明治学院大学への合格体験記 高2から学習開始時の偏差値50（1236） 河合塾マナビス出身

受験の結果

特になし

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

最初から偏差値ありきの予備校に行くのではなく、まずは本人のやる気を引き出してくれるような予備校を探した。本人にやる気もなく成績も悪かった。勉強時間もほとんど取らない中で、やっと本人が目標を見つけ、自分で予備校を探し出してきてくれたのがよかった。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

学校からは本人の希望だけに任せるといった消極的な対応だったが、河合塾では講師と子供の双方向からのやりとりを比較的多くしていたイメージ。だからといって、特にベタベタするわけでなく、ある程度の距離感を持って接してくれたのは、大変ありがたかったと思います。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

出来るだけ高い目標で。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	通塾していない	通塾していない
高3	週5日以上	わからない

塾を選んだ理由

控えめな子供なので、個別指導があっていた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

まず挙げられるのは、本人の意識の変化だと思います。どうしても家で勉強するのは難しいようで、「予備校に行って勉強」というスタイルが確立されてからは、偏差値の伸びるスピードも早かったと感じています。当たり前だけど、受験に向けたテクニック、試験に対する心構えなど、大きな変化があったようです。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

当初の学力からして、やや厳し目の学校を狙う目標設定が、結果的に本人を含め、私たち家族にも大きなプレッシャーとなり、やらなければならないと思う一因ともなりました。本人だけでなく、家族も協力することで、同じ方向を向いた受験活動ができたのは、本当に良かったと感じています。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特に悪かった点は思いつきませんが、もっと子供を褒めてやればよかったかなと感じています。高校一年、二年の間は全く勉強をしていなかったので、本当にがんばっていたと思うし、そこはもっと気持ち良くさせてあげてもよかったかなあと思います。あとは、家族みんなで支えることができたかなと。