京都市立紫野高等学校への合格体験記 中1から学習開始時の偏差値60（12352） 馬渕個別出身

受験の結果

志望校に合格したため

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

本人が学校の部活動（吹奏楽部）を一生懸命に取り組みたいと自分の言葉で言ったので、塾の時間を遅めに設定し、部活を休むことなく、学習に取り組み環境を維持できた。それによって、メリハリのある学校生活を過ごせたため、学習も捗ったと考える。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

「勉強しろ」って言わないこと

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

いろんなひとの情報がネットも含めあふれているため、受験生であい、高校生になる本人が自分の身をもって判断できる情報が必要と感じていた。そのためには、実際に学校を見学し、先生方と直接話をさせていただくことが重要と感じたため。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

無理に高めを狙っても、本人にやる気がでなければ意味がないため。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

色んな選択肢を子どもに提示することは大事だけれど、無理に引っ張っても逆効果。

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	週3日	40,001~50,000円
中2	週3日	40,001~50,000円
中3	週3日	40,001~50,000円

塾を選んだ理由

子どもの理解度を最初に確かめ、それに合わせた教材を準備してくれた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

本人は中学生活最初のテストでまずまずの成績であったため、過信気味であった。しかし、学ぶ範囲が広くなり始めると途端にキャパオーバーの様相を呈したため、塾に通うことになった。塾では、学び方、理解の度合いを講師の方に「整理」してもらえたようで、「わかる」と「できる」、「間違えずに確実にできる」を区別できるようになった。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

こどもへ「わかるとできるは違うってしれて良かったね」

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

・その他

前述したが、塾通いと部活動を両立できるように工夫した。塾通いが目的化すると、「塾に通っているんだから」という意味のない正当化がまかり通ってしまい、塾通いが手段ではなくなってしまう可能性がある。それは、本人にとっても家族にとっても将来に禍根を残すことになると考えたので、それを避けることを最重視した。 中三秋まで部活にも取り組め、塾通いも無理なくできたので、効果はあったと考える。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

「あなたの仕事は勉強」「勉強をしなさい」「部活やお手伝いはしなくていいから、勉強しなさい」というのは悪手中の悪手と考える。 それをしてしまうと、大学受験も勉強しかしなくなるし、勉強さえしていたら他は何もしなくても大丈夫という意識が生まれる可能性がある。それは、仕事でも周りに気を配らないタイプの人間になる準備であり、大人になってから本当に困るはず。