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  7. 中3から学習開始時の偏差値55の受験者の合格体験記
生徒
2023年度高校受験

奈良県立生駒高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値55(12323) 馬渕教室出身

回答者
保護者
学習開始時の偏差値
55
受験直前の偏差値
59
学習時間
一日3〜4時間
月額費用
40,000〜50,000円

受験者のプロフィール

進学前に通っていた学校

公立 中学校

志望していた学校・受験結果

志望順 学校名 合格判定 受験結果
1 奈良県立生駒高等学校 A判定 合格
2 近畿大学附属高等学校 A判定 合格
3 奈良育英高等学校 A判定 合格

進学した学校

奈良県立生駒高等学校

通塾期間

中3
中3夏
  • 夏期講習受講
中3冬
  • 冬期講習受講

学習開始時偏差値分布

参考にした模試:五木

1日あたりの学習時間推移

塾の授業 家庭・自習
中1 通塾していない 2〜3時間
中2 通塾していない 2〜3時間
中3 3〜4時間 1〜2時間

受験時の得意科目・苦手科目

得意科目

国語

苦手科目

数学(算数)

受験者の口コミ

受験の結果

満足度 5

合格出来たから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

受験勉強だけで無く、クラブ活動や友人関係も損なわないように効率的に受験勉強時間を作って勉強時間を確保するように努力しました。塾の講師にも相談してから部活動で試合があり、塾を休むときは補講を受けたり、質問時間を設けてもらい指導してもらいました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

一年生から通塾するように勧めます

志望校選び

満足度 5

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

志望校選びをするときにオープンキャンパスや学校見学会だけでは分かりにくい進路実績や高校生活、指導方法について、塾の進路相談会で正確な情報を得ることが出来たので良かったです。自分に合った志望校選びに凄く役立ったと思います。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命 自身の偏差値ちょうど
滑り止め 自身の偏差値+5以上
チャレンジ校 自身の偏差値ちょうど

同じ偏差値の学校のほうが良いから

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

本命校少し高いほうを受験すべき

塾での学習

満足度 5

受験時に通っていた塾

馬渕教室
  • 小学生
  • 中学生
  • 集団指導(少人数)
ココがポイント
  • 灘校や北野高などへの圧倒的な合格実績
  • 「予習→授業→復習」の徹底した学習サイクルで指導
  • 志望校に向けた「逆算カリキュラム」の作成と管理
口コミ(91)

塾の費用について

通塾頻度 月額の費用
中1 通塾していない 通塾していない
中2 通塾していない 通塾していない
中3 週3日 40,001~50,000円

塾を選んだ理由

講師が良かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)

今まではクラブ活動や友人関係で時間が取られて効率的に勉強することが出来なかったときが多かったが、馬渕教室に通うようになってから、勉強と両立して効率的に学習できる方法を教えて下さり、以前に比べて勉強へ取り組むようになり、良かったです。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか?

いいえ

転塾の経験はありますか?

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

一年生から通塾するようにアドバイスする

塾以外の学習

満足度 3

サポート体制

満足度 4

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

効率的に受験勉強と学校のクラブ活動や対外試合があるときも効率的に受験勉強時間当てて、熱心に取り組むことが多かったです。馬渕教室で補講や質問時間を設けてくださいましたので、足り無い勉強時間を補うことができました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

学校のクラブ活動や対外試合で不足している勉強時間を補うために、馬渕教室で作ってくださいました、課題やテキストを家庭で効率的に熱心に取り組むことができました。夜になり、睡眠時間が不足するときがありました。

塾の口コミ

馬渕教室 の口コミ

生徒
講師・授業の質 5
回答者
生徒
回答時期
2023年
講師の特徴

熱のある先生とない先生とがいる。 最初は怖そうに見えるがフレンドリーな先生が多い。

授業の特徴

とてもわかりやすい。上のクラスにこれば来るほど先生の質が上がってわかりやすい。

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