも悪いことも体験でなんとなく肌で感じれることにより、よりリアルに高校生活を想像できたので。 どんな感じの子が受けに来るのかも知れたのでそれも良かったと思います
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
全部落ちてしまったら怖いので
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
そのまま頑張って
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中2 | 週3日 | 30,001~40,000円 |
| 中3 | 週3日 | 40,001~50,000円 |
塾を選んだ理由
回りの人に聞いて一番評判がよかったので
通塾することで最も大きく変化したこと
◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
毎日の勉強をするとゆうルーティンワークがまず身に付いたのがよかったです。そして、他の子と切磋琢磨することによりより自分がどんな高校に行きたいのか、どの立ち位置にいたら合格できるのかがわかりやすかったことです
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
先生と仲良く頑張って
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した
・生活リズムが崩れないように心がけた
勉強は塾にお任せしていたので、家ではなるべくリラックス出きるように努めていた。子供だけに勉強をしろとゆうのもコクなので私自信もスキルアップするよう、資格試験やレベルアップのための勉強をしていた。読書なども積極的にしていた
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
自分の部屋は自分で掃除するとか、トイレやお風呂掃除などのお手伝いはしてもらっていた。なるべく生活リズムが狂わないように休みの日も朝8時には起きるよう声かけしていた。金曜日の夜だけは夜更かしして遊んでもよしとメリハリをつけた
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塾の口コミ
馬渕教室 の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2023年
講師の特徴
熱のある先生とない先生とがいる。 最初は怖そうに見えるがフレンドリーな先生が多い。
授業の特徴
とてもわかりやすい。上のクラスにこれば来るほど先生の質が上がってわかりやすい。
