東洋大学への合格体験記 高3から学習開始時の偏差値50（13661） 河合塾出身

受験の結果

第一志望に　合格できなかった

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

ほとんど勉強してこなかったので、受験に関わらず、将来的に　困らない程度の学力を身につけてほしく、学習の習慣化や、計画的に勉強することに、協力した、また、コロナ禍真っ只中だったため、学校も、リモートにねり、塾でも、色々制限があったので、色々難しい時期でした。学校行事も　すべて中止となったので、塾よも、学校生活を優先させました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

集中力と、効率的に勉強する

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校からの情報

コロナ禍で、学校見学も　オープンキャンパスも、制限が、あり、実際には、ほとんど学校の情報は　得られなかったので、大学が、発信する情報以外、知るすべてがなかったのご、実情なので、大学までの、通学路や、周りの環境を　外からしか見られなかったので、役にたつ情報は　なかったとしか、言いようがないです。時期がずれていいれば、もっと、積極的に、情報収集もできました

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

少子化の影響で、浪人する子供が減っているため

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

時間を大切に

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	通塾していない	通塾していない
高3	週4日	わからない

塾を選んだ理由

知名度

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

必ず、復習の時間があったようで、今までになく、復習するようにはなった。自宅では、YouTubeや、ゲームなど、誘惑が多いが、塾では、勉強する環境しかないので、ほぼ、勉強したことがない子供でも、毎日の積み重ねは、将来的に少しは、身につくようになったと思います。しかしながら、成績が上がるのは、別問題だったようにおもいます。

通塾することで変化したこと

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

時間を大切に

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

コロナ禍真っ只中だったので、学校も、休みになり、生活習慣の乱れもあり、なるべく規則正しい生活を送れるようにした。また、学校行事もほとんど中止となってしまったので、高校生活を大切にしてほしいので、受験よりもそちらを　優先させるようにしました。ただ、高校で　体験出来なかった、学園祭などを　大学で経験出来るように、最低限の勉強はするように指導しました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

家庭では、ゲームは、YouTubeなどの誘惑が沢山あり、そもそも、受験勉強は、もぅと早い時期から　開始しなければいけなかったように思います。自発的に、色々出来るように、一日のスケジュール管理、目標に向かう本人との意思疎通、コミュニケーションを大切に、受験に、向けての環境作り、近隣での騒音を防ぐために、防音効果のある壁にしたりしました。