早稲田大学などに合格した東大現役進学塾 MEPLO通塾生の体験記
- ニックネーム
- うみ
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 60
- 受験直前の偏差値
- 67
- 学習時間
- 一日3〜4時間
- 月額費用
- わからない
通塾期間
- 高1
-
- 東大現役進学塾 MEPLO に入塾 （ 集団指導（10名以上） ）
- 高2春
-
- 春期講習受講
- 高2夏
-
- 夏期講習受講
- 高2冬
-
- 冬期講習受講
- 高3春
-
- 春期講習受講
- 高3夏
-
- 夏期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 高1 | 3〜4時間 | 2〜3時間 |
| 高2 | 3〜4時間 | 2〜3時間 |
| 高3 | 3〜4時間 | 3〜4時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学（算数）
苦手科目
世界史
受験者の口コミ
受験の結果
第1志望に不合格ではあったが、今の大学で不満は無い。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
MEPLO本郷校は特に自習室環境がよく、「自習室に行けば自然と勉強ができる」状態だったので、とにかく家から出て自習室に行くことを頑張っていた。また高二の時点から志望校の過去問に目を通しておくことで、志望校の入試傾向を把握し、無駄なインプット（歴史科目の一問一答など私にとっては不要なもの）をせずに論述対策に時間をかけられた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
特になし
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
その他
志望校は完全に自分で決めたので、特に役立ったと言えるものはありません。行きたい学部が決まっていたので、あとは大学を偏差値が高い順で志望していったという感じです。ただし、通学時間が長くなってしまう大学は外しました。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+10以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値+5以上 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
特になし
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
特になし
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 弱点分野が明確に！講師や大学生のフォローによる丁寧な採点・添削指導
- 知的好奇心を満足させるオリジナルテキストで学習の最大効果が手に入る
- 担当講師が添削指導。記述力を高めて合格へ一直線！
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 高1 | 週1日 | わからない |
| 高2 | 週3日 | わからない |
| 高3 | 週5日以上 | わからない |
塾を選んだ理由
家から近い
通塾することで最も大きく変化したこと
◎予習/復習など自習の習慣がついた
自習室環境がとても良かったので、「塾に行く＝自習できる」という状態になっていた。勉強するにあたってのハードルが高かったが、塾に行けば自然と自習できるようになったので、勉強時間が格段に増えたように思います。
通塾することで変化したこと
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
特になし
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
高二までピアノを習っていたが、大きな発表会が終わったあとほぼすぐに辞めたと思います。教室に行く時間だけでなく、日々の練習時間も浮いたので、その分勉強時間として充てられていたはずです。中学生の段階からチマチマ通塾していたらもう少し楽だったかもしれないです。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
親に言いたいこととしては、「偏差値や点数に常に口を出してくるな」ということだと思います。数値が下がったのは見てわかるし、本人だって危機感を覚えます。そこにさらに親からの感情攻撃をする必要は無いし、逆にモチベーション低下に繋がるので辞めるべきです。
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塾の口コミ
東大現役進学塾 MEPLOの口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2024年
生徒個人の考えを尊重して、生徒ひとひひとりをきちんと見てくれているという点でとてもいい塾でした。河合塾という大きな塾のなかでも、そこが特殊な点だと思います。そのぶんの費用がかかっていて、決して安くはないほうの塾と思いますが、それも当然かなと思えます。
